- Transtorno do espectro do autismo (TEA) e a química orgânica: uma sequência didática acessível na perspectiva do ensino estruturado;
- Contribuições da educação matemática para a educação especial inclusiva: uma revisão sistemática;
- Experimentação acessível: desafios e possibilidades no ensino de Química para alunos com deficiência visual;