| Proposta |
Campus |
Nota |
Resultado |
| POPNEURO: Ações para divulgação e popularização da neurociência junto à comunidade escolar de Uruguaiana/RS |
Uruguaiana |
9.94 |
Contemplada |
| O uso dos recursos eletro-termo-fototerapêuticos no tratamento de disfunções musculoesqueléticas e tegumentares |
Uruguaiana |
9.64 |
Contemplada |
| Farmacomundo: ações relacionadas ao uso correto e seguro de medicamentos em escolas |
Uruguaiana |
9.62 |
Contemplada |
| NEUROMECHTV: o canal oficial de divulgação científica e ensino remoto do Grupo de Neuromecânica Aplicada da Universidade Federal do Pampa |
Uruguaiana |
9.56 |
Contemplada |
| Pelas estradas do Pampa |
Uruguaiana |
9.55 |
Contemplada |
| Programa Interdisciplinar de Educação Popular Comunitária |
Itaqui |
9.51 |
Contemplada |
| Assistência Técnica e Extensão Rural – Polo Pampa Gaúcho Fronteira Oeste |
Dom Pedrito |
9.48 |
Contemplada |
| Instagram e Facebook: Uso das redes sociais na promoção do Bem-Estar Animal |
Uruguaiana |
9.41 |
Contemplada |
| Apoio técnico à Secretaria Municipal do Meio Ambiente e Proteção ao Bioma Pampa de Bagé (SEMAPA) em geoprocessamento e recursos hídricos |
Bagé |
9.36 |
Contemplada |
| Empresa Júnior: multi assessoria e soluções em engenharia júnior – MASE JÚNIOR |
Alegrete |
9.26 |
Contemplada |
| LongeVIVER |
São Borja |
9.26 |
Contemplada |
| “Ciência do Velho Oeste”: Um podcast sobre Ciência! |
Uruguaiana |
9.24 |
Contemplada |
| Entendendo a Obesidade: emprego de mídias digitais e redes sociais. |
Uruguaiana |
9.23 |
Contemplada |
| Viagem no Corpo Humano |
Uruguaiana |
9.18 |
Contemplada |
| Museu Virtual Geológico do Pampa – Fase 2: Tecnologia da informação e da comunicação |
Caçapava do Sul |
9.14 |
Contemplada |
| Grupo de gestantes online GESTAPAMPA |
Uruguaiana |
9.12 |
Contemplada |
| Universidade e comunidade: apoio para a inclusão e permanência |
Itaqui |
9.09 |
Contemplada |
| Programa Geoparque Caçapava: integrando ações de extensão para uma estratégia de desenvolvimento local sustentável |
Caçapava do Sul |
9.08 |
Contemplada |
| Dronescola |
São Gabriel |
9.07 |
Contemplada |
| Sistematização da assistência em unidade de terapia intensiva: cooperação para a qualidade do cuidado |
Uruguaiana |
9.05 |
Contemplada |
| Promoção da saúde de crianças com necessidades especiais de saúde |
Uruguaiana |
9.05 |
Contemplada |
| Mulheres nas Engenharias |
Caçapava do Sul |
8.96 |
Contemplada |
| Ensino de Fisiologia e Neurofisiologia da aprendizagem, como isso influencia meu cotidiano? Ações de divulgação de evidências científicas |
Uruguaiana |
8.94 |
Contemplada |
| I Curso de Direitos Humanos e Políticas Públicas Aplicados à Educação |
São Borja |
8.91 |
Contemplada |
| Meninas nas Ciências |
Itaqui |
8.88 |
Contemplada |
| Experimentação Participativa com Viticultores da Região de Dom Pedrito – RS |
Dom Pedrito |
8.83 |
Contemplada |
| Bikefit para mulheres ciclistas |
Uruguaiana |
8.77 |
Contemplada |
| Ações de saúde para idosos em momento de pandemia: reinventando por meio de ferramentas virtuais |
Uruguaiana |
8.76 |
Contemplada |
| Ciclo de Palestras de Temas Atuais de Direito Internacional |
Santana do Livramento |
8.70 |
Contemplada |
| Trilha interpretativa “campus verde”: versão remota |
São Gabriel |
8.68 |
Contemplada |
| Tramas |
Alegrete |
8.61 |
Contemplada |
| Debatendo o Sistema Único de Saúde no espaço escolar |
