Victória Gomes Bermal, Ferdinando De Carli, Priscila Martins de
Freitas, Márcia Von Fruhauf Firme
Resumo apresentado no 8º SIEPE
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Arquivo da categoria: Bibliográficas
A PERSPECTIVA DE UMA ALUNA DO PIBID AO ENSINAR TABELA PERIÓDICA PARA ALUNOS CEGOS
Amélia Rota Borges de Bastos, Lucas Maia Dantas, Raquel Lopes Teixeira
Apresentação no 8º SIEPE, Uruguaiana 2016
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Diagrama Tátil de Linus Pauling e Diagrama em 3D: recursos pedagógicos produzidos a partir de vias alternativas para o ensino de alunos com DV
Lucas Maia Dantas, Amélia Rota Borges de Bastos, Cristiano Correa
Ferreira, Raquel Lopes Teixeira, Silvano Ferreira Dias.
Trabalho apresentado no 36º EDEQ, Pelotas 2016.
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INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: TEMÁTICA DO PIBID QUÍMICA BAGÉ-RS
André de Azambuja Maraschin, Catiucia Anselmo Funari, Gabriela Machado Magalhães, Chaiane Barbosa Porto, Ariani Machado Alvira Pacheco, Maria Regina de Oliveira Casartelli
Pôster apresentado no 8º SIEPE, Uruguaiana 2016
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Diagrama de Linus Pauling in 3D: um projeto em construção
Autora: Raquel Lopes Teixeira
Co-autores: Lucas Maia Dantas, Silvano Ferreira Dias
Orientação: Amélia Rota Borges de Bastos, Cristiano Correa Pereira
Apresentação no 5º Fórum sobre Educação e Cultura Digital no IFSul em Bagé, Julho 2016
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Contribuições Da Neurociência Para A Construção De Recursos Alternativos Ao Ensino Da Tabela Periódica.
Amélia Rota Borges de Bastos, Lucas Maia Dantas, Raquel Lopes Teixeira
apresentado no III Seminário de Neurociências Aplicada a Educação: Habilidades cognitivas e socioemocionais
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A ORIGEM E O CONSUMO DE ENERGIA: UMA DISCUSSÃO CTS PARA A SALA DE AULA
Éverton Fernandes Machado, Carlos Henrique Pereira de Jesus, Maeli Veiga Vinholes, Mariane de Souza Ferreira, Natieli Rodrigues Bicca, Clarissa Machado de Sousa, Márcia Von Fruhauf Firme.
Pôster apresentado no XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII ENEQ)
Florianópolis, SC, Brasil – 25 a 28 de julho de 2016.
2016-ENEQ-A ORIGEM E O CONSUMO DE ENERGIA UMA DISCUSSÃO CTS PARA A SALA DE AULA
A adulteração do leite como proposta de abordagem CTS no Ensino de Química
Roberto Lopes Lima, Julia Eisenhardt de Mello, Karine Radünz, Valéria
Cruz, Matheus Vilanova, Marcele Oliveira, Márcia Von Frühauf Firme.
Resumo Expandido apresentado no XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII ENEQ), Florianópolis, SC, Brasil – 25 a 28 de julho de 2016.
2016-ENEQ-Artigo-Adulteração do leite e CTS
Clube de ciências: introdução de estudantes do ensino médio às práticas laboratoriais e às graduações na área das ciências da natureza
Guilherme Brinker, Andrei R. Costa, Priscila Freitas, Victória G. Bermal, Márcia V. F. Firme, Ferdinando de Carli.
Pôster apresentado no XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII ENEQ), Florianópolis, SC, Brasil – 25 a 28 de julho de 2016.
2016-ENEQ-Clube de ciências
Monitoria no Ensino Médio: uma estratégia de aprender e ensinar conceitos químicos
Victória Gomes Bermal, Priscila Martins de Freitas, Márcia Von Fruhauf Firme, Guilherme Brinker Willrich, Andrei Costa Rangel, Ferdinando De Carli
Pôster apresentado no XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII ENEQ), Florianópolis, SC, Brasil – 25 a 28 de julho de 2016.
2016-ENEQ-Monitoria no Ensino Médio uma estratégia de aprender e ensinar conceitos químicos – versão final