Arquivo da categoria: História – Jaguarão

História- Jaguarão

Movimento Educador III – Os dezoitos anos da Lei 10.639/03: Que projeto de sociedade nós queremos?

No dia 21.06.2021, segunda-feira. Aconteceu mais um encontro do Projeto de Ensino: Educação para as Relações Étnico-Raciais: noções básicas, estratégias e desafios. O Movimento Educador 3 contará com a presença da Profa. Dra. Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva, importante pesquisadora e grande principal referência sobre os estudos das relações étnico-raciais, além de ser relatora da Lei 10.639/2003, que traz as diretrizes para o ensino de História e Cultura Afro-brasileira. A mediação ficará por conta da Profa. Dra. Giane Vargas, Professora Adjunta da Universidade Federal do Pampa, coordenadora do NEABI- Mocinha e do Projeto de Ensino Educação para as Relações Étnico-Raciais: noções básicas, estratégias e desafios. Idealizadora do grupo de estudos AFROnteiras Negras da Universidade Federal do Pampa e do grupo sobre o Pensamento de Mulheres Negras, Atinúké.

Continue lendo

Movimento Educador II – Guarda-roupas de existências: Acervos Fotográficos de Famílias Negras

No dia 31.05.2021, aconteceu o segundo encontro do Projeto de Ensino: Educação para as Relações Étnico-Raciais: noções básicas, estratégias e desafios. Neste Movimento Educador contaremos com a presença da Mestranda em Cultura e Territorialidades (UFF) Iliriana Fontoura Rodrigues, discorrendo sobre o tema Acervos Fotográficos de Famílias Negras. A mediação ficará por conta de Elida Rodrigues, Doutoranda pela PUCRS em Teorias e Culturas em Educação, membra do NEABI- Mocinha e do grupo de estudos AFROnteiras Negras da Universidade Federal do Pampa. Continue lendo

Inauguração da Formação de Educação para as Relações Étnico-Raciais

No dia 19 de abril de 2021 deu-se início ao Projeto de Ensino Educação para as Relações Étnico-Raciais, uma parceria entre o PET-PPC e o NEABI-Mocinha, ambos do Campus Jaguarão. O Movimento Educador 1 contou com a presença do Prof. Dr. Delton Felipe , da Universidade Estadual de Maringá- PR (UEM). O professor possui um vasto currículo com experiência nas temáticas Étnicas-Raciais. O projeto conta com os seguintes parceiros: PET-Letras, Pibid- História (Campus Jaguarão) e Pibid- Ciências Humanas (Campus São Borja) e o Curso de Gestão de Turismo (Campus Jaguarão). Continue lendo

Movimento Educador 1 – Educação para Relações Étnico-raciais: estratégias para ensino de história e cultura afro-brasileira

No dia 19.04.2021, daremos início ao Projeto de Ensino: Educação para as Relações Étnico-Raciais: noções básicas, estratégias e desafios que visa apresentar noções básicas de educação para as relações étnico-raciais para os grupos do Programa de Educação Tutorial (PET)- Produção e Política Cultural (PPC) e Letras Português/Espanhol, os grupos do PIBID de História (Jaguarão) e de Ciências Humanas (Campus São Borja). Continue lendo

Projeto de Ensino Educação para as Relações Étnico-Raciais: noções básicas, estratégias e desafios.

O Projeto de Ensino Educação para as Relações Étnico-Raciais: noções básicas, estratégias e desafios criado durante a Pandemia de Covid-19 surge da inquietação das bolsistas do Programa de Educação Tutorial- Produção e Política Cultural (PET-PPC) e membras do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas- Maria Cezarina Cardozo (NEABI-Mocinha) Athemis Fonseca e Amanda Alves que identificaram a necessidade de aprofundar os estudos dessas temáticas em toda a Universidade Federal do Pampa. A ideia foi apresentada à coordenadora do NEABI- Mocinha, Profa. Dra. Giane Vargas e a partir daí deixou de ser uma ideia e passou a se tornar um projeto! As alianças foram firmadas e o projeto atenderá a 5 (cinco) grupos da Universidade Federal do Pampa nesta primeira edição: @pet-ppc, @letraspet, Pibid- História (Jaguarão), Pibid- Ciências Humanas (São Borja) e o próprio @neabimocinha. Os encontros ocorrerão uma vez por mês (abril-dez/2021) e contará com nomes de pesquisadores especialistas nos estudos de educação para as relações étnico-raciais e terá como atividade fim a produção de uma cartilha de orientações básicas para a educação das relações étnico-raciais. Continue lendo

Diálogo Inicial Sobre a BNCC

No dia 17/03/2021 iniciamos nossos estudos sobre a BNCC em uma introdução de sua importância para o ensino de Ciências da Natureza. Este fomento de estudos se deu pela necessidade de introduzir a BNCC como documento norteador do currículo escolar da Educação Básica. Esta temática faz-se necessária na formação inicial de licenciandos, a fim de subsidiá-los para o exercício do magistério futuramente. O Coordenador de área Professor Ailton Jesus Dinardi, apresentou nuances do documento como estrutura do Projeto Político Pedagógico (PPP) das escolas.