Nesta reunião iniciamos pela socialização das experiências de alfabetização, instigando os bolsistas e alunos sem bolsa a exporem suas vivências de quando aprenderam a ler e a escrever, contando, por exemplo, se aprenderam a ler na pré-escola, se usaram cartilha ou aprenderam em casa, com a ajuda de um adulto. Logo após, foi realizada uma exposição dialogada sobre os conceitos de alfabetização e letramento e sua transposição didática.