Nos dias 16 e 17 de março de 2023, estudantes da Licenciatura em Física participam do IX Encontro Estadual de Ensino de Física – RS. Na oportunidade o Prof. Pedro Dorneles ministrou a conferência intitulada “A integração entre comunidade, escola e universidade fomentada através de Feiras de Ciências”.
No dia 02 de dezembro de 2022, como uma atividade de integração entre os subprojetos PIBID e Residência Pedagógica da Licenciatura em Física da Unipampa, ocorreu a palestra intitulada “Análise das Hipóteses Científica: Um caminho para uma aproximação necessária entre Ciências e Filosofia”, ministrada pelo Prof. Leonardo Albuquerque Heidemann do Instituto de Física da UFRGS. Na oportunidade, foi discutida uma alternativa para a análise de textos históricos com fins didáticos para se explorar concomitantemente conteúdos de Física e aspectos epistêmicos e sociais da ciência pautada no conceito de hipótese científica. Na proposta, uma hipótese é analisada em termos da sua natureza e do papel lógico na construção da ciência. Foram debatidas intersecções entre a análise de hipóteses e o ensino de Ciências, assim como foi apresentado um exemplo a partir do estudo da Equação do Calor em cursos de formação de professores com base na proposta exposta.
O Subprojeto Alfabetização, desde o mês de março vem realizando práticas de leitura de obras da literatura infantil com crianças da pré-escola ao 5º ano do ensino fundamental, incentivando o letramento literário em escolas públicas do município de Jaguarão. “De acordo com Cosson (2014), podemos entender o letramento literário como um tipo de letramento que, pela própria existência única do universo literário, deve ocorrer através do contato direto com o texto literário, visto que, diferentemente de outros tipos de letramento, a literatura além de estar imersa em práticas sociais permite a suspensão da realidade através da ficcionalidade”. (TRINDADE, 2023, p.37). Em maio estas práticas foram intensificadas com atividades decorrentes das leituras, que tiveram um caráter lúdico voltadas também à reflexão e à aprendizagem do sistema de escrita alfabética. Na EMEF General Antônio de Sampaio esses momentos contaram com o recurso da lousa digital, o que facilitava a leitura do livro projetado de forma visível a todos. Na EEEF Joaquim Caetano da Silva, outros ambientes para leitura foram explorados.
O mês de maio de 2023 marcou o início de um novo ciclo para o Núcleo Caçapava do Sul do subprojeto interdisciplinar Ciências e Matemática do Pibid Unipampa: oito novos discentes passaram a integrar o grupo de pibidianos e a desenvolver atividades de apoio pedagógico em duas escolas de Caçapava do Sul. As duas primeiras semanas do mês foram de recepção e de apresentação do projeto institucional como do plano de trabalho para os novos discentes, junto aos supervisores do Programa – os professores Roselene Beviláqua Lopes (Escola Estadual de Ensino Fundamental Cônego Ortiz) e Tiago Dias Bolzan (Instituto Municipal de Educação Augusta Maria de Lima Marques).
O Pibid é a porta de entrada da escola para discentes de licenciatura. Ele marca um momento muito importante para os graduandos: é o retorno à escola, agora com um novo olhar: o de um futuro profissional da área de educação. O Pibid contribui com a promoção de um momento de transformação, que instiga o licenciando a observar o espaço da escola e da sala de aula e a promover estratégias pedagógicas, desenvolvendo um olhar crítico-construtivo a partir da vivência que o contexto escolar proporciona
Ao longo do mês, os novos discentes de iniciação à docência passaram os encontros semanais se apropriando das bases teórico-metodológicas e organizando seus cronogramas de intervenção nas escolas. Foi um momento bastante importante para os meses subsequentes, pois marca a etapa de organização do período de atividades que vai até o mês de abril de 2024. Nesse mês, os ingressantes no Núcleo puderam conhecer os trabalhos desenvolvidos pelos discentes que já participam do Programa, em especial as intervenções que realizaram no Instituto Municipal de Educação, os dispositivos pedagógicos que nortearam as suas intervenções – horta, farmácia e agroindústria.
Em maio, também aconteceu o Seminário Integrador do subprojeto Interdisciplinar Ciências e Matemática. O Seminário aconteceu no formato remoto com a presença dos pibidianos dos campi de São Gabriel (Curso de Ciências Biológicas) e Itaqui (Curso de Matemática), que compõem o subprojeto.
Durante este mês, os bolsistas do subprojeto de Língua Portuguesa (campus Bagé) realizaram encontros de acolhida e de apresentação do PIBID, no Instituto Federal sul-rio-grandense e na escola cívico-militar Dr. João Severiano da Fonseca. Na oportunidade, os alunos da educação básica participaram de atividades que os levaram a compreender um pouco mais sobre o Programa Institucional, sobre a Unipampa e, é claro, sobre a variação linguística. Já, os licenciandos puderam experenciar momentos únicos de muita aprendizagem, tanto no preparo das atividades quanto com sua realização nas escolas. É o PIBID em ação!
Em abril, os pibidianos do núcleo de língua portuguesa visitaram pela primeira vez a escola cívico-militar Dr. João Severiano da Fonseca. A escola passou a integrar o subprojeto no lugar da EEEM Gomes Filho devido a uma adequação de funções da supervisora. No entanto, todos os envolvidos abraçaram esse novo desafio com muita responsabilidade e carinho e o primeiro encontro já deu mostras de que o trabalho será muito frutífero.
Durante os meses de março, abril e maio do corrente ano, os bolsistas do PIBID de São Borja, grupo do Instituto Estadual Arneldo Matter, juntamente com a supervisora Milviane Holz realizaram projetos e eventos com os estudantes do Ensino Fundamental (anos finais) e Ensino Médio. De acordo com a avaliação do grupo de bolsista, os eventos tiveram como objetivo fundamental, aumentar a proximidade e a interação com os alunos do educandário e intensificar a relação entre universidade e escola.
O segundo encontro da agenda de formações para os PIBIDianos ocorreu no dia 23 de Maio de 2023, foi ministrado pelo Prof. Caiuá Cardoso Al Alan, intitulado Memória e Resistências: Protagonismo de Fronteira. Foi recomendada aos participantes a leitura prévia de uma cartilha do GEESPA sobre os Territórios Negros de Jaguarão e no decorrer da atividade uma visitação a esses espaços foi conduzida sob mediação do professor.
Na manhã do dia 23/05 ocorreu na escola campo Presidente João Goulart, uma intervenção planejada pelos alunos do programa Pibid e Residência, do curso de Ciências Biológicas campus São Gabriel.
A intervenção foi com a temática de métodos contraceptivos, direcionada aos alunos do 8º ano. Uma aula expositiva, com a demonstração dos métodos contraceptivos como camisinha feminina e masculina e jogo.
A atividade foi conduzida pelo pibidiano Caio Henrique Gonçalves e residentes Bruna Pinheiro e Lauren Mendonça.
