Nos dias 21 e 22 de setembro, os integrantes do subprojeto Letras-Português, do campus Bagé, participaram do evento intitulado “Fórum das Licenciaturas e Seminário Institucional Pibid” na Universidade Federal do Pampa – Campus Bagé. Foram dois dias de atividades voltadas aos impactos da formação inicial e continuada onde ações relacionadas ao Pibid foram discutidas, destacando os desafios da iniciação à docência e as perspectivas futuras para o projeto. Supervisores e Bolsistas ID elaboraram painéis que foram apresentados no segundo dia do evento e foram abordados assuntos referentes à importância do Pibid na formação de professores e na possibilidade de tornar o meio acadêmico acessível aos alunos da educação básica. Os temas discutidos durante o seminário tiveram grande repercussão e causaram reflexões sobre a importância de novas práticas pedagógicas implantadas nas escolas.
Letras
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Letras/Português – Bagé
PARADA DA LEITURA NO FÉLIX
Com o objetivo de formar leitores a partir do letramento literário, a Parada da Leitura é um projeto executado com três sextos anos, um quarto ano e um quinto ano na Escola Estadual de Ensino Fundamental Félix Contreiras Rodrigues. Nela, quinzenalmente, ocorrem intervenções literárias nas referidas turmas, em que são levados distintos gêneros literários para que os alunos da escola leiam por aproximadamente dez minutos e os devolvam para a caixa de onde foram retirados. A partir disso, com uma variedade extensa de textos, espera-se que os alunos sintam-se instigados a frequentar a biblioteca da escola para dar continuidade à prática de leitura e – a partir dela – refletir sobre o mundo também.
Parada
PIBID – LETRAS: Félix na II Jornada de Reflexões sobre Ensino de Línguas
O resumo Práticas de letramentos através da contação de histórias foi apresentado por Stéfany Solari Maciel, nas Rodas de Conversa, da II Jornada de Reflexões sobre Ensino de Línguas, evento organizado pelo Mestrado Profissional em Ensino de Línguas da UNIPAMPA/Campus Bagé, realizado nos dias 29 e 30 de setembro. O relato apresenta uma experiência desenvolvida como projeto de leitura, aplicado na Escola Félix Contreiras, no município de Bagé/RS. As atividades são realizadas quinzenalmente na escola e constituem-se, basicamente, como uma ação de incentivo à leitura a partir da contação de histórias e de atividades que dialoguem com a temática do conto, gênero que é trabalhado com os alunos dos anos iniciais da escola.
Stéfani
PIBID – LETRAS: FÉLIX NO III ENCIF
O resumo expandido O trabalho com curta-metragens a partir das obras de João Simões Lopes Neto foi apresentado, sob a forma de comunicação oral, por Stéfany Solari Maciel, no III Encontro de Ciência e Tecnologia do Instituto Federal Sul-rio-grandense, realizado nos dias 12 e 13 de setembro, em Bagé/RS. O relato apresenta um projeto que teve como tarefa final a produção de um curta-metragem, com temas e características ficcionais presentes na obra Contos gauchescos e lendas do sul, de João Simões Lopes Neto. A atividade, pensada no contexto da cultura regional, foi bem aceita pelos jovens que na produção final integraram os gêneros conto e curta-metragem.
Stéfani
OFICINA DE LINGUAGEM: O ENSINO DE PORTUGUÊS ONTEM E HOJE
No segundo semestre do ano de 2017, na Escola Félix Contreiras Rodrigues, está sendo realizada a oficina de linguagem “Escola: uma comparação através dos gêneros textuais e discursivos entre os atuais e os antigos métodos em sala de aula”, com as turmas dos sextos anos. A oficina será realizada em 09 horas aulas. Tematizando a escola e aspectos históricos e sociais relacionados ao ensino de língua portuguesa, tem como objetivo desenvolver habilidades de leitura e de escrita, pelo trabalho com gêneros como o relato e a entrevista. A avaliação será feita progressivamente em todas as etapas, dando ênfase às produções escritas e às apresentações orais. Como atividade final será realizado um vídeo onde os grupos de alunos apresentarão os resultados das entrevistas feitas a seus familiares que falam sobre a escola e o ensino de língua portuguesa de “seu teu tempo”.
