Neste último sábado, realizamos junto ao NEABI as oficinas de formação em prol do novembro negro, com brincadeiras, culturas, atividades didáticas e histórias que representam nossos ancestrais da mãe africa, as atividades serão aplicadas nas escolas no mês de novembro pelos pibidianos.
Mais uma vez nossos representantes se fizeram presentes no 11º SIEPE, foi a hora de gratificar todo empenho nas pesquisas práticas e teóricas elaboradas pelo grupo.
Pibidianos, professoras supervisoras dos núcleos e o coordenador de área Prof. Eduardo de Oliveira Dutra participaram do 11° Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão que ocorreu nos dias 22, 23 e 24 de outubro de 2019. Os pibidianos apresentaram trabalhos na modalidade pôster relacionados as intervenções pedagógicas desenvolvidas no primeiro e segundo semestre deste ano com diversas temáticas transversais tais como: Diversidade Cultural, Bullying, O papel da mulher na sociedade atual, etc.
Os pibidianos, as professoras supervisoras e o coordenador de área Prof. Eduardo de Oliveira Dutra participaram nos dias 18 e 19 de outubro da IV Jornada de Reflexões sobre Ensino de Línguas na Universidade Federal do Pampa – Campus Bagé. Os pibidianos compartilharam vivências e trabalhos desenvolvidos com base nas intervenções pedagógicas desenvolvidas no primeiro e segundo semestre de 2019.
O 11° Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE) acontecerá em Santana do Livramento (Brasil) e Rivera (Uruguay) nos dias 22, 23 e 24 de outubro de 2019.
Com isso o aluno bolsista Nei Gonçalves, discente do curso de licenciatura em Ciências da Natureza que faz parte do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) e levará o trabalho com o título: PROTAGONISMO JUVENIL ATRAVÉS DO PROJETO VIVENCIANDO O PLANEJAMENTO FAMILIAR.
Desejamos uma ótima apresentação ao nosso colega.
Aconteceu no dia 07/09/2019 o desfile cívico alusivo à independência do Brasil, na semana que se antecedeu ao desfile, os/as estudantes da EMEF Cabo Luiz Quevedo foram convidados à participar do pelotão que carregava o nome do PIBID e do “Projeto interdisciplinar: Ler e produzir, um bom caminho vou seguir” afim de demonstrar à comunidade da cidade que o PIBID atuante na escola respeita e fomenta nos/nas estudantes a participação em eventos culturais como o desfile de 7 de setembro. Os/as estudantes estiveram presente no desfile e carregaram a faixa que levava o nome do projeto. Eventos culturais são de suma importância na formação escolar dos/das jovens, pois os mesmos acabam aprendendo sobre como esses acontecimentos acarretaram na construção da sociedade como ela é hoje e como eles devem posicionar-se perante a sociedade como cidadãos.
Aos cinco dias do mês de junho 2019, aconteceu no campus Uruguaiana o INTRAPIBID Unipampa, com a participações dos cursos de Licenciatura da instituição. Este evento nos permitiu traçarmos algumas analises, a partir dele pudemos compartilhar discutir e aprender saberes através da interação coletiva com o outro, no caso, os/as demais bolsistas. Consideramos ter sido uma experiência necessária e enriquecedora, conhecemos e interagimos com outros/as colegas, futuros/as docentes como nós e tivemos a oportunidade de conhecer um pouco sobre a atuação do PIBID em seus referidos cursos, cada qual com suas particularidades.
Fomos, anfitriões de nossos/as colegas dos diferentes municípios, reunimos por volta de 8 horas no Salão de Atos para uma recepção com coffebreak para os/as colegas, proporcionando um momento de conversação, interação, oportunizando uma boa recepção.
Iniciou-se a programação do evento com a fala da nossa coordenadora institucional Ângela Hartmann, que fez uma breve abertura e logo após, passou a palavra à Profª Elena Billig Mello, para palestra de abertura que teve como tema: a Base Nacional Comum Curricular, apresentando sua estrutura, fomentando discussões sobre sua organização, enfim foi uma palestra enriquecedora e importante para entender o documento que norteia nossa prática docente. Após isso, tivemos a apresentação de nossos colegas indígenas, somente no nosso campus temos um total de sete discentes indígenas, nos diferentes cursos, os quais nos contemplaram com demonstrações de ritos culturais da etnia Kaingang, uma apresentação muito interessante que mostrou suas referências e costumes, a importância de sua cultura no que diz respeito aos seres vivos e a natureza, uma oportunidade que certamente seria difícil de vivenciar fora dos âmbitos acadêmicos por conta da pluralidade que temos na Unipampa. Continue lendo
O Seminário IntraPibid, que reuniu os pibidianos dos cursos de Ciências Humanas (São Borja), Ciências da Natureza (Uruguaiana), Educação Física (Uruguaiana) e Matemática (Itaqui), aconteceu no último dia 05 de junho, nas dependências do campus Uruguaiana.
O evento corresponde à segunda etapa do Seminário Institucional IntraPibid intitulado Ser pibidiano: experiências e desafios da Educação Básica, cuja primeira etapa aconteceu no campus Bagé, no dia 22 de maio último, conforme notícia disponível neste link.
No dia 13 de abril de 2019, foi realizada a comemoração do aniversário da escola EMEB. Complexo Escolar Marilia Sanchotene Felice, tendo início as 8 horas e se estendo por toda a manhã.
O Educandário completou 8 anos de inauguração, atendendo mais de 1.000 alunos em Educação Infantil, Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II. Na comemoração ocorreram diversas apresentações (cartazes, música, dança, rap), um concurso para eleger a Garota e Garoto Marilia, a presença da banda escolar e o tradicional parabéns e corte/distribuição do bolo. O vento foi organizado em colaboração com a direção da escola, pibidianos e docentes.
Nos dias 12, 13 e 19 de novembro iniciaram as visitas da coordenadora institucional do PIBID, Prof.ª Patrícia Moura, aos Campi da UNIPAMPA que participam do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID).
O objetivo geral destas visitas é promover a integração entre núcleos de iniciação à docência e a coordenação institucional do PIBID. Como objetivos específicos, tais visitas foram propostas para: socializar as experiências vivenciadas no programa; analisar criticamente o Plano de Trabalho e os Planos de atividades referentes aos núcleos de iniciação à docência; delinear como os objetivos específicos do Projeto Institucional do PIBID estão sendo contemplados nas atividades planejadas e realizadas; avaliar a execução do Projeto Institucional nos núcleos. Continue lendo
