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PIBID UM OLHAR DOS BOLSISTAS SOBRE SUAS CONTRIBUIÇÕES NA INICIAÇÃO A
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Ciências – D. Pedrito
Publicação nos Anais do 10º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNIPAMPA:v.1 Salão de Ensino
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AS NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS COMO UM INSTRUMENTO DE REFLEXÃO NO
Saída de Campo Minas do Camaquã
Na manhã do dia 13 de Abril de 2019, dois ônibus de discentes e docentes da Licenciatura em Ciências da Natureza e pibidianos, partiram da Unipampa (Universidade Federal do Pampa) Campus Dom Pedrito rumo ao município de Caçapava do Sul. Inicialmente houve uma parada nas Guaritas, onde ocorreu á explicação do Professor Leonardo Deble sobre a formação rochosa do município.
No parque das minas do Camaquã, há diversas opções de esportes radicais. Foi realizada uma trilha em um percurso de paisagens naturais que causou a admiração dos pibidianos. Foi uma tarde de aventura com a realização da tirolesa e canoagem.
Acompanhados pela Professora Franciele Dias, que tornou o passeio enriquecedor, com seus conhecimentos sobre a região, conhecemos vagões de trens antigos e locais como o cine rodeio, que foi desativo pelo risco de desabamento e tinha função de cinema e clube de festas.
Legenda: Juan Gomes Cardozo
Fotos: Professora Crisna Daniela Krause Bierhalz e Marina Moreira
Formação sobre a Feira de Ciências na Unipampa – Campus Bagé
Na quinta-feira, dia 09 de maio de 2019 o Pibid (Programa Institucional de
Bolsa de Iniciação a Docência) da Unipampa – Campus Dom Pedrito se fez presente no Seminário: O Papel das Feiras de Ciências na Alfabetização Científica que ocorreu na Unipampa – Campus Bagé.
Pela tarde aconteceram duas rodas de conversa, a primeira sobre os Desafios na orientação de trabalhos para Feira de Ciências, onde muitos docentes e discentes puderam contar sobre algumas das suas experiências na orientação ou até de trabalhos em feiras.
A segunda roda de conversa trazia como assunto principal os Desafios na organização de Feiras de Ciências, novamente muitos que estavam presentes contaram como foi organizar uma feira de ciências e por para quem nunca organizou, pode ouvir um pouco como é e levar consigo para uma futura experiência.
No final da tarde houve a palestra sobre Alfabetização Científica na Educação Básica ministrada pela Professora e Doutora Lúcia Helena Sasseron, que teve como objetivo a Alfabetização científica dentro do ensino de ciências, mostrando seus projetos no ensino fundamental sobre as ciências da Natureza e suas tecnologias. Abordou também alguns tópicos como as Ciências da Natureza como campo de conhecimento e como isso se encaixa dentro da Alfabetização científica com o objetivo de trazer o entendimento das ciências como campo de conhecimento.
Foi uma tarde de muito aprendizado e novos conhecimentos sobre as feiras de ciências e o ensino de ciências para a educação básica.
Blog Pibid Ciências da Natureza Dom Pedrito
Oficina Plantas Medicinais
Na tarde do dia 29 de Abril de 2019, os bolsistas Diovana Santos, Rafaela Brião, Reinaldo Rangel e Sthephane Barreto do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) pela E.M.R.E.F Sucessão dos Moraes realizaram a primeira intervenção com o tema Plantas Medicinais no Bioma Pampa, no 8° ano da escola parceira E.M.E.F Alcides Maia com doze aluno presentes.
No primeiro momento foi entregue um questionário no qual eles tiveram que responder à três perguntas sobre os conhecimentos que eles obtinham antes da aula, logo após foi feito a introdução na qual foi explicado o Bioma Pampa e suas características, os Biomas Brasileiros e as Plantas Medicinais e sua ancestralidade através de Slides.
Em seguida cada bolsista apresentou uma planta medicinal explicando suas propriedades medicinais, indicações e contraindicações, depois foi realizada uma atividade em que os estudantes puderam reconhecer ou conhecer as plantas através dos sentidos (olfato, tato, visão e paladar). Na segunda atividade os alunos foram divididos em três grupos, foi disponibilizado um Tablet e uma folha para cada grupo sendo solicitado que eles procurassem e fotografassem plantas encontradas no entorno da escola e anotassem o nome e suas possíveis funções medicinais.
Nos últimos momentos da aula foi entregue o 2° questionário com as mesmas perguntas do 1°, para que fosse possível analisar o que eles aprenderam com a intervenção feita, assim que eles terminaram de responder foi ofertado a eles um brigadeiro e junto eles podiam escolher se queriam ou não experimentar a Pimenta Rosa, fruto da planta Aroeira junto com o brigadeiro. Foi uma tarde de muito aprendizado tanto aos estudantes como para os bolsistas.
Vídeo de divulgação produzido pelas Supervisoras Pibid Ciências da Natureza Dom Pedrito
Roda de Conversa sobre os Desafios do Ensino de Ciências
Roda de Conversa com o professor Gabriel Castilhos, sobre os desafios do ensino de Ciências no Ensino Fundamental e no Ensino Médio. O professor Gabriel exerce a docência na Escola Urbano das Chagas e na Escola Técnica.
Participação dos Pibidianos na Formação dos professores municipais do Campo
No dia 5 de agosto de 2019, no período da manhã, as bolsistas do núcleo Ciências da Natureza: Andréia Barbieri e Priscila Rosa, participaram de uma formação de professores do campo ( 15 professoras). na oportunidade mostraram um trabalho realizado através do Programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID) como tema AS PLANTAS MEDICINAIS DO BIOMA PAMPA E O USO DE JOGOS E TECNOLOGIAS.
Oficina Alimentação Saudável com a Educação Infantil
No dia 7 de junho de 2019, os bolsistas do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID), acadêmicos do curso de Licenciatura Ciências da Natureza da Unipampa, do campus de Dom Pedrito, realizaram na Escolinha Tude de Godoy a intervenção com o tema “Alimentação Saudável”, desenvolvida com a turma do Jardim da professora Carla. Tiveram uma tarde muito produtiva e divertida, aonde os alunos demonstraram seus conhecimentos adquiridos em atividades anteriores e juntamente com os bolsistas, ampliaram as informações a respeito de alimentos saudáveis.
Na primeira atividade, os bolsistas apresentavam um alimento e questionavam se ele era saudável ou não. Os alunos respondiam com a figura disponibilizada a eles, na forma de uma mão com sinal de positivo (like) ou negativo (dislike), e o alimento então era colocado na caixa com emoji feliz ou triste.
Na segunda atividade os alunos utilizaram de vários brinquedos pedagógicos que foram emprestados pela UNIPAMPA, com informações relativas aos alimentos para estimular algumas habilidades junto à construção do conhecimento.
