A Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) divulga o Edital nº 193/2026, que abre o processo seletivo para Tutor(a) do projeto ClimaPampa: Produção do Cuidado Integral no Território e Inovação em Saúde, aprovado na 13ª edição do PET-Saúde: Clima, programa do Ministério da Saúde em parceria com o Ministério da Educação.
O projeto terá duração de 24 meses, com início das atividades previsto para 10 de julho de 2026, e desenvolverá ações voltadas à integração entre ensino, serviços de saúde e comunidade, contribuindo para o fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS) no enfrentamento das emergências climáticas e ambientais.
Acesse o edital e modelos de documentos: clique aqui
Quem pode participar?
O edital prevê vagas para os seguintes perfis de docentes:
Docentes vinculados a cursos de graduação da área da saúde, com atuação em pelo menos um dos seguintes cursos:
Enfermagem
Fisioterapia
Educação Física
Farmácia
Medicina
Docentes com formação nas áreas de Ciências Humanas, Sociais Aplicadas, Exatas e Tecnológicas, vinculados a pelo menos um dos seguintes cursos:
Ciência da Computação
Engenharia de Computação
Engenharia de Aquicultura
As inscrições deverão ser realizadas exclusivamente pelo Sistema GURI, no período de 26 de junho a 1º de julho de 2026.
Cronograma
Inscrições: 26/06 a 01/07/2026
Homologação das inscrições: 02/07/2026
Resultado preliminar: 07/07/2026
Resultado final: 09/07/2026
Início das atividades: 10/07/2026
Os(as) interessados(as) devem consultar atentamente o edital para conhecer os requisitos, a documentação exigida, os critérios de seleção e as demais orientações do processo seletivo.
Confira o Edital nº 193/2026 e realize sua inscrição dentro do prazo.
A Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) teve seu projeto “ClimaPampa: Produção do Cuidado Integral no Território e Inovação em Saúde” aprovado no resultado final da 13ª edição do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde: Clima), iniciativa do Ministério da Saúde voltada ao fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS) diante dos desafios impostos pelas emergências climáticas e ambientais.
A proposta foi construída em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde de Uruguaiana e ficou classificada entre os projetos selecionados em âmbito nacional. O projeto será coordenado pelo professor Samuel Salvi Romero, do Campus Uruguaiana, e contará com a participação integrada de docentes, profissionais da rede de saúde e estudantes de diferentes áreas do conhecimento. O projeto prevê a constituição de cinco Grupos de Aprendizagem Tutorial (GATs), envolvendo cursos das áreas da saúde e das tecnologias, incluindo Medicina, Enfermagem, Fisioterapia, Educação Física, Farmácia, Ciência da Computação, Engenharia de Computação e Engenharia de Aquicultura.
As ações serão desenvolvidas a partir de três eixos estratégicos definidos pelo edital nacional:
Produção do cuidado no território e vigilância em saúde;
Acesso à atenção especializada e integralidade do cuidado;
Comunicação e inovação em saúde para o enfrentamento das emergências climáticas e ambientais.
Ancorado no território de Uruguaiana e na realidade do Bioma Pampa, o projeto busca fortalecer a capacidade de resposta do SUS frente a eventos climáticos extremos, promovendo ações de vigilância em saúde, educação em saúde, comunicação do risco, desenvolvimento de tecnologias digitais e qualificação dos processos de cuidado voltados especialmente às populações mais vulneráveis. Entre os produtos previstos estão ferramentas digitais de monitoramento territorial, painéis interativos de indicadores e estratégias inovadoras para apoio à tomada de decisão em saúde.
A aprovação do projeto reforça o compromisso da UNIPAMPA com a integração entre ensino, serviço e comunidade, contribuindo para a formação interprofissional de estudantes e para o desenvolvimento de soluções inovadoras voltadas à promoção da equidade em saúde e à adaptação dos territórios às mudanças climáticas.
O PET-Saúde é uma iniciativa conjunta dos Ministérios da Saúde e da Educação que incentiva a articulação entre instituições de ensino superior e serviços de saúde, qualificando a formação dos futuros profissionais e fortalecendo as redes de atenção à saúde em todo o país. Nesta edição, o programa prioriza ações relacionadas ao enfrentamento das emergências climáticas e ambientais, tema de crescente relevância para a saúde pública brasileira.
Nota de transparência: A elaboração deste texto contou com o auxílio de ferramenta de inteligência artificial generativa para organização preliminar das informações e apoio à redação. O conteúdo final foi revisado, complementado e aprovado pela equipe responsável da Pró-Reitoria de Graduação e Coordenação do Projeto.
A Universidade Federal do Pampa (Unipampa) marcou presença ativa na I Reunião Ordinária da Regional Sul do Colégio de Pró-Reitores de Graduação (COGRAD/ANDIFES), realizada nos dias 17 e 18 de junho, nas cidades de Pelotas e Rio Grande. Representantes da instituição integraram debates estratégicos sobre o novo ciclo da qualidade da educação superior brasileira, o impacto da inteligência artificial no ambiente acadêmico e as principais tendências para o futuro dos cursos de graduação no país.
