Categoria: Semana de Formação Pedagógica

Registros Acadêmicos e Planejamento Didático no Sistema GURI

Semana de Formação Pedagógica

Instrutores: Juliana Brandão Machado; Elenilson Freitas Alves; Bruno Martinato de Barros; Leomar Cassol Monego

Dia: 06 de março 2026

Horário: Das 14h às 17h

Ementa: Apresentação e discussão dos procedimentos de registro acadêmico no Sistema GURI, com foco no correto preenchimento e atualização dos planos de ensino, registro de frequências e notas, bem como na organização do planejamento de aulas. Orientações sobre prazos institucionais, responsabilidades docentes e boas práticas para garantir a fidedignidade dos registros acadêmicos. Reflexões sobre o uso do sistema como ferramenta de apoio à gestão pedagógica.

Whiteboards na criação de lapbooks digitais

Semana de Formação Pedagógica

Palestrante: Márcio Marques Martins

Dia: 06 de março 2026

Horário: Das 14h às 17h

Ementa: Um lapbook é uma ferramenta educacional visual e interativa que combina diversos elementos gráficos e textuais, organizados em um formato dobrável parecido com um livro. Os whiteboards ou quadros brancos digitais são plataformas online que permitem a criação e edição colaborativa de conteúdo. Aliando os recursos digitais dos whiteboards às possibilidades didáticas dos lapbooks permite aliar diferentes métodos de ensino e recursos para atender as necessidades de aprendizado dos alunos, promovendo a flexibilidade cognitiva.  

Metodologias Ativas como Estratégias de Inovação Pedagógica no Ensino Superior

Semana de Formação Pedagógica

Palestrante: Lidiane Dal Bosco

Dia: 06 de março 2026

Horário: Das 14h às 17h

Ementa: A oficina tem como objetivo promover a reflexão sobre a inovação pedagógica no ensino superior, considerando as metodologias ativas como estratégias de reconfiguração das práticas de ensino. Ao longo da atividade, serão apresentadas diferentes metodologias ativas, bem como suas contribuições, desafios e possibilidades no processo de ensino e aprendizagem. A partir dessas discussões, os participantes serão convidados a elaborar, de forma colaborativa, uma proposta de inovação pedagógica passível de implementação em sala de aula. A atividade privilegiará a interação, o diálogo entre os pares e a reflexão sobre a prática docente.