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Alunos da 7a série refletem sobre Comunicação Não-Violenta

As discentes de iniciação à docência do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID),  Núcleo Línguas Adicionais: Espanhol e Respectivas Literaturas ministraram aulas em três escolas no segundo semestre de 2018. Uma delas foi a Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Professor Miranda. Em aulas de espanhol, as pibidianas Carolina Spillari e Krisley Vargas abordaram conteúdos relacionados à Comunicação Não-Violenta entre os meses de abril a julho de 2019.  Confira a seguir algumas imagens da turma de 7o ano do ensino fundamental, onde ocorreram as aulas.

 

 

Comunicação não-violenta
Aula do dia 18 de junho
Comunicação não-violenta
Em intervenção pedagógica, pidibianas buscaram levar conhecimentos aos alunos de acordo com suas necessidades
Comunicação não violenta na sala de espanhol
Intervenção pedagógica ocorreu entre abril e junho deste ano
Comunicação não violenta na sala de espanhol
Alunos foram estimulados à produção escrita e oral
Comunicação não-violenta na sala de espanhol
Aula de 9 de abril
Comunicação não violenta na sala de espanhol
Pibidiana Carolina Spillari lê em voz alta questões sobre comunicação não violenta em espanhol para os alunos e alunas
Comunicação não-violenta na sala de espanhol
Imagem da aula de 4 de junho
Comunicação não violenta na sala de espanhol
Aluna com necessidades especiais assiste aula de espanhol
Comunicação na sala de espanhol
Inclusão é uma das demandas recebidas pelos pibidianos, que devem preparar materiais adaptados
Comunicação não-violenta na sala de espanhol
Na aula de 16 de abril, pibidiana Krisley Vargas presta auxílio à turma
Comunicação não violenta na sala de espanhol
Uma das atividades envolveu uma música sobre Comunicação não violenta em espanhol que foi reproduzida em tablet e smartphone
Comunicação não violenta na sala de espanhol
Alunos participam de aula de espanhol tendo como pano de fundo a Comunicação não violenta
Comunicação não violenta na sala de espanhol
Pibidiana orienta alunos a como responder os exercícios propostos
Comunicação não violenta na sala de espanhol
Produção escrita foi um dos critérios que balizaram as aulas de espanhol na 7a série do ensino fundamental
Comunicação não violenta na sala de espanhol
Pibidiana aborda Comunicação não violenta na sala de espanhol

Diversidade, pluralidade cultural e variação linguística embasam aulas de espanhol

 

Diversidade, pluralidade cultural e variação linguística foram os temas que embasaram as aulas de espanhol na 9a série do ensino fundamental na escola Nossa Senhora das Graças, situada no município de Aceguá, distante 60 km de Bagé e que faz fronteira com o Uruguai. Os temas foram propostos em aulas preparadas pelos discentes de iniciação à docência do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid).  As aulas foram elaboradas pelos pibidianos Letícia Lima e Dinho Motta, com acompanhamento da supervisora, Josefa Amaral, e do coordenador do Núcleo de Espanhol e línguas adicionais do PIBID, Eduardo Dutra. Confira abaixo algumas imagens que ilustram o trabalho na escola.

Pré-intervenção
Pré-intervenção serve como instrumento para verificar conhecimento prévio dos alunos
Pré-intervenção
Sequência de aulas foi precedida pela pré-intervenção

 

Projeto de intervenção pedagógica foi aplicado no 9o ano do ensino fundamental
Detalhe do projeto de intervenção pedagógica e ao fundo os alunos do 9 ano da escola Nossa Senhora das Graças
Aula 3
Apresentação do artigo de opinião
Revisão de conceito de artigo de opinião
Pibidiana Leticia revisa conceito de artigo de opinião com alunos
Aula de espanhol com alunos do 9o ano
Pibidiano Alecsander durante aula com alunos do 9o ano do ensino fundamental
Aula de espanhol no 9o ano
Na imagem, classes estão dispostas de modo a facilitar a comunicação entre os alunos

 

Aula de espanhol no 9o ano do ensino fundamental
Pibidiano prepara aula em que será exibido vídeo

 

Aula de espanhol no 9o ano do ensino fundamental
Imagem mostra integração entre quadro negro e imagem exibida em vídeo

 

