História- Jaguarão
Diante de diversas discussões sobre leituras pedagógicas, e principalmente sobre os livros de Paulo Freire, o subgrupo do PIBID Ciências da Natureza – Campus Uruguaiana da EMEF Moacyr Ramos Martins, inicia os projetos do Clube de Leitura. Este clube visa oportunizar discussões e diálogos que garantem uma socialização de leituras pedagógicas. Neste sentido, o subgrupo foi dividido para apresentar perspectivas distintas sobre os capítulos de diversos livros ao longo de reuniões mensais.
No dia 03/03/2021 ocorreu a reunião do PIBiD integrada ao grupo de professores de Ciências do Município de Uruguaiana. A mediadora da reunião adotou uma postura bem interessante, em apresentar ilustrações sistemáticas, solicitando a interação dos professores para comentar sobre cada ilustração apresentada. Foi evidenciado a carência dos professores em função do ensino remoto e as incertezas perante um possível retorno híbrido.
É valido para todos os integrantes do PIBID, manter o ciclo de anotações e relatos de todas as atividades desenvolvidas. É indiferente que estes relatos sejam manuscritos ou digitais. O grupo PIBID – Unipampa Campus Uruguaiana, adotou o portfólio pedagógico como recurso para o relato de atividades. Os resultados com o desenvolvimento do portfólio neste ciclo inicial, apontaram a importância da reflexão no processo de ensino e aprendizagem, e os bolsistas apropriaram-se com vigor de tal metodologia.
As pautas apresentadas na reunião, evidenciaram a concordância plena com a NORMA OPERACIONAL Nº 4/2020, em garantia do Ensino Remoto Emergencial (ERE) durante o período de exceção em função da pandemia. Portanto, respeitando os protocolos de segurança, o PIBID continuará sendo desenvolvido de modo remoto, aprazando os termos estabelecidos pelas Atividades de Ensino Remoto Emergenciais (EREs). De acordo com o OFÍCIO Nº 5/2021/PROGRAD/UNIPAMPA, para um possível retorno das atividades presenciais, será necessário o estabelecimento de novas diretrizes. As supervisoras apresentaram o plano de retorno municipal gradativo, em uma integração de Ensino Remoto com Ensino Híbrido. Foi salientado, a importância dos relatórios mensais para registros de sínteses das atividades desenvolvidas. Portanto, ao final da reunião, comentamos sobre a importância de mantermos um ciclo ativo de publicações em eventos científicos e pedagógicos, para o compartilhamento do PIBID em sua riqueza de produções e inovações científicas, e didático-pedagógicas.
Às 19 Horas do dia 21/01/2021, foi realizada a reunião do PIBID Ciências da Natureza com todo o corpo da equipe presente. Contamos com a presença ilustre da nossa Coordenadora Institucional do PIBID Unipampa – Ângela Maria Hartmann. O encontro possibilitou uma troca de relatos de atividades e planejamentos subsequentes, discutindo os impactos do PIBID em função do ensino remoto. A supervisão, assim como os bolsistas e o coordenador de área, apresentaram seus sentimentos satisfatórios para com o rendimento do programa de forma remota, salientando os resultados para a Coordenadora Institucional. Continue lendo
No dia 14 de dezembro, última reunião de 2020, aconteceu um encontro com três convidados/as parceiros/as do PIBID História: Latyfáh Abreu, moradora e estudante da rede de educação básica da cidade de Jaguarão e dois integrantes do Curso de Produção e Política Cultural, Athemis Nunes da Fonseca e Renato Vieira de Lima, que nos contemplaram com suas falas sobre a exposição que irá itinerar pelas escolas da cidade de Jaguarão, assim que voltarmos as atividades presenciais em 2021. Continue lendo
Nesse encontro realizado em 23 de novembro de 2020, segunda-feira, finalizamos o debate da obra de bell hooks “Ensinando a Transgredir: A Educação como Prática da Liberdade”. Segundo a educadora a “academia não é um paraíso”, mas é um local de aprendizado e com atitudes diferentes podemos mover montanhas e transformar o nosso local de estudos em um lugar precioso. Sendo assim, deixamos aqui uma reflexão de hooks: Continue lendo
ENSINANDO A TRANSGREDIR – bell hooks (2017
)VIEIRA, Daniele Machado. Territórios Negros em Porto Alegre (2017)
Link da Matriz de Referência para o Ensino Híbrido – Rio Grande do Sul: https://educacao.rs.gov.br/matriz-de-referencia
Link da Base Nacional Comum Curricular – Área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – Ensino Médio: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#medio/ciencias-humanas-e-sociais-aplicadas-no-ensino-medio-competencias-especificas-e-habilidades
Link da Base Nacional Comum Curricular – História anos finais do Ensino Fundamental: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/historia-no-ensino-fundamental-anos-finais-unidades-tematicas-objetos-de-conhecimento-e-habilidades
Aconteceu na segunda-feira, 16 de Novembro de 2020, através plataforma digital google meet, a abertura da XII Semana da Consciência Negra de Jaguarão com a tematica “Em tempos de Isolamento e Pandemia, Negros e Negras em Movimento fazem Magia”, celebrado no dia 20 de Novembro, que teve como um dos idealizadores, Oliveira Silveira, poeta negro brasileiro, militante do movimento negro em Porto Alegre. Continue lendo
