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Artístico/Cultural
Unindo Laços e Celebrando Conquistas
No dia 13 de dezembro, realizou-se a confraternização do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na residência da Supervisora Dynara. Esse encontro foi marcado por um ambiente de partilha de memórias e expressões de gratidão em relação ao desenvolvimento dos pibidianos na arte de ensinar em sala de aula. Sendo um momento tocante, que também destacou a forte conexão estabelecida entre todos ao longo desse período.
Compartilhando saberes: a presença das bolsistas do programa PIBID Alfabetização na 15ª edição do SIEPE
A 15ª edição do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE) da Unipampa, ocorrida em Caçapava do Sul de 28 a 30 de novembro de 2023, destacou-se pelo tema inovador “Ciência, Geodiversidade e Desenvolvimento Sustentável”. Este evento reuniu acadêmicos e pesquisadores para debater a importância da ciência no contexto de retomada do convívio social e a relevância da Geodiversidade e do Desenvolvimento Sustentável do bioma Pampa. Logo, as pibidianas da Unipampa Jaguarão, participantes do PIBID Alfabetização sob a coordenação da professora Patrícia Moura, marcaram presença como comunicadoras, apresentando resultados de pesquisa em formatos variados, incluindo exposição oral no dia 28/11 e banners no dia 29/11. Foi uma oportunidade única para as alunas que tiveram uma experiência de troca de saberes com diferentes pesquisadores.
PIBID ALFABETIZAÇÃO NA FEIRA DO LIVRO DE JAGUARÃO
No dia 26/11 as bolsistas do PIBID ALFABETIZAÇÃO apresentaram os jogos didáticos desenvolvidos com as crianças nas escolas-campo. O foco do subprojeto sempre foi partir da leitura de um texto antes de trabalhar a sistematização do sistema de escrita alfabética através de jogos didáticos. No estande reservado para a Unipampa na Feira do Livro de Jaguarão, foram apresentados alguns desses jogos e materiais de leitura. As bolsistas estavam disponíveis para explicarem os objetivos de cada atividade e o seu procedimento. Foi um momento de socialização bem importante para o nosso grupo.
PIBID ALFABETIZAÇÃO PARTICIPA DO DESFILE DE ANIVERSÁRIO DE JAGUARÃO
No dia 23 de novembro de 2023, as bolsistas do Subprojeto Alfabetização participaram juntamente com as crianças das turmas da escola-campo EMEF General Antônio Sampaio do desfile cívico de aniversário da cidade de Jaguarão/RS. Todas as escolas municipais de ensino fundamental desfilaram e contou-se com um público assistente bastante significativo. As bolsistas desfilaram lado a lado com as crianças, orientando-as e zelando pela sua segurança. Desse modo, foi uma tarde muito divertida para crianças, professoras e bolsistas.
SUBPROJETO ALFABETIZAÇÃO PARTICIPA DA AÇÃO PORTAS ABIERTAS NO CAMPUS JAGUARÃO
Nos dias 30 e 31/08 e 01/09, o Campus Jaguarão através dos seus cursos proporcionou à comunidade jaguarense a oportunidade de conhecer o campus, os cursos de graduação e os projetos desenvolvidos pelos professores. Contamos com a visitação das escolas de ensino fundamental e ensino médio, além de outras pessoas da comunidade. Os discentes apresentaram cada curso e seus projetos. O Subprojeto Pedagogia Alfabetização apresentou a brinquedoteca a crianças e a adolescentes, oportunizando a manipulação de materiais didáticos e de livros de literatura. Também explicaram o que consistia o PIBID e o significado do mesmo para a formação inicial. Foi um momento rico de exercício de fala para os bolsistas e de divulgação do trabalho realizado.
LEITURA LITERÁRIA DA PRÉ-ESCOLA AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
O Subprojeto Alfabetização, desde o mês de março vem realizando práticas de leitura de obras da literatura infantil com crianças da pré-escola ao 5º ano do ensino fundamental, incentivando o letramento literário em escolas públicas do município de Jaguarão. “De acordo com Cosson (2014), podemos entender o letramento literário como um tipo de letramento que, pela própria existência única do universo literário, deve ocorrer através do contato direto com o texto literário, visto que, diferentemente de outros tipos de letramento, a literatura além de estar imersa em práticas sociais permite a suspensão da realidade através da ficcionalidade”. (TRINDADE, 2023, p.37). Em maio estas práticas foram intensificadas com atividades decorrentes das leituras, que tiveram um caráter lúdico voltadas também à reflexão e à aprendizagem do sistema de escrita alfabética. Na EMEF General Antônio de Sampaio esses momentos contaram com o recurso da lousa digital, o que facilitava a leitura do livro projetado de forma visível a todos. Na EEEF Joaquim Caetano da Silva, outros ambientes para leitura foram explorados.