Pibidiano Alecsander com os alunos do 8o ano
Pibidiano Alecsander com os alunos do 9o ano
Alunos do 9o ano participam da atividade da pós-interveção, instrumento para perceber o que foi aprendido pelos alunos
Alunos do 9o ano participam da atividade da pós-interveção, instrumento que funciona como um pós-teste
Coordenador de área visita turma do 9o ano na Escola Nossa Senhora das Graças
Coordenador de área do Pibid do Núcleo de Espanhol e respectivas literaturas visita turma do 9o ano na Escola Nossa Senhora das Graças

Diversidade cultural é abordada em aula de espanhol

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) atua também em Aceguá, município fronteiriço ao Uruguai e distante 60 km de Bagé. Na Escola Nossa Senhora das Graças, as pibidianas Gislaine Dilelio Cougo e Maria Eduarda Garcia desenvolveram uma abordagem sobre diversidade cultural nas aulas de espanhol. Veja como foi a atuação delas nas fotos a seguir.

 

Pibidianas trabalham diversidade cultural
A diversidade cultural foi a temática escolhida pelas pibidianas Gislaine Dilelio Cougo e Maria Eduarda Garcia para trabalhar nas aulas de espanhol do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID)
Alunos da Escola Nossa Senhora das Graças de Aceguá, município que faz fronteira com o Uruguai, participam das atividades
Alunos da Escola Nossa Senhora das Graças de Aceguá, município que faz fronteira com o Uruguai, participam das atividades
Pibidiana Gislaine Dilelio Cougo em intervenção pedagógica sobre diversidade cultural
Pibidiana Gislaine Dilelio Cougo em intervenção pedagógica sobre diversidade cultural
Alunos copiam conteúdo passado no quadro
Alunos copiam conteúdo passado no quadro

 

Em outra atividade alunos assistem vídeo sobre as vestimentas típicas do Uruguai, Argentina e Paraguai
Em outra atividade alunos assistem vídeo sobre as vestimentas típicas do Uruguai, Argentina e Paraguai

Aula de espanhol trata sobre bullying

Dentro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, uma série de aulas de espanhol foram ministradas com a temática bullying. As aulas aconteceram na Escola Théo Vaz Obino sob a supervisão da professora Cristiane Nobre Borges. Participaram do projeto as pibidianas Kelly Goes, Lara Meneses Souza e Irina del Castillo. Confira a seguir as diversas atividades que as discentes levaram para a sétima série do Ensino Fundamental.

 

Tipos de bullying
Discentes dividem alunos em grupos para apresentar trabalho sobre tipos de bullying
Aula sobre bullying e características físicas
Pibidianas dividem tipos de bullying em colunas no quadro negro
Aula sobre bullying e características físicas
Aulas aconteceram na Escola Théo Vaz Obino
Aula sobre bullying e características físicas
Partes do corpo são uma das ferramentas utilizadas pelas discentes para mostrar aos alunos do ensino fundamental com o bullying acaba acontecendo
Aula sobre bullying e características físicas
Na continuação da atividade, pibidianas separam a turma em grupos
Aula sobre bullying e características físicas
Turma assiste projeção de imagem que relaciona partes do corpo e bullying
Reflexão sobre bullying
Alunos participam sobre reflexão sobre o bullying

 

Bullying motiva atividades no ensino do espanhol
Alunos participam de atividade sobre o bullying a partir das partes do corpo
Aula temática sobre bullying
Segunda atividade mostra vídeo sobre como descrever as pessoas. Verbos “ser”, “tener” e “llevar” são trabalhados durante a aula
Aula temática sobre bullying
Alunos são estimulados a refletir sobre qualidades permanentes
Aula temática sobre bullying
Discente auxilia alunos do ensino fundamental resolver tarefas
Bingo com palavras em espanhol reflete sobre bullying
O bingo esteve entre as atividades realizadas dentro da temática do bullying na classe de espanhol
Aula sobre o verbo "tener" e sua conjugação
Aula sobre o verbo “tener” e sua conjugação: pibidianas Kelly Goes, Lara Meneses Souza e Irina del Castillo ministram aula do Programa de Iniciação à Docência
Aula sobre o verbo "tener" e sua conjugação
Intervenção pedagógica ocorreu na Escola Téo Vaz Obino
Última aula sobre o verbo "tener"
Última aula sobre o verbo “tener”
Última aula sobre o verbo "tener"
Pibidiana auxilia estudante durante aula de espanhol
Alunos da 7a série do ensino fundamental realizam tarefas
Alunos da 7a série do ensino fundamental realizam tarefas
Pibidianas e turma da Escola Téo Vaz Obino
Pibidianas e turma da Escola Téo Vaz Obino
Aula sobre o verbo "llevar"
Aula sobre o verbo “llevar”
Detalhe do quadro negro
Detalhe do quadro negro

