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Competição de robótica (13/07/2019) IFsul Bagé
Um dia pós a segunda oficina (LEGO) do foi feita a última etapa de todo o projeto, que seria a competição criativa de programação no LEGO, que tinha como intuito promover um maior engajamento dos participantes em relação ao conteúdo apresentado nas duas primeiras oficinas, nessa competição foi estipulado um tempo limite para a programação e foi levado como critério de avaliação a criatividade dos projetos feitos pelos participantes, a funcionalidade de cada protótipo, a simplicidade na programação e um possível vinculo entre a programação e a física, depois de executado, cada projeto foi avaliado por dois avaliadores sendo eles um dos bolsistas do IFSul e um integrante do PIBID. Ganhador da competição está a direita, na figura abaixo.
Gincana interdisciplinar
O uso de gincanas como material lúdico e de integração entre disciplinas
e alunos de todas as séries, vem sendo usado como um método de
estimulação do companheirismo, da aprendizagem, da lógica, da criatividade,
entre outras coisas. A gincana ocorreu a partir da formação das equipes,
constituídas exclusivamente por membros de uma turma, apenas a turma do 9º
ano recusou-se a participar, foi sorteada uma cor para definir cada uma delas.
A gincana teve dois momentos os quais foram chamados de provas a distancia
e provas presenciais. Nas provas a distancia entregamos, com semanas de
antecedência aos alunos uma folha que continha um total de 10 provas, com
suas descrições e regras, as quais foram ser entregues aos pibidianos no dia
das provas presenciais. As quais ocorreram em duas manhãs, nos dias 18 e 19
de setembro de 2019, contou com um total de 10 provas, que foram
apresentadas pelos universitários aos alunos no momento de sua realização.
Cada prova teve um valor de pontos pré-definidos, os mesmos foram somados,
dando-nos, assim, a classificação geral das equipes.
Aluna apresenta jogos didáticos que os bolsistas da EMEF Cabo Luiz Quevedo aplicaram com as turmas de 7° anos
Uma aluna de um dos 7° anos da escola apresentou na II Feira de Ciências um jogo didático sobre “vírus e doenças virais”, o jogo foi desenvolvido por bolsistas do PIBID para aplicar com as turmas de 7° anos da escola, afim de que os mesmos pudessem fixar o conteúdo e aplicar seus conhecimentos sobre o tema “Vírus e doenças virais”. Os jogos ajudam na contextualização dos conteúdos, facilitam o aprendizado e deixam conteúdos complexos mais compreensíveis, além de despertar nos/nas jovens a curiosidade e a vontade aprender. A aluna propôs aos bolsistas de apresentar na II Feira de Ciências o jogo, pois ele era muito divertido e didático.
Feira de Ciências da EMEF Cabo Luiz Quevedo
Aconteceu na manhã do dia 20/11/2019 a II Feira de Ciências da escola Cabo Luiz Quevedo. A feira estava sendo organizada desde outubro/2019 e tinha como objetivo divulgar os conhecimentos desenvolvidos no decorrer do ano letivo e fomentar nos/nas estudantes o conhecimento e a experimentação científica, além de exercitar a oralidade, a escrita científica e a pesquisa, uma vez que para realizar os experimentos os/as estudantes deveriam pesquisar sobre os fenômenos relacionados e fazer um breve resumo do seu trabalho.
Os/as estudantes demonstraram-se felizes e orgulhosos com os seus trabalhos, apresentando de forma clara e didática, para que todos as pessoas que fossem prestigiar o evento conseguissem entender o objetivo dos experimentos. Os bolsistas do PIBID auxiliaram os/as jovens cientistas desde a organização dos experimentos até o momento das suas apresentações, para que dessa forma os mesmos se sentissem confiantes.
II feira de ciências da EMEF Cabo Luiz Quevedo
Acontecerá no dia 20/11/2019 a II Feira de Ciências da EMEF Cabo Luiz Quevedo e está sendo organizada por educadores/as da área das ciências da natureza da escola juntamente com os bolsistas do PIBID. Com a chegada do PIBID na escola, muitas coisas que foram idealizadas pela gestão da escola, como a feira de ciências, puderam ser concretizadas. Ao promover eventos como a feira de ciências, incentiva-se a investigação e iniciação científica, alia-se a teoria com a prática e potencializa-se a criatividade dos/das estudantes.
PIBID da EMEF Cabo Luiz Quevedo na “I olimpíada da evolução”
Na manhã do dia 12/11/2019 o PIBID da EMEF Cabo Luiz Quevedo participou da “I olimpíada da evolução” que aconteceu no Teatro Municipal Rosalina Pandolfo. Na ocasião, o aluno Cristofher apresentou um lapbook que foi construido com a orientação dos bolsistas do PIBID sobre as experiências vivenciadas no projeto “Ler e produzir: um bom caminho vou seguir”. O aluno foi um dos estudantes que participou do projeto durante o período de maio/2019 – setembro/2019 e teve grande evolução nas mais diversas áreas do conhecimento.
II Mostra de Extensão Universitária – Campus Dom Pedrito
No dia 05 de Novembro ocorreu CTG Herança Paternal -Dom Pedrito/RS
a II Mostra de Extensão Universitária: Comunidade&Universidade, evento em que o PIBID/LeCampo fez sua participação. Tivemos a apresentação do Teatro do Sujeirinha, que trata de questões do tratamento de resíduos sólidos e a participação junto a Biblioteca da Hora do Conto, onde as crianças da comunid
ade escuta histórias infantis.
Bolsistas do PIBID apresentando à comunidade escolar a resumo expandido do 11° SIEPE
Na mostra pedagógica da EMEF Cabo Luiz Quevedo que aconteceu dia 26/10/2019 as bolsistas do PIBID que participaram do 11° SIEPE (SALÃO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO) apresentaram à comunidade escolar o trabalho que foi levado ao evento que aconteceu nos dias 22, 23 e 24 de outubro/2019. O intuito é dar a devolutiva à comunidade escolar, que propiciou/propicia os espaços para a realização dos projetos desenvolvidos pelo PIBID.
Preparativos para a “I olimpíada do conhecimento”: Construindo um lapbook
No dia 12/11/2019 acontecerá na cidade de Uruguaiana – RS a “I olimpíada da evolução” que tem como objetivo divulgar e aprofundar experiências significativas e construtivas que acontecem nas escolas municipais. Pensando nisso, professora supervisora Rita propôs que fosse apresentado no evento relatos sobre a experiência do projeto “Ler e produzir: um bom caminho vou seguir” que foi desenvolvido na escola. Foi escolhido para apresentar os relatos do projeto o aluno Cristofher, que é estudante da escola e participou do projeto, o mesmo juntamente com a professora e os bolsistas estão construindo um “lapbook” que será apresentado no evento.
