As organizações das ações e trabalhos do grupo foram realizadas durante encontro semanal que acontece todas as quartas-feiras com início às 16h30min e término as 18h30min.
Como o grupo é grande e tem vários assuntos para tratar, foram organizadas pautas fixas; e sempre no início da reunião a palavra é dos supervisores.
No mês de Maio, o grupo organizou e realizou a gincana em comemoração a escola João Fagundes, organizou um cronograma com os projetos a serem desenvolvidos no primeiro semestre, que são: Projeto Multiculturalismo, Projeto interação escola/universidade, Projeto Feira de saúde e meio ambiente, Projeto CIEP, além dos projetos internos do grupo com grupos de trabalhos e ações entre grupo para co-formação que o PIBID possibilita. Os trabalhos não param, acompanhe pelas redes sociais nossas ações.
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I Colóquio “Escola sem partido ou escola sem mordaça?” – Unipampa Uruguaiana
No dia 17 de Março de 2017 aconteceu o “I Colóquio Escola sem Partido ou mordaça?” organizado pelo Núcleo de Desenvolvimento Educacional (NuDE), do Campus Uruguaiana, junto com o Centro Acadêmico e o Coletivo Unidade de Luta da Universidade Federal do Pampa. Participaram do evento bolsistas e coordenadora do PIBID do Curso de Educação Física – Unipampa.
Os temas debatidos durante o colóquio foram dois projetos de Leis: o Escola sem partido, representado pelo Vereador de Uruguaiana Eric Lins e o Escola sem mordaça, representado pelo Deputado Estadual Juliano Roso.
O evento lotou o auditório da Unipampa, e entre os presentes estavam professores das redes municipal e estadual, acadêmicos das licenciaturas e docentes e técnicos da Unipampa, pais de alunos e seguidores dos políticos. Durante as falas houve apresentações de ambos os projetos, debates e muitos questionamentos. O evento foi uma oportunidade que reforçou a compreensão da importância da formação docente crítica e engajada nas questões sociopolíticas. A problematização na formação docente e a educação crítica como forma de ampliar os conhecimentos tanto na educação superior quanto na educação básica oportunizaram a argumentação contra um projeto conservador e elitista que, na contramão de muitos estudos e recomendações dos marcos legais da educação, não reconhece a diversidade e propaga ideias que retrocedem os avanços conquistados recentemente na história da educação.
PIBID – Educação Física, já estamos esquentando os motores…
No último dia 16 de fevereiro o subprojeto PIBID – Educação Física se reuniu para organizar o início das atividades do primeiro semestre de 2017.
Além da alegria pelo reencontro, todos e todas estavam muito motivados/as com o início das atividades e também muito comprometidos/as com a oportunidade de aprofundar o contato com a docência.
Neste semestre, além dos estudos relacionados com a docência e o suporte institucional para a realização das atividades nas escolas, também realizaremos seminários e oficinas, com o objetivo de contribuir com a formação humanizada dos/as bolsistas.
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PIBID Educação Física participa de torneio escolar com mais de 15 escolas
O Torneio de integração do Jonfa já é um evento esperado pelas escolas da cidade, pois envolve muitos professores e estudantes das escolas de Uruguaiana e região. Em 2016 não foi diferente! Em sua quarta edição, o evento reuniu mais de 15 escolas e durou 7 dias consecutivos, com jogos nos três turnos.
A partir do planejamento das supervisoras da E.E.E.M. Doutor João Fagundes, participante do PIBID, foi possível o envolvimento dos bolsistas em algumas funções no torneio, como: construção do regulamento, funções de mesários, cronometristas e árbitros. Além disto, foram realizados momentos de troca de experiência, dos professores de outras escolas com os bolsistas e outros (as) professores (as), além da participação ativa e engajada de todos os estudantes participantes. Durante os jogos, os bolsistas também realizaram rodas de conversa sobre ética nos esportes coletivos com os professores e com os alunos participantes do evento. Esta ação envolveu 15 bolsistas, 6 voluntários, 2 supervisoras, 1 coordenadora, além de muitos professores e estudantes de Uruguaiana e de cidades vizinhas.
PIBID EDUCAÇÃO FÍSICA PARTICIPA DO PROJETO SOBRE VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA
No Brasil, no dia 20 de novembro é comemorado o Dia da Consciência Negra e as escolas do subprojeto organizaram projetos para valorização da cultura afro-brasileira. Para a concretização do projeto, nosso grupo desenvolveu coletivamente um mapeamento dos interesses e conhecimentos dos estudantes sobre a cultura afro-brasileira.
Ao longo do projeto foram desenvolvidas três oficinas durante quatro semanas com todas as turmas dos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. O projeto culminou com a realização de atividades que abordaram algumas manifestações corporais da cultura afro-brasileira, envolvendo jogos e brincadeiras, danças e capoeira. O projeto envolveu as duas escolas e seus professores, cerca de 600 estudantes, além de funcionários e pais dos estudantes, na culminância. Participaram do projeto 15 bolsistas, 4 voluntárias, 3 supervisores e 1 coordenadora.
Subprojeto Educação Física participa de projeto institucional nas escolas: A "feira de saúde e meio ambiente"
A partir de um planejamento coletivo elaborado pelos bolsistas ID e professoras de Educação Física da escola, a Educação Física foi inserida no projeto de Saúde e Meio Ambiente, que era institucional. Para o desenvolvimento das intervenções, foram mapeadas as possibilidades de atividades para o desenvolvimento das oficinas relacionadas aos temas transversais saúde e meio ambiente, e elaboração de oficinas em cada turma. Durante as intervenções com as turmas das duas escolas, foi desenvolvida uma aula por semana no período de quatro semanas consecutivas, os bolsistas se organizaram em duplas por turma das escolas e desenvolveram suas atividades com todas as turmas de anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, juntamente com os supervisores.