No dia 17 de junho, a Unipampa marcou presença no evento “O Novo Ciclo da Qualidade na Educação Superior Brasileira”, realizado no auditório do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense, em Pelotas. Organizado pela Coordenadoria de Avaliação Externa e Regulação da Universidade Federal de Pelotas, o encontro contou com o apoio da Fundação Delfim Mendes Silveira, instituição credenciada ao Ministério da Educação para apoiar a UFPel.
O debate central girou em torno das profundas transformações no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) e na avaliação in loco realizada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) Anísio Teixeira, destacando o papel estratégico das instituições de ensino superior (IES) no novo modelo de avaliação externa de cursos de graduação será realizada por áreas (Cine Brasil).
Durante o turno da manhã, a coordenadora-geral de Estatísticas e Indicadores da Educação Superior e diretora substituta da Diretoria de Avaliação da Educação Superior, Suzi Mesquita Vargas, ministrou a palestra – O Novo Enade e os Indicadores de Qualidade. Em sua apresentação, detalhou a reestruturação do exame, que passa a operar de forma multidimensional com foco na formação docente, prática profissional e uso da Teoria de Resposta ao Item para garantir comparabilidade histórica.
No período da tarde, as discussões sobre a avaliação in loco e a nova lógica de regulação foram conduzidas por Ana Flávia Sacchetto Fabrini, coordenadora de Instrumentos de Avaliação e Gestão de Avaliadores da Coordenação-Geral de Avaliação in Loco. Fabrini abordou pontos cruciais do novo fluxo avaliativo, como o fim do preenchimento do formulário eletrônico e a transição para avaliações baseadas nos Projetos Pedagógicos de Curso, além da implementação de comissões em formato híbrido e o foco na qualidade efetiva e na sustentabilidade acadêmica.
Para a governança da Unipampa, o compartilhamento dessas diretrizes é fundamental para nortear o planejamento estratégico interno, assegurando que os cursos de graduação estejam plenamente alinhados à elevação dos patamares de qualidade exigidos pelo Inep. A participação ativa no evento permite que a universidade antecipe as adequações processuais necessárias e fortaleça a cultura da autoavaliação institucional diante do panorama contemporâneo da educação superior brasileira. Com o encerramento deste painel de debates, abrem-se caminhos importantes para os próximos passos institucionais.
Da esquerda para a direita: Tanane Caetano Maçans (Assessora Especial de Graduação), Bruno Martinato ( coordenador de Planejamento e Desenvolvimento do Ensino da Graduação), Elena Maria Billig Mello (pró-reitora de Graduação), Elenilson Freitas Alves (pró-reitor adjunto de Graduação), Débora Rocha da Silva (pedagoga da Divisão de Avaliação, Acreditação e Acompanhamento de Egressos de Cursos de Graduação) e Cristiano Galafassi (chefe da Divisão de Avaliação, Acreditação e Acompanhamento de Egressos de Cursos de Graduação).
A pró-reitora de Graduação, Elena Maria Billig Mello, e o coordenador de Planejamento e Desenvolvimento do Ensino da Graduação, Bruno Martinato, ainda representaram a Unipampa no segundo dia do evento. As atividades ocorreram no CCMAR da Universidade Federal do Rio Grande (FURG).
As atividades do dia começaram com a abertura oficial do evento pela manhã. Na sequência, os representantes participaram da palestra “Inteligência Artificial, pessoas e reinvenção da graduação”, conduzida pela Prof.ª Dr.ª Silvia da Costa Botelho (FURG). O debate abordou o impacto das novas tecnologias e da transformação digital no ambiente acadêmico. No turno da tarde, a equipe integrou a reunião de trabalho da Regional Sul do COGRAD/Andifes. O encontro serviu para alinhar as pautas institucionais, compartilhar experiências de gestão entre as universidades parceiras e planejar ações conjuntas para o fortalecimento do ensino superior na região.
O encerramento do encontro consolidou propostas integradas entre as universidades do Sul, que agora serão encaminhadas para validação na plenária nacional do COGRAD, visando fortalecer as políticas de ensino da região.
Nota de transparência:A elaboração deste texto contou com o auxílio de ferramenta de inteligência artificial generativa para organização preliminar das informações e apoio à redação. O conteúdo final foi revisado, complementado e aprovado pela equipe responsável da Pró-Reitoria de Graduação.
📌 Resultado Preliminar dos projetos contemplados: até 03/07/2026
📌 Interposição de recursos (via Área do Candidato no GURI): até 06/07/2026
📌 Resultado Final dos projetos contemplados: 08/07/2026
A Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) divulga o Edital nº 193/2026, que abre o processo seletivo para Tutor(a) do projeto ClimaPampa: Produção do Cuidado Integral no Território e Inovação em Saúde, aprovado na 13ª edição do PET-Saúde: Clima, programa do Ministério da Saúde em parceria com o Ministério da Educação.
