Vários estudos vem sendo elaborados na perspectiva do ensino através da música, e porque não no ensino de língua? Essa é a proposta de oficina a ser desenvolvida no dia 21 de novembro no SIEPE. Diogo Meireles e os demais bolsistas do PIBID de espanhol irão apresentar neste dia uma oficina que além de falar sobre o ensino através da música, trarão a história do Reggaetón, ritmo que vem ganhando espaço nas rádios e no mundo, e ao final o público será convidado a bailar no estilo Reggaetón.
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Ciências – D. Pedrito
Conversando com a gurizada em ação
Alunos e alunas do nono ano da EMEFJosé Francisco Pereira da Silva discutindo a homofobia na escola. Bolsistas PIBID mediam a discussão em uma praça da cidade.
Participação do PIBID Ciências da Natureza na Semana do Estudante
Na semana do estudante a EMEF José Francisco realizou atividades voltadas para o projeto chamado “Semana do Bem”. O PIBID participou das atividades da semana e se envolveu na etapa de melhoria do espaço da escola, auxiliando elaboração de painéis coloridos no muro da escola.
Mostra de Experimentos na Escola Estadual Dr. Carlos Antônio Kluwe
A Escola Carlos Antônio Kluwe, Estadual, como é conhecida popularmente, conta com um grupo de 4 bolsistas de iniciação à docência e um supervisor. A mostra ocorreu, em agosto de 2016, com o intuito de motivar os alunos a participarem da Feira de Ciências da cidade de Bagé-RS e foi ministrada por 10 bolsistas durante o intervalo do turno da manhã. Inicialmente os alunos estavam dispersos, não estavam interessados, até que os bolsistas começaram a chamá-los para participarem e a instigar a curiosidade deles sobre o que estava acontecendo em cada experimento. A medida que um aluno participava, mobilizava outro à participar, o que desencadeou inúmeras participações dos alunos, não apenas na mostra, como na Feira de Ciências da cidade, na qual a escola submeteu seis trabalhos.
PIBID Ciências da Natureza de Dom Pedrito publica um E-Book
A coletânea de textos que compõem o livro “PIBID CIÊNCIAS DA NATUREZA: Práticas e reflexões sobre a iniciação a docência” foi elaborado no contexto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência – PIBID. Escrito pela coordenação, supervisão e pelos bolsistas que atuam nas três escolas de Ensino Fundamental, com o propósito de divulgar as práticas tanto de ensino como de pesquisa desenvolvidas ao longo do ano de 2015/2016.
Link: http://oikoseditora.com.br/obra/index/id/756
TRABALHO DO PIBID- CIÊNCIAS DA NATUREZA – CAMPUS DOM PEDRITO É PREMIADO NA CATEGORIA ENSINO NO 8o SIEPE
A bolsista Lorena Garces Silva recebeu um prêmio pelo trabalho: Esmaltes de Unhas como temática para o ensino de Ciências da Natureza, apresentado no VIII SIEPE, em Uruguaiana, nos dias 22 a 24 de novembro de 2016, na categoria Ensino. O projeto foi desenvolvido no primeiro semestre de 2016, na Colégio Cândida Taborda Alves, com alunos do 3 ano do Ensino Médio, supervisionado pela professora Laura Freire. Esta temática abre um leque de possibilidades para abordar os conteúdos de Ciências da Natureza nas escolas. A premiação é uma viagem para um evento a nível estadual.
Fonte: Bolsista Lorena Garces Silva.
Confira a íntegra do trabalho: https://drive.google.com/open?id=0B74JxY4G0cwhd0FoWmNDT1pZTms
Feira de Ciências da Escola Jerônimo Mércio em Candiota
No dia 13 de agosto, ocorreu a Feira de Ciências da E.E.E.M. Jerônimo Mércio da Silveira, em Candiota – RS e contou com o auxílio dos bolsistas do subprojeto – Física (Unipampa Bagé). A feira foi organizada por 6 bolsistas e o professor supervisor do grupo.
O evento ocorreu na escola e contou com 41 trabalhos inscritos dos turnos manhã, tarde e noite, nos níveis Fundamental e Médio. Dentre todos os trabalhos apresentados, 16 foram selecionados para serem apresentados na IV FEICAN (Feira de Ciências: Artes e Tecnologias de Candiota). Maiores informações em: https://sites.google.com/a/bage.unipampa.edu.br/feira-de-ciencias/feira-de-ciencias/feira-de-ciencias-bage-2016/iv-feican-2016
Imagens do Evento da Feira de Ciências do Jerônimo, Edição 2016.
