Importante: Orientações para preenchimento do Plano de Ensino (GURI)

Considerado o retorno remoto das aulas da graduação, a PROGRAD recebeu alguns questionamentos acerca do preenchimento dos planos de ensino no GURI. Dessa forma, oferecemos o tutorial abaixo com informações importantes sobre o assunto.

Inicialmente, destacamos que o procedimento para o preenchimento segue os mesmos trâmites e passos dos semestres anteriores, no entanto, em razão da prorrogação do início do semestre 2020/1 e do formato de ensino remoto, os planos precisam ser alterados de acordo com o novo planejamento.

Em virtude das dificuldades encontradas no preenchimento dos planos de ensino, informamos que o período de ajustes dos mesmos será estendido até o dia 4/9/2020 e a aprovação pelas comissões de curso poderá ocorrer até o dia 11/9/2020.

Como forma de auxiliar, seguem algumas orientações elaboradas pela Diretoria de Tecnologia da  Informação e Comunicação (DTIC).

Caso você já tenha alterado seu Plano de Ensino e tenha ficado fora de ordem, siga as orientações a partir do Passo 1. Caso ainda não tenha alterado ou seu Plano de Ensino esteja ordenado, siga as orientações a partir do Passo 2.

Observações:

  • Verifique previamente os dias das aulas em um calendário.

  • Leve em consideração que deverá manter a ordenação do número da aula quando alterar as datas.

  • Preencha o conteúdo das aulas somente após ajustar as datas, mantendo a ordenação do número das aulas.

  • Deverão ser previstos encontros (atividades síncronas e assíncronas) de forma a integralizar toda a carga horária do componente curricular.

  • Importante: o Plano de Ensino é montado conforme a oferta da disciplina, logo não é possível incluir e excluir uma aula, somente mover de um dia para outro.

Passo 1: Reorganize o Plano de Ensino. Após reorganizado, clicar em Salvar.

Passo 2: Altere todas as datas do plano de ensino seguindo o novo calendário acadêmico. Somente depois de alterar todas as datas, salve novamente o Plano de Ensino.

No exemplo abaixo, as aulas dos dias 19 e 26/3/2020 (quintas-feiras), teoricamente, serão substituídas por aulas nas quintas-feiras a partir do início do novo calendário, sendo 10 e 17/9/2020, respectivamente. Esse procedimento deverá se repetir até o final das datas do Plano de Ensino. Após alterar todas as datas, clique em Salvar. Isso manterá a ordenação do número da aula e contemplará as novas datas.

Passo 3: Após modificar as datas do Plano e manter a ordenação das aulas, será possível modificar um dia de aula, alterando uma aula individualmente clicando no ícone do calendário do lado direito da respectiva aula no cronograma. 

Por exemplo, caso deseje adicionar a aula 4 do dia 10/9/2020, no dia 17/9/2020. Clique no ícone de calendário do lado direito da aula 4 e altere o campo * Data, na janela que abrir para o dia 17/9/2020. Essa ação adicionará a aula 4 no dia 17/9/2020 e manterá a ordenação do número da aula no Plano de Ensino.

Ficará como na tela abaixo:

Além disso, no Ofício Circular nº 2/2020/PROGRAD/ UNIPAMPA você encontra orientações complementares, já encaminhadas pelas PROGRAD, referente ao preenchimento do plano de ensino.

✉️ Se você tem alguma dúvida entre em contato com a PROGRAD, pelo e-mail: prograd@unipampa.edu.br.

Vai começar o TCC no semestre regular 2020/1?

Os componentes curriculares de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) que não forem concluídos no semestre de oferta, ao final do semestre poderão ser mantidos em aberto, conforme estabelecido nas diretrizes operacionais para a oferta das AEREs. No entanto, eles precisam ser finalizados no semestre seguinte.

✉️ Se você tem alguma dúvida entre em contato com a PROGRAD, pelo e-mail: prograd@unipampa.edu.br, ou com a coordenação do seu curso. Fique atento aos e-mails da secretaria acadêmica do seu campus.

Lembre-se de acessar o e-mail institucional, ele é o meio de comunicação oficial da Unipampa com você.

Entenda como fica a situação dos alunos que não se matricularem no semestre regular

Os discentes que não puderem efetuar a matrícula para o semestre regular de 2020/1, que será ofertado na forma de Atividades de Ensino Remoto Emergenciais (AEREs), após enviarem justificativa à Coordenação de Curso, não perderão o vínculo com a Universidade, pois serão colocados em S.O.D., ou seja, Sem Oferta de Disciplina.

Se restar alguma dúvida você pode entrar em contato com a PROGRAD, pelo e-mail: prograd@unipampa.edu.br, ou com a coordenação do seu curso. Fique atento aos e-mails da secretaria acadêmica do seu campus.

Lembre-se de acessar o e-mail institucional, ele é o meio de comunicação oficial da Unipampa com você.

Entenda como são definidas as ofertas para 2020/1

As Diretrizes operacionais para organização e oferta das Atividades de Ensino Remoto Emergenciais (AEREs), aprovadas pelo Consuni, prevê que as Comissões de Curso definirão quais componentes serão ofertados no Semestre Regular 2020/01.

Como as comissões de curso decidem isso?

As comissões de curso, docentes e representação discente, avaliam qual a viabilidade de ofertar ou não um componente em ensino remoto.

Cada curso tem uma realidade, por isso, cada Comissão de Curso utiliza seus próprios critérios, como por exemplo: o componente necessita de prática laboratorial que não pode ser feita no contexto de distanciamento social? se a resposta for sim, provavelmente a comissão vai optar por não ofertar o componente.

Na avaliação de quais componente serão ofertados no Semestre Regular  2020/01 as comissões de curso estão sensíveis a situações especiais como de prováveis formandos. No entanto, são aspectos pedagógicos e de viabilidade da oferta do componente em ensino remoto que orientam as comissões de curso nessa definição.

Para reduzir possíveis danos e atrasos no período de conclusão de curso, as diretrizes operacionais das AEREs recomendam flexibilização dos pré-requisitos, por parte das comissões de curso, até quatro semestres após o retorno das atividades presenciais.

É importante você acompanhar como seu curso definiu a oferta 2020/01. E na dúvida conversar com a coordenação para planejar a continuidade dos estudos.

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