Entre os dias 08/10 e 21/12 o Núcleo Arte/Música da UNIPAMPA reuniu-se semanalmente (segundas e quartas-feiras das 08h00 às 10h30) para planejamento e organização das atividades pedagógicas previstas para o ano de 2020 na EMEF Creusa Brito Giorgis (Bagé/RS). Respeitando os protocolos de segurança sanitária, os encontros foram realizadas de forma remota (via google meet) e objetivaram discussões e reflexões críticas sobre possibilidades e propostas de educação musical em tempos de pandemia.
Entre os meses de novembro e dezembro de 2020 o núcleo Arte/Música promoveu na EMEF Creusa Brito Giorgis (Bagé/RS), a 1° GINCANA VIRTUAL DE MÚSICA, desenvolvendo atividades pedagógico-musicais remotas com turmas do 6º ao 9º ano. De uma forma geral a gincana teve por objetivo proporcionar aos alunos e alunas da escola experiências de educação musical a partir de atividades como percussão corporal, sons do cotidiano e construção de instrumentos sonoros com materiais recicláveis. Além da proposta pedagógica, a gincana buscou incentivar a participação das turmas e da comunidade escolar através de desafios semanais e premiações para os participantes, que foram entregues pela professora Ana Raquel, supervisora do Núcleo.
Nesse post será apresentada, de forma breve, a equipe que faz parte do projeto PIBID Letras – Campus Bagé. O intuito de criar essa postagem é para que as pessoas possam conhecer melhor a formação deste programa.
Hélen Silva, natural de Apucarana-PR. Graduada em Letras Português/Inglês, especialista em Língua Portuguesa, mestre e doutora em Estudos da Linguagem, pós-doutora em Linguística. Continue lendo
Às 19 Horas do dia 21/01/2021, foi realizada a reunião do PIBID Ciências da Natureza com todo o corpo da equipe presente. Contamos com a presença ilustre da nossa Coordenadora Institucional do PIBID Unipampa – Ângela Maria Hartmann. O encontro possibilitou uma troca de relatos de atividades e planejamentos subsequentes, discutindo os impactos do PIBID em função do ensino remoto. A supervisão, assim como os bolsistas e o coordenador de área, apresentaram seus sentimentos satisfatórios para com o rendimento do programa de forma remota, salientando os resultados para a Coordenadora Institucional. Continue lendo
No dia 21 de janeiro às 19 horas, a Coordenação Institucional do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) realizou a nona visita virtual conforme os agendamentos previstos na Reunião que aconteceu no mês de dezembro entre Coordenação Institucional e Coordenação de Área. Nesse dia a visita aconteceu ao núcleo de Biologia e Ciências- Campus Uruguaiana.
A nona visita virtual via Google Meet, contou com a presença do Coordenador de Área do núcleo: Prof. Dr. Ailton Jesus Dinardi, das duas professoras supervisoras: Cristiane Costa Gobbi (Escola Municipal de Ensino Fundamental Dom Bosco – Uruguaiana/RS) e Cristiane Barbosa Soares (Escola Municipal de Ensino Fundamental Moacyr Ramos Martins- Uruguaiana/ RS). Continue lendo
No dia 20 de janeiro às 19 horas, a Coordenação Institucional do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) realizou a oitava visita virtual. Nesse dia a visita aconteceu ao núcleo de Biologia e Ciências- Campus São Gabriel.
A oitava visita virtual via Google Meet, contou com a presença do Coordenador de Área do núcleo: Prof. Dr. Ângelo Alberto Schneider, das duas professoras supervisoras: Berenice Soares Bueno Jardim (Escola Municipal de Ensino Fundamental Carlota Vieira da Cunha- São Gabriel/RS) e Mayra da Silva Cutruneo Ceschini (Escola Municipal de Ensino Fundamental Presidente João Goulart- São Gabriel/RS). Continue lendo
No dia 14 de dezembro, última reunião de 2020, aconteceu um encontro com três convidados/as parceiros/as do PIBID História: Latyfáh Abreu, moradora e estudante da rede de educação básica da cidade de Jaguarão e dois integrantes do Curso de Produção e Política Cultural, Athemis Nunes da Fonseca e Renato Vieira de Lima, que nos contemplaram com suas falas sobre a exposição que irá itinerar pelas escolas da cidade de Jaguarão, assim que voltarmos as atividades presenciais em 2021. Continue lendo
Nesse encontro realizado em 23 de novembro de 2020, segunda-feira, finalizamos o debate da obra de bell hooks “Ensinando a Transgredir: A Educação como Prática da Liberdade”. Segundo a educadora a “academia não é um paraíso”, mas é um local de aprendizado e com atitudes diferentes podemos mover montanhas e transformar o nosso local de estudos em um lugar precioso. Sendo assim, deixamos aqui uma reflexão de hooks: Continue lendo
ENSINANDO A TRANSGREDIR – bell hooks (2017
)VIEIRA, Daniele Machado. Territórios Negros em Porto Alegre (2017)
Link da Matriz de Referência para o Ensino Híbrido – Rio Grande do Sul: https://educacao.rs.gov.br/matriz-de-referencia
Link da Base Nacional Comum Curricular – Área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – Ensino Médio: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#medio/ciencias-humanas-e-sociais-aplicadas-no-ensino-medio-competencias-especificas-e-habilidades
Link da Base Nacional Comum Curricular – História anos finais do Ensino Fundamental: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/historia-no-ensino-fundamental-anos-finais-unidades-tematicas-objetos-de-conhecimento-e-habilidades