PIBID Ciências da Natureza e a metodologia de projetos na Escola Municipal Rural Sucessão dos Moraes
A Escola Municipal Rural de Ensino Fundamental Sucessão dos Moraes, localizada no 3º subdistrito – Upacaray. Inaugurada no dia 16 de fevereiro 1983, pelo Decreto nº 5, com o intuito de atender as localidades da região: Três Vendas, Ponche Verde, Encruzilhada. Tendo como filosofia formar valores fundamentais. Inicialmente funcionava na localidade denominada Pela Gaúcho que atualmente vem sendo um ponto de referencia por possuir uma imagem de uma Santa, algum tempo após se estabeleceu-se em uma região mais baixo, próxima de algumas casas.
Atualmente a escola atende um total de 105 alunos oriundos de várias localidades, contendo turmas desde a pré-escola ao nono ano. A escola é composta por dezesseis professores, quatro funcionárias, diretora, vice- diretora e supervisora.
O Programa Institucional de Iniciação a Docência (PIBID), está inserido na escola desde julho de 2014, aonde vem sendo realizadas inúmeras atividades, tais como: oficinas e monitorias.
No ano de 2016, foi proposta uma nova metodologia de trabalho, no qual se incentiva a elaboração de projetos de aprendizagem. A proposta busca provocar no educando, levando o mesmo a ser sujeito da construção do seu próprio conhecimento, dessa forma partindo de um único tema central.
A escola atualmente consta com dois projetos em execução, no qual são intitulados: “Clube de Botânica: construindo conhecimentos através do Bioma Pampa” e “A Química do Fogo”, respectivamente nas turmas de sexto e oitavo ano.
O primeiro tem como proposta proporcionar uma visão científica e significativa em relação ao tema, visto que esse bioma possui uma flora altamente diversa que merece ser explorada e estudada. O mesmo parte como forma de conscientizar os alunos sobre o meio em que vivem, através de aulas expositivas, buscando entender a estrutura da planta, bem como as espécies predominantes na região. Foi elaborado um site, como ferramenta pra divulgar as atividades do referido projeto http://clubedebotanica.wix.com/projetoclubebotanica
O segundo projeto tem como objetivo desafiar os educandos a tornarem-se aptos a responderem o seguinte questionamento: “Como a pedra pega no fogo na água?”, para que isso ocorra será oportunizado discussões e experimentos a cerca dos seguintes conceitos: de reações químicas, de átomo, molécula, substância, formula molecular e escalas termométricas. Como forma de divulgação está sendo utilizado o blogger da escola intitulado “Campos Verdejantes”, de acordo com proposta inicial sendo que este não está vínculo com o projeto, disponível no link: http://campverdedompedrito.blogspot.com.br/
E-BOOK da área de Ciências da Natureza
É com satisfação que anunciamos a publicação do primeiro e-book do Pibid/Unipampa intitulado “Atividades Interdisciplinares do PIBID: entre o ensinar e o aprender em Ciências da Natureza”, pela Editora Oikos.
A obra é uma produção conjunta de bolsistas ID, supervisores e coordenadores dos subprojetos Biologia (Campus São Gabriel), Ciências (Campus Dom Pedrito) e Ciências (Campus Uruguaiana) e contém dezesseis artigos de 81 autores.
A obra está acessível na página da editora (http://oikoseditora.com.br/obra/index/id/677 ) e pelo link: E-BOOK_Ciências da Natureza
Subprojeto Letras/Bagé marca presença no VIII SIGET (Simpósio Internacional de estudos de Gêneros Textuais)
No dia 09 de setembro de 2015, uma das coordenadoras do subprojeto Letras/Bagé – Fabiana Giovani – esteve representando o grupo no VIII SIGET (Simpósio Internacional de estudos de Gêneros Textuais). A professora participou do Simpósio temático Análise de gêneros discursivos na perspectiva dialógica da linguagem, com a apresentação do trabalho “PIBID e oficinas de linguagem: uma análise indiciária sobre a elaboração didática a partir dos gêneros do discurso”. A apresentação consistiu em dar, primeiramente, um panorama geral sobre o projeto PIBID/UNIPAMPA e, após, entrar no tema específico mostrando as oficinas de linguagem que derivam da elaboração de projetos de ensino pelos bolsistas de ID a partir da observação das turmas, nas escolas parceiras. O trabalho foi muito bem recebido pelos demais participantes e pelos coordenadores do Simpósio que fizeram o convite para o texto ser transformado em artigo de revista.
A coordenadora do Subprojeto Letras/Bagé, Fabiana Giovani, com os coordenadores do Simpósio, Rodrigo Acosta Pereira (Universidade Federal de Santa Catarina) e Nívea Rohling (Universidade Tecnológica Federal do Paraná).