 

Interação entre discentes de iniciação à docência e alunos do ensino fundamental
Interação entre discentes de iniciação à docência e alunos do ensino fundamental
Aula de introdução ao gênero história em quadrinhos
Aula de introdução ao gênero história em quadrinhos
Aula de introdução ao gênero história em quadrinhos
História em quadrinhos é gênero textual abordado em sala de aula de espanhol
Alunos realizam história em quadrinhos em grupos
Alunos realizam história em quadrinhos em grupos
Alunos realizam história em quadrinhos em grupos
Discentes do Pibid propiciam atividades criativas aos alunos do ensino fundamental
Última aula sobre bullying e HQs na Escola Téo Vaz Obino
Última aula sobre bullying e HQs na Escola Téo Vaz Obino
Alunos elaboram suas próprias tirinhas na aula de espanhol
Alunos elaboram suas próprias tirinhas na aula de espanhol

 

Aula de espanhol aborda a temática do bullying
Aula de espanhol aborda a temática do bullying

 

Núcleo Espanhol e respectivas literaturas participa do Intrapibid

Banner dá boas vindas aos visitantes da Unipampa que vieram dos campi Bagé, Dom Pedrito, Santana do Livramento, Caçapava do Sul e Jaguarão

Com a temática Ser pibidian@: Partilhando experiências e desafios da educação pública, aconteceu o IntraPibid, no último dia 22 de maio em Bagé.  O objetivo do evento foi promover a reflexão e troca de experiências da iniciação à docência na Universidade Federal do Pampa (Unipampa), Campus Bagé.  A programação se desenvolveu no período da manhã e tarde, com palestras e rodas de conversa entre os participantes.

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Discentes do PIBID analisam livros didáticos

Discentes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência observam aspectos de livros didáticos.  No encontro semanal que ocorreu no segundo semestre de 2018, pibidianos do Núcleo de Espanhol e respectivas literaturas destacaram aspectos do livro didático para posterior apresentação ao grupo.

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Professoras supervisoras encontram pibidianos

Pibidianos do Núcleo de Espanhol e respectivas literaturas dividiram-se em três grupos para estabelecer uma metodologia de atuação junto às professoras supervisoras de cada escola. O PIBID do Núcleo de Espanhol e respectivas literaturas  desenvolve atividades nas escolas Théo Vaz Obino, Professor Miranda e na Escola Nossa Senhora das Graças em Aceguá, município que faz fronteira com o Uruguai. Veja o registro a seguir da atividade que ocorreu durante o segundo semestre de 2018.

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Núcleo de espanhol do PIBID participa de reunião interdisciplinar

No segundo semestre de 2018, o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) promoveu uma reunião conjunta  no campus da Unipampa Bagé.  Participaram docentes e discentes dos  núcleos de Espanhol e respectivas literaturas e  também dos dos núcleos de Matemática, Física e Química. Confira imagens a seguir.

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PIBID História participa do INTRAPIBID na cidade de Bagé

No dia 22 de maio o grupo do PIBID História do Campus Jaguarão, participou do INTRAPIBID, evento que oportunizou a troca de experiências e reflexões sobre as práticas vivenciadas pelos diferentes núcleos de iniciação à docência da UNIPAMPA. Na oportunidade os pibidianos das mais distintas áreas poderam apresentar um breve histórico de suas atividades e debater sobre o trabalho que estão desenvolvendo em seus respectivos campus, ampliando assim o horizonte de possibilidades na busca por uma educação cada vez mais qualificada e transformadora.

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PIBID promove oficina de escrita acadêmica

Pibidianos do Núcleo de Espanhol e respectivas literaturas, do Núcleo de Química e outros participaram de oficina de escrita acadêmica. A atividade aconteceu no segundo semestre de 2018 na Unipampa, dentro da agenda de atividades do Programa.

Oficina de escrita acadêmica
Alunos de núcleos reunidos participam de oficina de escrita acadêmica

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