Resumen de la tesis de Doctorado de Luciana Contreira Domingo defendida en la Universidade Católica de Pelotas (UCPel) en 2015.

El presente trabajo objetiva trazar el camino para la construcción de una propuesta alternativa para la formación inicial docente en región de frontera. Partiendo de la revisión bibliográfica sobre formación docente, interculturalidad, educación intercultural y educación del lenguaje y de la reflexión sobre la realidad observada en la frontera Brasil-Uruguay… (Acceder al texto completo)