Arquivo da categoria: Didático Pedagógicas

Anima Campus – Campus Itaqui

No dia 05 de novembro aconteceu o 2º Anima Campus, evento este aberto à comunidade e teve por objetivo a mostra de trabalhos e projetos dos cursos de graduação da UNIPAMPA. Na oportunidade os bolsistas trouxeram atividades fazendo uso do material adquirido recentemente pelo projeto.

Material Dourado – Adriana e Lucian
Geoplano – Amanda e DieniferTangran – Rosane e ThaísTorre de Hanói – Ben-Hur e LaraCírculos de Frações – Matheus

 

Interaulas: Atividades de estudo no turno inverso das turmas – Campus Itaqui

Régua de Frações – 7º ano do Ensino Fundamental

A Interaula deste dia teve como propósito retomar as representações de frações, utilizando-se de uma régua de fração feita de EVA. A atividade propôs exercitar os conhecimentos, onde um aluno de cada vez montava uma fração com o material e o colega respondia qual a representação numérica da fração. Assim, repetiu-se até que todos puderam montar e responder sobre as frações.

Conjuntos numéricos – 8º ano do Ensino Fundamental

Estas Interaulas tiveram por objetivo revisar os Conjuntos Numéricos, onde foram discutidos e resolvidos diferentes problemas abordados em sala de aula.

Dominó da Divisão – 6º ano do Ensino Fundamental

Nessa Interaula com alunos do 6º ano, foi utilizado o dominó da divisão para reforçar operações de multiplicação e divisão simultaneamente. Foram atividades bem produtivas, nas quais discutiu-se dúvidas recorrentes.

Potenciação – 6º ano do Ensino Fundamental

O objetivo da internaula foi abordar a potenciação com uso do material dourado.

Potenciação com material dourado – 6º ano do Ensino Fundamental

Esta interaula envolveu os alunos do 6º A da Escola Odila Villordo de Moraes onde foram realizadas atividades sobre potenciação. Para uma melhor compreensão utilizou-se o material dourado para a representação de diversas potências.

 

Visita da Escola Getúlio Vargas – Campus Itaqui

No dia 17 de outubro a UNIPAMPA – Campus Itaqui recebeu a visita dos alunos da Escola Getúlio Vargas. Na oportunidade os bolsistas apresentaram atividades envolvendo jogos matemáticos com material adquirido recentemente pelo projeto, proporcionando aos alunos uma maneira divertida de aprender e retomar conceitos matemáticos.

Material Dourado – Adriana e Lucian

Torre de Hanói – Ben-Hur e Natieli

Geoplano – Amanda e Dienifer

Círculos de Frações – Eduardo e Tayná

Tangran – Rosane e Thaís

Intervenções pedagógicas: propostas em turmas acompanhadas pelos bolsistas – Campus Itaqui

Trilha para o estudo de frações – 7º ano do Ensino Fundamental

Aplicação de uma trilha com questões envolvendo operações de frações a duas turmas do 7º ano da Escola Odila Villordo de Moraes. Utilizou-se esta atividade como revisão das operações, destacando o trabalho em grupos.

Ensino de potenciação com material concreto – 6º ano do Ensino Fundamental

As intervenções foram realizadas em três turmas do 6º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Odila Villordo de Moraes e do Colégio Estadual São Patrício. Inicialmente realizou-se uma revisão do conteúdo de potenciação. Na sequência, foram propostas aos alunos atividades para representação geométrica em desenho de várias potências. Em momento posterior, distribuiu-se o material dourado na quantidade necessária para cada grupo, solicitando a representação da potência quadrada através da exploração do material, e então, a construção de cubos representando diversas potências. Constatou-se que o uso do material concreto foi fundamental, auxiliando o professor no objetivo de oportunizar uma aprendizagem significativa de potenciação.

 

Geometria para ensino da álgebra utilizando Cartões de Polinômios – 8º ano do Ensino Fundamental

A atividade sobre polinômios foi desenvolvida em turmas de 8º ano da Escola Estadual de Ensino Médio Profª Odila Villordo de Moraes. Os alunos utilizaram material manipulável que foi produzido em cartolina, considerando cartões com tamanhos distintos e representando diferentes variáveis. O objetivo principal focou na representação de polinômios através de conjuntos dos cartões, relacionando portanto geometria e álgebra.

Tabuleiro Algébrico – 8º ano do Ensino Fundamental

A atividade foi aplicada em 2 períodos nas duas turmas do 8°Ano da Escola Odila Villordo de Moraes. O objetivo desta foi levar uma atividade diferenciada para o ambiente de sala de aula para que os alunos praticassem através do tabuleiro cálculos algébricos com substituição de variáveis, dos quais vinham apresentando dificuldades durante as aulas anteriores.

Juros e pesquisa de produtos – 3º ano do Ensino Médio

A intervenção foi realizada nas turmas do terceiro ano do ensino médio na Escola Odila Villordo de Morais e teve como tema principal os Juros impostos em diversos Eletrodomésticos e eletrônicos presentes no cotidiano dos estudantes. As atividades propostas nesta intervenção foram planejadas tendo como base a metodologia de investigação matemática, pois os discentes precisaram determinar o produto desejado e pesquisar os melhores preços e condições de pagamento nas lojas virtuais de sua preferência, com o auxílio de netbooks disponibilizados pela escola.

Programa Força no Esporte – Campus Itaqui

No dia 25 de setembro os bolsistas do núcleo Matemática, campus Itaqui, receberam os alunos do Programa Força no Esporte (PROFESP) projeto desenvolvido pelo Ministério da Defesa com apoio do Exército o qual tem por objetivo melhorar a qualidade de vida de crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social no país. Na oportunidade os bolsistas apresentaram atividades envolvendo jogos matemáticos proporcionando aos alunos uma maneira divertida de aprender e exercitar a matemática.

Adivinhação das cartas – Alex, Eduardo e Matheus

Damas dos números inteiros – Dienifer, Rosane e Thaís

Hex multiplicativo – Adriana, José Lucian e Amanda

Tabuleiro das operações – Ben-Hur

Torre de Hanói – João Pedro e Lara

 

Processos Formativos de Ação Inicial e Continuada – Campus Itaqui

Criar e resolver problemas: habilidades propostas na Base Nacional Comum Curricular

No dia 17 de abril os bolsistas participaram da Formação com a professora Patrícia Pujól Goulart Carpes que teve por proposta o estudo da BNCC.

 

Operações com Números Irracionais

No dia 15 de maio os bolsistas participaram da Formação com a professora Karla Beatriz Vivian Silveira, a qual teve por objetivo o estudo de números irracionais e operações.

 

Teoria dos Grafos

Nos dias 22 de maio e 26 de junho ocorreram a formação com a professora Daiane Campara Soares, onde na oportunidade foi proposto aos bolsistas o estudo da Teoria dos Grafos.

 

Programas matemáticos para a resolução de problemas

No dia 19 de junho os bolsistas participaram da formação com o professor Radael de Souza Parolin que teve por objetivo o estudo de diferentes problemas com abordagem em programas computacionais.