No mês de julho, o grupo do PIBID – Letras Português, deu início a mais uma etapa do programa através de observações das aulas das supervisoras (professoras das escolas participantes).
Esta etapa tem como objetivo permitir que os pibidianos conheçam a dinâmica da sala de aula, a interação entre os alunos e, principalmente, de que forma ocorre a interação na relação professor/aluno.
Como o intuito do PIBID é, justamente, proporcionar aos futuros professores as suas primeiras experiências com a docência e a socialização com os supervisores, esta etapa é fundamental para a fruição do projeto.
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Subprojeto Letras Português inicia estudos sobre a cultura e a literatura oral
O grupo do PIBID – Letras Português deu início aos estudos sobre a cultura e a literatura oral e, então, foi dado o enfoque no Slam Poetry e nos Concursos de leitura em voz alta, com a participação da professora Vera Medeiros. Foram apresentados todos os seus conceitos, a forma como são trabalhados e desenvolvidos cada um destes segmentos. Logo após, foi feita a proposta ao grupo de pibidianos de criarem uma atividade sobre estas modalidades, na qual contemplasse todo o estudo que foi feito pelo grupo. Essas atividades foram conduzidas pelas supervisoras do programa.
O grupo da escola E.M.E.F General Emilio Luiz Mallet contemplou o segmento Slam Poetry e a E.E.E.M José Gomes Filho focou seus estudos para os Concursos de leitura em voz alta. As equipes pautaram suas pesquisas nos estudos feitos pelos mesmos, juntamente as professoras. A partir daí, desenvolveram uma pesquisa mais completa sobre as respectivas modalidades da literatura oral, contemplando suas origens, benefícios, seu funcionamento, o público alvo e as suas práticas em sala de aula. Na sequência, dia 02/06/2021, foram apresentados os resultados obtidos pelos grupos.
Nos links abaixo, você poderá encontrar os materiais elaborados pelos dois grupos, o do Ensino Fundamental e o do Ensino Médio respectivamente.
Análise de livros didáticos com base na BNCC e na Variação Linguística
Após os estudos sobre o documento BNCC e da Variação Linguística, foi proposto pelas supervisoras do projeto que os discentes analisassem um livro didático de Língua Portuguesa respondendo a quatro questões, levando em conta as competências da BNCC sobre o assunto da Variação Linguística. Nos links abaixo, você poderá ver os trabalhos desenvolvidos pelos pibidianos. Os dois primeiros links referem-se ao Ensino Fundamental e o último, ao Ensino Médio.
Apresentação Proposta de trabalho sobre o alinhamento dos livros didáticos em relação à BNCC
Subprojeto Letras Português inicia estudo sobre o documento Referencial Curricular Gaúcho
No dia 09/03/2021, o grupo do PIBID do curso de Letras Português deu início aos estudos do Referencial Curricular Gaúcho. Você conhece ou já ouviu falar sobre este documento? Para você que não conhece, logo abaixo terá a explicação e, no final, dois materiais com slides produzidos pelos discentes para ajudar no entendimento.
O Referencial Curricular Gaúcho é um documento elaborado de acordo com as 10 competências da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e tem como objetivo nortear os currículos das escolas gaúchas de Ensino Médio a partir do ano de 2022.
Subprojeto Letras Português desenvolve história em quadrinho para tratar da Variação Linguística
Subprojeto Letras Português desenvolve meme para tratar de Variação Linguística
Subprojeto Letras Português desenvolve jogo para tratar da Variação Linguística
Dia 06/01/2021 demos início aos estudos sobre VARIAÇÃO LINGUÍSTICA. Foi proposto, então, pelas supervisoras que os discentes criassem atividades sobre o tema. Um dos grupos realizou um jogo sobre a temática, é só copiar o link abaixo e colar na página do Google que você será direcionado para a página do jogo.
https://create.kahoot.it/share/variacao-linguistica/ab8e5b6b-16a5-4238-99d2-ca0ee203db8d
Subprojeto Letras Português desenvolve apresentação contendo músicas de estilos diferentes que apresentam a Variação Linguística
Dia 06/01/2021 demos início aos estudos sobre VARIAÇÃO LINGUÍSTICA. Foi proposto, então, pelas supervisoras que os discentes criassem atividades sobre o tema. Ao clicar no primeiro link, você irá conseguir visualizar uma apresentação de slides contendo três músicas de estilos diferentes que possuem a variação linguística e, após o link, os vídeos das músicas.
Subprojeto Letras Português desenvolve apresentação contendo gírias regionais utilizadas em algumas capitais do Brasil
Dia 06/01/2021 demos início aos estudos sobre VARIAÇÃO LINGUÍSTICA. Foi proposto, então, pelas supervisoras que os discentes criassem atividades sobre o tema. Ao clicar no link abaixo, você irá conseguir visualizar uma apresentação de slides contendo gírias de algumas capitais do Brasil criada por um dos grupos de pibidianos.
Subprojeto Letras Português desenvolve dicionário de gírias para tratar da Variação Linguística
Dia 06/01/2021 foi dado início aos estudos sobre VARIAÇÃO LINGUÍSTICA. Foi proposto então pelas supervisoras que os discentes criassem atividades sobre o tema. Ao clicar no link abaixo, você irá conseguir visualizar um dicionário de gírias criado por um dos grupos.