Recente publicação do GNAP debate a biomecânica no contexto escolar. O artigo é um ponto de vista cujo objetivo é discutir formas de adaptar conteúdos da biomecânica ao contexto escolar, por meio de atividades educativas, trazendo exemplos para facilitar a prática do professor de EF. O caminho da valorização da área da biomecânica na escola é árduo, mas existem muitos cientistas buscando aumentar a proximidade entre escola e biomecânica. Confira o texto completo aqui!