Uruguaiana |
8.57 |
Contemplada |
| Atuação fisioterapêutica na prevenção e reabilitação de lesões esportivas |
Uruguaiana |
8.53 |
Contemplada |
| Eficiência energética na escola (quinta etapa) |
Bagé |
8.48 |
Contemplada |
| Programa C – Comunidade, Computação, Cultura, Comunicação, Ciência, Cidadania, Criatividade, Colaboração |
Alegrete |
8.46 |
Contemplada |
| Integrando corpo humano, saúde e escola |
Uruguaiana |
8.30 |
Contemplada |
| Consumidor Consciente |
Santana do Livramento |
8.26 |
Contemplada |
| Formação e Assessoria em Políticas Sociais no município de São Borja-RS |
São Borja |
8.19 |
Contemplada |
| Conversando sobre doenças infectocontagiosas com conscritos do exército brasileiro |
Uruguaiana |
8.14 |
Contemplada |
| Engenharia de Processos em Sistemas Particulados: compartilhando saberes |
Bagé |
8.13 |
Contemplada |
| Formação profissional sobre a Primeira Infância no município de São Borja |
São Borja |
8.10 |
Contemplada |
| IMAGO – Arte Fotográfica na construção da percepção sóciocomportamental: mudanças promovidas pela pandemia de Coronavírus na população local. |
Uruguaiana |
8.05 |
Contemplada |
| Caminhos Geológicos Acessíveis no Geoparque Caçapava |
Caçapava do Sul |
7.98 |
Contemplada |
| “Mídias” como meio de promoção de saúde mental |
Uruguaiana |
7.93 |
Contemplada |
| Implementação e avaliação de práticas de adesão à higienização das mãos relacionadas com a assistência hospitalar |
Uruguaiana |
7.91 |
Contemplada |
| Estudos Abertos: sociedade, meio ambiente e desenvolvimento (ESABE |
São Gabriel |
7.83 |
Contemplada |
| Clube do Rádio |
Alegrete |
7.64 |
Contemplada |
| Catalogação e digitalização de documentação histórica |
Jaguarão |
7.49 |
Contemplada |
| Violência de Gênero, Pandemia de Corona vírus e Políticas Públicas |
Jaguarão |
7.49 |
Contemplada |
| Centro de Tecnologia em Pecuária |
Uruguaiana |
7.49 |
Contemplada |
| Clube de Orientação da Unipampa |
Uruguaiana |
7.48 |
Contemplada |
| Cultura de Paz E Métodos Autocompositivos |
São Borja |
7.39 |
Contemplada |
| Produção de sabão líquido para doação à instituições públicas de Alegrete e região |
Alegrete |
7.28 |
Contemplada |
| AceSSo: Comunicação, Formação e Aprimoramento Profissional no Serviço Social |
São Borja |
7.23 |
Contemplada |
| Instrumentais Cirúrgicos: da catalogação a apresentação |
Uruguaiana |
6.89 |
Contemplada |
| De olho no meu prato: escolhas alimentares e de saúde mais saudáveis. |
São Borja |
6.62 |
Contemplada |
| Doação voluntária de corpos da Unipampa |
Uruguaiana |
6.19 |
Contemplada |
| JOINTEF – Jogos de Integração da Educação Física – Edição Online |
Uruguaiana |
5.69 |
Desclassificada
- Item 5.2. Seleção e classificação: para parcipar do processo de seleção, a proposta deverá cumprir as exigências descritas no item 3 desta Chamada Interna e obter nota mínima 6,0 (seis) na análise da proposta (Anexo III).
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| 2ª Edição – Diálogos sobre História da Educação e Formação de Pesquisadores em Tempos de Pandemia |
Bagé |
5.32 |
Desclassificada
- Item 5.2. Seleção e classificação: para parcipar do processo de seleção, a proposta deverá cumprir as exigências descritas no item 3 desta Chamada Interna e obter nota mínima 6,0 (seis) na análise da proposta (Anexo III).
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