2017

OFICINA DE ARDUINO: i); Semana acadêmica do curso de Ciências Exatas da Unipampa Caçapava, realizada no dia 18/10/2017; ii) ISA Estudantil Gaúcha – Unipampa Bagé, realizada no dia 27/10/2017;iii) IX Siepe – Unipampa Livramento, a ser realizada no dia  11/2017.
OFICINA DE CÉLULA COMBUSTÍVEL: Semana acadêmica do curso de Ciências Exatas da Unipampa Caçapava, realizada no dia 18/10/2017.
OFICINA DE ENTRADA ANALÓGICA DE MICROCONTROLADORES E SENSORES: Semana acadêmica do curso Técnico em Informática do IFSUL Bagé, SACI, realizada no dia 04/09/2017.
TESTE sobre conhecimentos básicos de física e transformação de unidades
QUESTÕES PARA GRUPO FOCAL: Pesquisa Qualitativa em relação à trajetória dos licenciandos em física da Unipampa Campus Bagé
Site da II OPEF – Olimpíada de Programação do Ensino Fundamental
2016
Disponibilização de um código de programação (do ADS1247) para utilização com o Arduino e um tutorial para medição de temperatura com alta acurácia.
Disponibilização de um código para  comunicação entre o Python e o PIC 18F2550 via USB-HID., utilizando um software proprietário (MikroC pro for PIC).
Pôsteres didáticos sobre quatro experimentos (Aceleração da Gravidade, Indução Magnética, Motor Eletromagnético, Velocidade do Som). Esses experimentos foram aplicados em sala de aula e os mesmos ficaram a disposição dos professores das escolas, nos laboratórios de Física.
Três apresentações teóricas sobre o software Scratch e introdução à Lógica usadas na escola Neli Betemps.
Nove apresentações teóricas sobre o software Scratch usadas na escola CAIC.
2013
Guia para alunos sobre o jogo batalha naval. Parte I – Introdução ao conceito de plano cartesiano.
Guia para alunos sobre o jogo batalha naval. Parte II – Atividade de avaliação.
Guia para atividade intitulada “Aprendendo a construir um plano cartesiano”.
Guia para alunos sobre interpretação de gráficos da Cinemática.
Guia para alunos sobre interpretação de gráficos da Cinemática em tempo real.
Guia para alunos sobre medidas de áreas e volumes.
Questões resolvidas em aula sobre os conteúdos da Prova Brasil.
Questões para os alunos resolverem em casa sobre os conteúdos da Prova Brasil.
Quiz sobre os conteúdos da Prova Brasil.
Guia para alunos sobre medidas de velocidades médias.
Guia para alunos sobre atividade de construção e interpretação de gráficos da Cinemática.
Lista de problemas sobre ensino de vetores.
Edital para o I Campeonato de lançamento de “Foguetes” da E.E.E.M Dr. Carlos Kluwe.
Questões para os alunos resolverem em aula sobre lançamento parabólico.
Questões para os alunos resolverem após lançamento de “foguetes”.
2012
Guia após Lançamento de “foguetes”. Após ter sido feito os lançamentos dos “foguetes”, nas dependências da Unipampa, os bolsistas ID analisaram vídeos e propuseram esse guia para ser analisado pelos alunos. Link para download do guia.

