Nos meses de Abril e Maio foram destinados para discussão de textos e livros que fizessem com que o bolsista PIBID refletisse o verdadeiro papel da Educação Física e suas especificidades.
O primeiro texto discutido foi artigo “Educação Física e a Ciência, qual ciência?” onde o autor Wilson do Carmo Junior, nos traz com sensatez o real valor da Educação Física, que foi concedida uma prerrogativa de investigação que poderia ser caracterizada como ciência. Contudo, todo fenômeno a ser investigado, dos seus objetos à sua identidade, ultrapassam os limites dos conceitos conhecidos na tradição e do conceito de ciência contemporânea.
Seguimos as discussões, foi refletido sobre o texto “Técnicas Corporais” fragmento retirado do livro As Técnicas Corporais de Marcel Mauss onde ele separa o ensino em técnico e educativo, em que aborda a especificidade das técnicas de cada modalidade, algo que constatamos pela forma de trabalhar que o conjunto das diversas aprendizagens podem ser utilizadas para o desempenho de diferentes modalidades esportivas.

A discente Cristiane Barbosa Soares, do campus Uruguaiana, premiada na modalidade Oral na área de Ciências Humanas no VI SIEPE, participou do V Congresso Baiano de Pesquisadores Negros, IV Encontro Estadual de Educação Étnicas, IX Semana de Educação da Pertença Afro-brasileira & II Seminário do Mestrado de Relações Étnicas e Contemporaneidades, que realizou-se nos dias 16 à 20 de novembro na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), campus Jequié, na cidade de Jequié – BA. O evento teve como temática Produções culturais Afro-brasileira e diversidade: Territorialidades, Histórias e Saberes, a discente da Unipampa apresentou o trabalho: Construção da Identidade da mulher negra: análise sobre uma trajetória de vida, no GT 4: Gênero, Diversidade Sexual e Raça.
Segundo relato da discente: “Este evento proporcionou não apenas compartilhar as experiências, aprendizagens e estudos de pesquisadoras negras e pesquisadores negros. Diante a conjuntura política e educacional brasileira, mostrou que existe um movimento comprometido na reconstrução da verdadeira história dos povos escravizados e invisibilizados pela história, assim como prevê a Lei 10.639/03 e a 11.645/05. O evento se caracterizou como um espaço de empoderamento para negras e negros, militantes ou não, a fim de continuar empoderando negras e negros de todas as faixas etárias, representando e ocupando com nossa cor, nossos cabelos, nossos turbantes, nossa ancestralidade em todos os espaços que nos foram negados ao longo da história. Ao perpassar esta semana repleta de significados, em uma semana onde nossa história é potencializada pela luta de Dandara e Zumbi dos Palmares não posso deixar de repudiar os atos de racismo cometidos contra o meu povo no campus Uruguaiana, repudiar também a omissão da nossa instituição frente a esses casos que não são isolados e tratam-se de crime. Desta forma, a instituição de que faço parte demostra seu desrespeito com a nossa história e com a nossa luta, que é diária. Espero que esses casos sejam tratados com a seriedade que lhes cabe, mostrando que a Unipampa é uma universidade comprometida com a construção de uma sociedade justa, plural e laica. Agradeço a formação que a instituição me proporcionou e proporciona, que cada vez mais pretas e pretos egressem dos nossos cursos de graduação e pós-graduação, que a universidade abra suas portas e pinte-se de povo.”

No dia 26 de setembro, o PIBID Educação Física juntamente com uma de suas coordenadoras, Professora Mauren Bergmann, participou de uma ação sobre pista de orientação noturna, organizada por um integrante do grupo e colaboradores, que ministraram a atividade e também disponibilizaram o espaço físico e demais recursos.
A corrida de orientação é um esporte que consiste em percorrer um terreno desconhecido com o auxílio de um mapa preparado para este fim e também de uma bússola. É uma modalidade rica em atributos, podendo ser praticada individualmente, em grupo ou em família, correndo ou caminhando através da natureza ou em outros ambientes (não necessariamente contra o relógio). É uma oportunidade que requer inteligência, astúcia, concentração, análise e domínio de si mesmo, trabalho em equipe, entre outras virtudes.
A ação iniciou com uma breve explicação sobre os procedimentos necessários para o desenvolvimento da atividade, tendo por base o mapa do terreno e a bússola como elementos importantes para a prática segura da modalidade. Posteriormente foi realizada uma contextualização da prática como possibilidade de inserção no ambiente escolar, onde foi destacada a importância das aulas de Educação Física não serem meras reprodutoras do esporte de rendimento, mas sim, que procurem entender o homem como ser cultural e que tem no movimento uma forma de expressão e aprendizado. A ação encerrou com uma confraternização entre os participantes.