Ao longo do desenvolvimento do Pibid Letras/Jaguarão, vários materiais didáticos foram construídos com os alunos das três escolas parceiras. Os pibidianos, nas suas intervenções, planejaram e realizaram livros, painéis, cartazes; tudo resultado do trabalho que foi se consolidando nas práticas de sala de aula. 
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Visita Técnica em Mata-RS
Os pibidianos do NID Ciências Exatas, junto aos alunos do projeto Residência Pedagógica, fizeram uma visita técnica no município de Mata-RS, distante 181 km de Caçapava do Sul-RS.
O objetivo da visita é a valorização do patrimônio geológico do estado do Rio Grande do Sul, pois há apenas três lugares do mundo com esse tipo de fóssil: Mata (Brasil), África do Sul e EUA.
Os alunos aprenderam a in loco como ministrar assuntos referentes ao sistema Terra e os diferentes tipos de fósseis.
Trabalho “O uso da robótica para o ensino-aprendizado de física” apresentado no III Enlicsul
Nos dias 12, 13 e 14 de Novembro de 2019, ocorreu o III EnlicSul (https://eventos.ufpr.br/enlic/ENLICSUL2019) na Universidade Federal do Paraná (UFPR) campus do Jardim Botânico, onde o PIBID participou das palestras ofertadas pelo evento e apresentou no dia 13 o trabalho titulado “O uso da robótica para o ensino-aprendizadode física”, projeto esse que foi trabalhado ao longo do ano de 2019 no IFSul campus Bagé.
Trabalho “O contexto do PIBID no contexto escolar” apresentado no III Enlicsul
O trabalho desenvolvido pelo subprojeto Química – Física intitulado “O contexto do PIBID no contexto escolar“ foi apresentado na modalidade poster pela bolsista Clariana França dos Santos no III EnlicSul (https://eventos.ufpr.br/enlic/ENLICSUL2019), entre 12 a 14 de novembro de 2019.
Trabalho “Jogo Trilha das Soluções: Ensinando Química de uma maneira divertida” apresentado no III Enlicsul
O trabalho desenvolvido pelo subprojeto Química – Física intitulado “Jogo Trilha das Soluções: Ensinando Química de uma maneira divertida“ foi apresentado na modalidade oral pela bolsista Daiane Soares Porto Garcia no III EnlicSul (https://eventos.ufpr.br/enlic/ENLICSUL2019), entre 12 a 14 de novembro de 2019.
NOVEMBRO NEGRO 2019
Os acadêmicos /acadêmicas do curso de licenciatura em Educação Física da universidade Federal do Pampa/Campus Uruguaiana, Bolsistas do programa institucional de Bolsas a Iniciação à Docência/PIBID e integrantes do núcleo de Estudos Afro Brasileiros e Indígenas/NEABI, realizaram no mês de novembro uma série de atividades pedagógicas intitulado Novembro Negro.
Ações estas visando fortalecer as Leis Federais 10.639/03 e 11.645/08 que institui a obrigatoriedade do ensino da história e cultura africana, afro-brasileira e indígena nas escolas públicas e privadas do país e encaminham para as Diretrizes Nacionais Curriculares para a Educação das relações Étnicas e Raciais.
JUSTIFICATIVA PARA COMPRA DE MATERIAIS DE CONSUMO PIBID – EDUCAÇÃO FÍSICA – URUGUAIANA
Materiais
- 7 Bolas de Basquete (Marca Penalty)
- 6 Bolas de Futsal (Marca Penalty)
- 9 Bolas de vôlei (Marca Penalty)
- 10 Bolas de handebol (Marca Penalty)
- 10 Cartuchos de Toner Compatível HP85A
- 01 Caixa de Papel A4
Atividades em que os materiais serão utilizados
- Atividades de Aquecimento;
- Jogos pedagógicos e recreativos;
- Vivências e jogos do esporte Basquetebol;
- Vivências e jogos do esporte Futsal;
- Vivências e jogos do esporte Handebol;
- Trocas de experiências nos jogos de interturmas;
- Impressão do Folder sobre as atividades de Educação Física e saúde.
Resultados alcançados
- Atendimento de 3 escolas;
- Atendimento de 21 turmas heterogenias;
- Atendimento de 630 alunos e alunas;
- Desenvolvimento de diferentes habilidades motoras;
- Desenvolvimento das habilidades básicas para aprendizagem dos esportes coletivos;
- Desenvolvimento das habilidades motoras para aprendizagem dos esportes individuais;
- Conscientização da comunidade escolas sobre hábitos saudáveis e a prática de atividade física;
- Confecção e distribuição de folders educativos sobre hábitos saudáveis e atividade física;
- Apresentação dos das coletas realizadas nas escolas, sobre obesidade, consumo de álcool e fumo.
- Desenvolvimento dos aspectos Cognitivos, Afetivos e Sociais dos alunos.
Pibidianos participam do II Encontro de EJA Brasil x Uruguai
Os pibidianos participaram do II Encontro de Ensino de Jovens e Adultos Brasil x Uruguai na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Miranda. O encontro contou com a participação de uma turma do EJA da cidade de Aceguá e a turma da escola Professor Miranda, assim como os pibidianos da escola Professor Miranda e da Escola Municipal de Ensino Fundamental Nossa Senhora das Graças. Durante o evento, houveram reflexões em relação a identidade fronteiriça, a integração do Ensino de Jovens e Adultos, a apresentação de músicas em espanhol finalizada com uma janta colaborativa entre as escolas.
Prof. Marta Cesarino e pibidiana Caroline Vargas
Confraternização entre estudantes, pibidianos e professores da escola
Tabela periódica lúdica na turma do 9º ano da E. E. E. F. Paso de Los Libres
Foi realizada uma atividade sobre a Tabela Periódica, com alunos do 9º ano.
Buscava-se demonstrar a organização dos grupos e períodos e classificar os
elementos químicos conforme sua posição na Tabela. Utilizou-se uma tabela
periódica medindo 2,5m x 2m, com 120 lacunas, a serem preenchidas por meio
de placas contendo o elemento químico. 15 alunos participaram da atividade,
os quais foram divididos em dois grupos. No primeiro momento, as placas com
o nome dos elementos químicos foram dispostas sobre uma mesa para cada
grupo pegasse uma, mostrar à professora e deveriam preencher colocar em
seu devido lugar sob a orientação espacial de seu grupo, a partir dos períodos
e famílias. Posteriormente, placas contendo os símbolos dos elementos foram
dispostas em cima de uma mesa, cada grupo pegava uma delas e juntos,
decidiam a qual elemento o símbolo pertencia, assim recolhendo uma placa
que foi colocada na lacuna anteriormente.
Ampliando os espaços de pesquisa na EMEF Cabo Luiz Quevedo: A pracinha sendo modificada para servir de espaço para pesquisa.
Na manhã do dia 06/11/2019 foi plantado na escola Cabo Luiz Quevedo as mudas de flores que foram recebidas para ornamentar o espaço escolar. A escola conta com pouco espaço disponível para a plantação, sendo o único espaço disponível a pracinha da escola que é um espaço utilizado por todos/as os/as estudantes da mesma.
Esse espaço que antes fora visto somente como um espaço de lazer da escola, agora servirá como um “laboratório ao ar livre” que será utilizado por estudantes e professores/as que desejarem ampliar seus campos de pesquisa. Nessa perspectiva, torna-se possível realizar atividades teóricas e práticas fora da sala de aula e do laboratório de ciências, levando os/as estudantes à apropriar-se dos mais diversos espaços escolares.