Guia Lançamento de “foguetes”. Guia para produção de um “foguete” de garrafa pet, com adornos necessários para caracterizar um protótipo e uma base regulável para fazer três lançamentos, para cada ângulo (30°, 45° e 60°). Link para download do guia.
Catálogo  de experimentos de Física (versão preliminar). Catálogo contendo 10 experimentos elaborados pelos Bolsistas ID e professores do curso de Licenciatura em Física. Para o uso dos experimentos os professores das escolas devem, com pelo menos uma semana de antecedência, preencher  um formulário impresso, disponível com os bolsistas ID. Durante o uso dos experimentos um bolsista acompanha as atividades em sala de aula, mas não sendo responsável pela explicação aos alunos. Link para download do catálogo.
Guia aprendendo vetores no Laboratório de Informática. No guia são propostas atividades de uma oficina, com o software Modellus, na busca pela superação de dificuldades de aprendizagem no estudo de vetores. Link para download do guia e cartaz de divulgação.
Guia interpretando gráficos da cinemática: segunda experiência. Guia e apresentação usados para trabalhar com a coleta de dados, construção e interpretação de  Gráficos. Na atividade com os alunos usamos um carrinho automatizado com a plataforma Arduino. A apresentação foi usada ao final da atividade, constituindo-se em uma reconciliação dos conceitos trabalhados. Link para download do guia e apresentação.
Guia interpretando gráficos da cinemática: primeira experiência. Guia usado para trabalhar com a coleta de dados, construção e interpretação de  Gráficos. Na atividade com os alunos usamos um carrinho automatizado com a plataforma Arduino. Link para download do guia.

Guia aprendendo a construir um plano cartesiano. Guia envolvendo os conceitos de plano cartesiano, sistemas de coordenadas e referenciais a partir de três questões a serem interpretadas e respondidas pelos alunos através de uma atividade prática. Link para download do guia.

Guia velocidade do som. Esse guia teve como objetivo medir experimentalmente a velocidade do som no ar via placa de som de um microcomputador. Foi construído com base no trabalho de Grala, R. M. e L. S. Oliveira. Medindo a Velocidade do Som no Ar. Física na Escola, v. 6, n. 2, 2005. Link para download do guia.
Testes de conhecimento “Teste Inicial e Final”. Esses instrumentos foram utilizados nas atividades que se buscou a superação de dificuldades de aprendizagem do Ensino Médio. Link para download dos Testes.
Testes de conhecimento “Teste Inicial” e “Questões de Avaliação”. Esses instrumentos foram utilizados nas atividades que se buscou a superação de dificuldades de aprendizagem de Matemática de alunos das séries finais do Ensino Fundamental. Link para download do Teste Inicial e Questões de Avaliação.
Guia tabulação de dados. Atividade introdutória ao ensino de equações de 1º grau e movimentos Uniforme (MU). O guia possui dois exercícios de matemática, que envolvem equações de 1º grau e multiplicação de números decimais e um de física sobre MU. As questões possuem um enunciado e uma tabela com três colunas: i) na primeira coluna valores para a variável independente, ii) na segunda coluna à equação de 1° grau e iii) na terceira e última coluna os alunos deveriam colocar os valores obtidos. Link para download do guia.
Guias construindo gráficos parte I e II. O Guia Parte I é constituído de três exemplos de MU e tabelas semelhantes as que foram feitas na atividade de tabulação de dados. Os alunos devem usar planilhas eletrônicas para construção de gráficos. O guia Parte II visa complementar o conteúdo de equações de 1º grau, possui questões que estimulam o raciocínio lógico dos alunos. A proposta envolve uma situação de cinemática hipotética, próxima da realidade dos alunos, descrevendo um MU em uma dimensão. Link para download dos guias.
2011
Guia para os alunos do projeto “Aprendendo Física Correndo”. O projeto deu suporte prático ao conteúdo curricular de posição e velocidade escalar média, através de atividades nas quais os alunos correram e andaram uma distância de 10 metros anotando os respectivos tempos, através dessa atividade proporcionada pelos bolsistas, os alunos tiveram seu primeiro contato com a física, obtiveram velocidades médias e deram significados aos conceitos abstratos trabalhados em aula. Link para download do guia.
Guia para os alunos do projeto “Lançamento de Foguete”. O projeto constituiu-se no trabalho final de conclusão da 1° série do Ensino Médio de uma turma e foi desenvolvido ao longo do segundo semestre de 2011, tendo como finalização uma visita ao Campus Bagé  para lançamento dos foguetes. Link para download do guia.