Arquivo da categoria: Ciências – D. Pedrito

Ciências – D. Pedrito

Pibidianos disponibilizam materiais didáticos com o tema transversal Bullying

Os pibidianos Julia Garin e Rafael Azevedo disponibilizaram seus materiais didáticos realizados e aplicados no primeiro semestre de 2019 na Escola Municipal de Ensino Fundamental Nossa Senhora das Graças, com o tema transversal Bullying. Os materiais didáticos são relevantes para o processo de aprendizagem do aluno em relação ao tema na sala de aula de Espanhol no Educação Básica.

Segue em anexo, em ordem, os links das aulas do plano:

AULA 1 – BULLYING – nossa senhora das graças- Julia e Rafael

AULA 2 – BULLYING – Nossa Senhora das Graças- Julia e Rafael

AULA 3 E e 4 BULLYING- Nossa Senhora das Graças- Julia e Rafael

AULA 5- BULLYING – Nossa Senhora das Graças- Julia e Rafael

AULA 6- BULLYING – Nossa Senhora das Graças- Julia e Rafael

Pibidianos disponibilizam materiais didáticos sobre a temática: Pluralidade Cultural

Os pibidianos Paulo Chaves e Caroline Vargas disponibilizaram seus materiais didáticos realizados e aplicados no primeiro semestre de 2019 na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Miranda, com o tema transversal Pluralidade Cultural. Os materiais didáticos são relevantes para o processo de aprendizagem do aluno em relação ao tema na sala de aula de Espanhol no Educação Básica.

Segue em anexo, em ordem, os links respectivos a cada aula do plano:

Pluralidade Cultural Prof Miranda Aula 1 Paulo, Caroline

Pluralidade Cultural Prof Miranda Aula 2 Paulo, Caroline

Pluralidade Cultural Prof Miranda Aula 3 Paulo, Caroline

Pluralidade Cultural Prof Miranda Aula 4 Paulo, Caroline

 

Observação: a primeira aula está intitulada como “Clase 2” visto que o pré-teste e estrutura da intervenção pedagógica seriam a primeira parte. 

Oficina sobre Preservação dos Biomas

Foram aplicadas intervenções com alunos do 8° ano de duas Escolas municipais de Dom Pedrito, Alcides Maia com 15 alunos de idades entre 13 a 16 anos e Dr José Tude de Godoy com 20 alunos com idades entre 13 a 17 anos; este trabalho teve por objetivo identificar a localização dos biomas brasileiros no mapa, bem como características desses biomas, animais, relevo e vegetação. Com propósito de que os alunos se sentissem parte do meio em que vivem podendo assim contribuir com o meio e estimular o pensamento crítico desses alunos. Após a intervenção em sala de aula, os alunos foram dirigidos ao pátio para jogar o jogo da trilha, que tinha por objetivo a preservação dos biomas, a trilha continha perguntas objetivas, reflexivas e algumas informações extras. Seguem imagens da aplicação:

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Pibid participa de Formação Pedagógica de professores do Campo

No dia 5 de agosto às 10 horas o grupo de pibidianos do núcleo Ciências da Natureza participou da  formação de professores do campo ( 15 professoras), realizada na Secretaria Municipal de Educação. Os bolsistas  apresentaram o trabalho realizado através do Programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID) que tem como tema AS PLANTAS MEDICINAIS DO BIOMA PAMPA E O USO DE JOGOS E TECNOLOGIAS.

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Pibid participa da Mostra de Ciências e avalia trabalhos

No dia 15/08, foi realizada a terceira Mostra de Ciências das Escolas Municipais- Professora Isolda Silveira Castilhos, no CTG Herança Paternal.
O evento contemplou 6 Escolas de Educação Infantil com 8 trabalhos, e 9 Escolas de Ensino Fundamental dos anos iniciais com 10 trabalhos e anos finais com 17 trabalhos.  Durante o processo de observação verificou-se a organização dos estudantes, pois os mesmos possuíam identificações com nome, ano e a instituição de ensino, sempre acompanhados de seus professores e equipe diretiva, que estavam auxiliando no decorrer das atividades.
Ressaltamos a desenvoltura dos estudantes no que se refere ao conhecimento abordado em cada trabalho apresentado.
Os trabalhos destaques foram os seguintes:
Corpos que afundam ou flutuam. E.M.E.F Dr José Tude de Godoy.
– Como ver a própria voz. E.M.E.F Alda Seabra.
O relógio do corpo humano. E.M.E.F Alcides Maia. Trabalho baseado em uma atividade desenvolvida no 8º ano pelo pibid “O bioma pampa e plantas medicinais”. Montaram um relógio com as plantas medicinais e o horário mais adequado para fazer os chás e infusões.
A influência da música em nosso cérebro. E.M.E.F Alda Seabra.
Esclerose Múltipla. E.M.E.F Alda Seabra.

 

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Participação do Pibid na II MOstra folclórica “Pedacinhos do Sul”

No dia 22 de Agosto se comemora o dia do folclore, e foi dia de visitar a II Mostra folclórica “Pelos caminhos do sul” realizada no Rancho da Praça General Osório. Quem prestigiou  conheceu um pouco da cultura gaúcha, como o uso do lenço com vários tipos de nós e seus significado, uma indumentaria da pilcha gaúcha, além das feiras de artesanatos. Entre eles o bordado de ponto cruz e fita, o crochê, massa de biscuit, o sabão caseiro.  Importante a participação pois estamos trabalhando com a temática Bioma Pampa e já realizamos uma atividade denominada: túnel do pampa, na qual mostramos produtos fabricados com lã de ovelha e na feira também  esta parte da nossa cultura estava contemplada, com os ponchos de lã, tapetes, xergões e casacos.

 

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Integração Pibid e Educação Básia

No dia 24 de agosto , na 1° reunião geral do 2° semestre do ano de 2019,  os pibidianos do núcleo de Ciências da Natureza, receberam e prestigiaram os alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Alcides Maia, premiados na Mostra de Ciências Municipal com o trabalho relógio do Corpo Humano. Relataram que o projeto foi desenvolvido depois que o Pibid desenvolveu uma oficina sobre plantas medicinais na escola . O trabalho  “Relógio do Corpo Humano ”  tem como objetivo  conhecer a importância e os benefícios das plantas medicinais para a saúde, bem como seu uso adequado.

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Pibid Ciências da Natureza tem artigo publicado em revista

O artigo intitulado: Potencial Formativo do Pibid a partir da avaliação dos egressos, foi publicado na Revista de Iniciação à Docência. O trabalho analisa as contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), considerando o subprojeto “Ciências da Natureza na Formação de Professores” a partir da perspectiva dos egressos.  os dados foram coletados através de um questionário desenvolvido por meio do google forms, respondido por 48 dos 64 bolsistas que passaram pelo programa entre os anos 2014-2017.  A análise dos resultados evidenciou a influência positiva do Pibid na formação dos professores de Ciências, seja pela antecipação do contato dos licenciandos com a escola, seja pelo desenvolvimento de estratégias pedagógicas como oficinas, monitorias e projetos. Destaca-se a importância atribuída pelos bolsistas aos recursos financeiros, tanto para subsidiar os gastos com as atividades desenvolvidas nas escolas, como pela dedicação maior para a graduação.

Acesse o artigo na íntegra no link: http://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/issue/view/353