Categoria: Cursos em destaque

Este curso foi criado para apresentar ferramentas, reflexões e práticas relacionadas ao planejamento e organização pessoal no trabalho. Ele é importante, pois ajudará a trazer mais segurança, bem-estar e facilitem a comunicação, tais como bom uso de correio eletrônico, de agendas de trabalho, de visão gerencial e analítica de tarefas. Venha conhecer o que é planejamento, o porquê de se planejar e as vantagens do planejamento pessoal e no trabalho.

 

• Certificador: Enap – Escola Nacional de Administração Pública
• Carga horária: 20h
• Disponibilidade: 30 dias
• Público alvo: Agentes públicos interessados no assunto. Curso aberto, gratuito e com certificado, qualquer pessoa pode se inscrever.

 

Conteúdo Programático

1. Módulo 1: Conceitos iniciais de planejamento pessoal e organização
2. Módulo 2: Sou organizado?
3. Módulo 3: Como (re)começar a organizar
4. Módulo 4: Ferramentas de organização no trabalho

Compreenda como o letramento racial fortalece a construção de políticas públicas mais justas e inclusivas. Este curso é um convite à reflexão e à ação para promover equidade racial no setor público brasileiro.

 

• Certificador: Enap – Escola Nacional de Administração Pública
• Carga horária: 30h
• Disponibilidade: 30 dias
• Público alvo: Servidores públicos federais, estaduais e municipais e demais interessados na área. Curso aberto, gratuito e com certificado, qualquer pessoa pode se inscrever.

 

Conteúdo Programático

1. Módulo 1 – Racismo e desigualdades raciais no Brasil: origens
2. Módulo 2: Racismo, discriminação e desigualdades raciais no Brasil: conceitos básicos
3. Módulo 3: Desigualdades raciais: análise de dados estatísticos e estudos contemporâneos
4. Módulo 4: O papel do Estado no combate ao racismo e na garantia de direitos
5. Módulo 5: Conduta antirracista no setor público

• Categoria: Ensino, Pesquisa, Extensão
• Carga Horária: 20 horas
• Formato: Online (Remoto)
• Prazo de Conclusão: não informado
• Link para o curso: https://cursos.poca.ufscar.br/course/view.php?id=94

Objetivos

O Mendeley é um gestor de referências gratuito. Neste curso veremos como o Mendeley pode auxiliar o pesquisador na organização da sua pesquisa, na medida em que possibilita armazenar, organizar, gerenciar e compartilhar os registros bibliográficos e bibliográficos e documentos recuperados das bases de dados.

Além disso, uma de suas facilidades envolve a possibilidade de inserir citações ao longo do texto e gerar listas de referências automaticamente em estilos bibliográficos nacionais e internacionais.

Conteúdos

• Conhecendo o Mendeley: apresentação e instalação
• Criação da biblioteca pessoal: como adicionar registros e documentos no Mendeley
• Organização dos registros e documentos: como criar e gerenciar pastas e subpastas
• Edição de registros: tipos de documentos e inclusão de metadados
• Ferramentas para leitura: como inserir anotações e marcações
• Compartilhamento de registros: como criar grupos de usuários
• Citações e Referências: como inserir automaticamente em editores de texto

 

 

• Categoria: Inclusão e diversidade
• Carga Horária: 40 horas
• Formato: Online (Remoto)
• Prazo de Conclusão: não informado
• Link para o curso: https://mundi.ifsul.edu.br/portal/educacao-especial-e-inclusao.php

Este curso apresenta as principais leis sobre inclusão de alunos com deficiência no ensino regular. Aponta a definição de integração, inclusão, síndrome, doenças, distúrbios e transtornos. Demonstra o conceito de deficiência intelectual, síndrome de Down, autismo, surdez, cegueira, deficiência física ou motora e a paralisia cerebral. Considera escola para todos, princípios da cultura inclusiva, formação do professor, sala de aula inclusiva, família na educação escolar dos alunos com deficiência e educação inclusiva na educação infantil.

Estrutura do curso

Módulo 1

Marcos históricos da educação especial e inclusiva

Unidade 1: Declaração de Jomtien (1990) e Declaração de Salamanca (1994)
Unidade 2: A LDB 9394/96 e a Lei Brasileira de Inclusão (2015)
Unidade 3: Integração X Inclusão na Educação Especial
Unidade 4: Público-alvo da educação especial
Unidade 5: O público-alvo da Educação Especial na Escola

Módulo 2

Unidade 1: Síndrome, Doença, Distúrbio, Transtornos
Unidade 2: A Deficiência Intelectual
Unidade 3: A Síndrome de Down
Unidade 4: Os Transtornos Globais do Desenvolvimento
Unidade 5: A Surdez e a Cegueira
Unidade 6: A Deficiência Física ou Motora e a Paralisia Cerebral

Módulo 3

Formação do professor e da professora para a educação especial e inclusiva

Unidade 1: A escola para todos os sujeitos e a cultura inclusiva
Unidade 2: Reflexões sobre formação docente para Educação Inclusiva
Unidade 3: O cotidiano de sala de aula docente na Educação Inclusiva
Unidade 4: Inclusão e prática pedagógica: estratégias fundamentais
Unidade 5: O AEE: limites e possibilidades

Módulo 4

Educação inclusiva, família e escola

Unidade 1: Família e escola lidando com a deficiência
Unidade 2: Políticas públicas de acessibilidade
Unidade 3: A Inclusão social da pessoa com deficiência
Unidade 4: A educação inclusiva na educação infantil