O projeto envolveu aproximadamente 800 alunos, além de professores da escola e pais dos estudantes, culminando com uma feira onde as turmas apresentaram para a escola o tema desenvolvido ao longo do projeto. Os resultados obtidos com o projeto foram positivos, houve uma grande participação e envolvimento dos estudantes, que juntamente com a comunidade escolar exploraram as diversas possibilidades oferecidas durante a feira. Participaram do projeto 15 bolsistas, 3 voluntárias, 3 supervisores e 1 coordenadora.
PIBID Educação Física faz formação em atendimento pré-hospitalar
Formação Atendimento Pré-Hospitalar com foco na Educação Física escolar
Em Setembro o subprojeto Educação Física realizou uma formação sobre atendimento pré-hospitalar com os formadores da SAMU – Uruguaiana, com foco nos primeiros socorros escolares onde foi desenvolvida uma série de procedimentos com o intuito de manter vidas em situações de emergência.
A oficina teve como objetivo auxiliar os bolsistas em noções básicas de primeiros socorros em situações prováveis durante as aulas de Educação Física. Foram explanados os primeiros atendimentos para as seguintes situações: desmaios, parada cardiorrespiratória, queimaduras, cortes, fraturas e hemorragias.
A formação contou com a presença de 15 bolsistas, 4 voluntários, 1 supervisora, 1 coordenadora e 1 professora convidada, além de 2 formadores da SAMU.
XIV Encontro Sobre Investigação na Escola
O PIBID foi representado por dez trabalhos submetidos e aprovados para o XIX Encontro Sobre Investigação na Escola – EIE, que ocorreu nos dias 27 e 28 de agosto de 2016, na UNIPAMPA, Campus Uruguaiana. Durante o evento, os bolsistas tiveram a oportunidade de socializar o impacto do programa nas escolas que dele fazem parte. Assim, trocando experiências e refletindo sobre a prática da Educação Física escolar com outros estudiosos da área.
Durante o evento, foram 
realizadas rodas de conversa, onde cada integrante realizava uma fala sobre o teu trabalho, assim, todos ficaram sabendo do que cada integrante da roda e realizou em suas intervenções, levando assim, o conhecimento das ações realizadas dentro do PIBID ao grande público.
Uma confraternização entre os participantes possibilitou o fortalecimento de vínculo e o prolongamento da troca de experiências. Participaram deste evento 10 bolsistas, que apresentaram trabalhos desenvolvidos pelos 15 bolsistas e orientados por uma coordenadora.
Confira nos links abaixo os trabalhos apresentados:
https://drive.google.com/file/d/0B8_KjPps1ehAaWJzYWtIRERTQTQ/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B8_KjPps1ehAeWhxdEV1ZmROd28/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B8_KjPps1ehAZ1JULXVpeF9Wc1U/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B8_KjPps1ehAcWt3eFcwVXBIR2c/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B8_KjPps1ehAdU9ybHhQR2k2U3M/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B8_KjPps1ehAbHpQT1BaNVRsY1U/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B8_KjPps1ehAZ3ptSE1PU09ielU/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B8_KjPps1ehAWU12S0lLdWtyXzQ/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B8_KjPps1ehAOEVRZDdwbmFRVFE/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B8_KjPps1ehAelFuMUYzeU1BQ1U/view?usp=sharing
PIBIZZA
BOLSISTAS DO SUBPROJETO EDUCAÇÃO FÍSICA DESENVOLVEM MEIOS PARA SUSTENTAR AS AÇÕES DO GRUPO
A partir da necessidade de captar recursos para financiar a participação em eventos acadêmicos, os bolsistas, em conjunto com as supervisoras, realizaram a ação PIBIZZA.
Com a preparação e venda de pizzas, o grupo arrecadou recursos para o pagamento de inscrições em eventos para apresentação de trabalhos, como o XIV Encontro Sobre Investigação na Esco
la, SIEPE – UNIPAMPA, 35º Simpósio Nacional de Educação Física- Pelotas.
Além disso, os recursos arrecadados, possibilitaram o a confecção de banners para apresentação de trabalhos (SIEPE, 35º Simpósio Nacional de Educação Física) e subsidiaram a confecção de camisetas. Essa ação envolveu 15 bolsistas, 3 voluntárias, 2 supervisoras e 1 coordenadora de área.
INTERVENÇÕES NA ESCOLA DR. JOÃO FAGUNDES – URUGUAIANA
Atividade escolar do Subprojeto Educação Física atendeu cerca de 500 estudantes e envolveu 15 bolsistas, 2 supervisoras, 1 coordenadora na cidade de Uruguaiana
A partir do planejamento anual coletivo, o grupo iniciou as intervenções em abril de 2016 atendendo 16 turmas da Escola João Fagundes, e teve a duração de cinco meses.
A intervenção ampliou a abordagem de conteúdos vivenciados nos anos anteriores, e foi realizado a partir da construção de conhecimento através de novas experiências dadas pelas inúmeras possibilidades que a Educação Física oferece. Cada bolsista ficou responsável por uma turma, sendo os bolsistas mais novos no programa atuaram em dupla com um bolsista mais antigo, em docência compartilhada com as supervisoras. Essa prática proporcionou uma troca de experiências mútua entre os próprios bolsistas, e entre os bolsistas e as professoras supervisoras do programa, contribuindo para a formação dentro da prática.
Para a maioria dos bolsistas, a docência compartilhada possibilitou experiências para o conhecimento da realidade, das dificuldades não decorrentes apenas da prática docente e o exercício de alteridade para com os demais profissionais da área.