Oficina
PARADA DA LEITURA NO CIEP
Na Escola Estadual de Ensino Médio Luis Maria Ferraz – CIEP, a atividade é realizada mensalmente levando aos alunos e à comunidade escolar alguns momentos de dedicação à leitura literária. A “Parada da Leitura” é apresentada em diferentes formatos, sempre com o objetivo de despertar o interesse por textos literários. Até o momento, neste semestre, houve uma edição com turmas do 2° e 3° anos do Ensino Médio.
Parada
OFICINA DE LINGUAGEM SUPER HQs
A oficina “Super HQs” foi elaborada coletivamente pelo grupo de bolsistas que atuam na Escola Estadual de Ensino Médio Luis Maria Ferraz – CIEP, e está sendo realizada em quatro turmas do ensino fundamental (uma do sexto ano, uma do sétimo e duas do oitavo), sendo que cada bolsista está aplicando em uma turma. Foi planejada para ser desenvolvida ao longo de 10 h/a com o objetivo principal de trabalhar habilidades de leitura e de escrita do gênero histórias em quadrinhos a partir do tema super-heróis. O gênero e o tema foram escolhidos, por entendermos que seriam bem aceitos pelos alunos. Conseguir a participação deles foi uma preocupação dos bolsistas ID que tinham, na escola, um percurso de aplicação de oficinas de linguagem no Ensino Médio. Mas a estreia no Ensino Fundamental tem produzido bons resultados, como mostram os links abaixo.
Oficina no 6º ano
Oficina na turma 81
Oficina na turma 82
Oficina no 7º ano
DICAS DE LEITURA NO CIEP
O projeto “Dicas de Leitura”, realizado na Escola Estadual de Ensino Médio Luis Maria Ferraz – CIEP, é executado através da exposição de livros literários no espaço da vitrina da biblioteca da escola. Todos os títulos expostos estão disponíveis e podem ser emprestados para os alunos. Através dessa ação, temos por objetivo instigar os alunos a terem curiosidade a respeito do material que sai das prateleiras e motivá-los a acessar o acervo da biblioteca. Neste semestre, as dicas foram atualizadas duas vezes.
Dicas
Dicas 1
CINEPINHO
O projeto “Cinepinho”, em andamento na Escola Estadual de Ensino Médio Luis Maria Ferraz – CIEP, é executado semanalmente com os alunos dos anos inicias do Ensino Fundamental no turno da tarde. O objetivo é formar novos leitores oferecendo aos alunos contato com obras literárias desde os primeiros anos da vida escolar. No segundo semestre de 2017, assim como no primeiro, o objetivo é realizar, no mínimo, duas oficinas com cada turma dos anos iniciais. Isso significa que cada uma das cinco turmas irá participar duas vezes do projeto.
Cinepinho no 1º ano
Mais 1º ano
Cinepinho no 2º ano
Mais 2º ano
Cinepinho no 3º ano
Cinepinho no 4º ano
Mais 4º ano
Cinepinho no 5º ano
Intervenção Arraiá do Pibid
No dia 24 de junho, os pibidianos organizaram uma intervenção literária na Festa Junina do calendário anual do IFSul – Instituto Federal-sul-rio-grandense/campus Bagé. A intervenção consistia em um espaço decorado com a temática da festa, “Festa de São João”, para o registro de fotos temáticas. O espaço foi organizado em torno de um banco, que foi decorado para servir de cenário junto a uma moldura de quadro e a algumas placas confeccionadas com fragmentos de poesias de cordel. Quem quisesse ser fotografado devia caracterizar-se e segurar uma placa com um fragmento de poema com que se identificasse. A intervenção teve o objetivo de promover a apreciação dos poemas pela comunidade escolar. O espaço proporcionou a todos os participantes e convidados do evento o registro de fotos temáticas e a postagem em diferentes redes sociais promovendo a interação do grupo, assim como a apreciação da literatura de cordel pela comunidade local e estudantes.
Arraiá