22/06 às 19h

Encontro 02

2022-2032 Década internacional das línguas indígenas

Convidado
Altaci Corrêa Rubim /Tataiya Kokama
Pesquisadora e ativista, doutora em Linguística pela Universidade de Brasília-UnB, mestra em Sociedade e Cultura na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas-PPGSCA/UFAM, mestranda no Mestrado Profissional em Linguística e Línguas Indígenas (PROFLLIND/UFRJ), primeira professora indígena a ingressar no corpo docente da UnB. Faz parte do Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas do Instituto de Letras e atua com os temas: mapeamento, identidade étnica, índios na cidade, política linguística e, principalmente, com elaboração de material didático em língua indígena. Foi selecionada em 2020 para ser representante da América Latina e Caribe da UNESCO no GT Mundial da Década das Línguas Indígenas (2022-2032). Do meio acadêmico e junto com diversas comunidades indígenas, é conhecida por sua luta na resistência da memória e cultura dos povos originários.

Mediação
Onorio Tavendy Isaias de Moura
Indígena do povo kaingang da marca Kanhru, natural da Terra Indígena de Nonoai – RS. Graduado em Relações Públicas pela Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA. Mestre em Educação pela Universidade de Santa Cruz do Sul – UNISC. Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação – UNISC, doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Letras – UFRGS. Faz parte do Grupo de Pesquisa Peabiru: Educação Ameríndia e Interculturalidade (UFRGS/UNISC – CNPq). Membro, organizador e coordenador do Curso de Extensão: Aprendizagens Interculturais: Produção de Sentidos na Educação.

Sueli Krengre Cândido

Indígena do povo Kaingang, natural da Terra Indígena do Guarita, município de Tenente Portela – RS. Graduada na Licenciatura Intercultural Indígena do Sul da Mata Atlântica (UFSC); graduanda em Licenciatura em Educação do Campo na Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA, Pós-Graduada em Gestão Escolar pela FAVENI, Pós-Graduada em Educação Indígena pelo INE, Pós-Graduanda em Etnologia pela FAVENI; professora formadora no Programa “Ação Saberes Indígenas na Escola” (UFRGS).

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Assista: Lançamento da Década Internacional das Línguas Indígenas no Brasil

https://youtu.be/okAX_XuDiPM

04/05 às 19h

Abertura: Para que estudar a temática indígena na escola?

Convidado
Edson Kaiapó
Pertencente ao povo Mebengokré, nascido no estado do Amapá-Amazônia. É ativista do movimento indígena e ambientalista no Brasil, doutor pelo EHPS/PUC-SP, mestre em História Social pela mesma instituição. Graduado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais, com pós-graduação Lato Sensu (especialização) em História e Historiografia da Amazônia, pela Universidade Federal do Amapá. É pesquisador das questões amazônicas e indígena, escritor premiado pela UNESCO e pela Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil, conferencista e professor de História indígena e Educação Escolar Indígena na Licenciatura Intercultural Indígena do Instituto Federal da Bahia, e docente credenciado no programa pós-graduado em Ensino e Relações Étnico-Raciais da Universidade Federal do Sul da Bahia. É membro titular da Comissão Assessora para a Inclusão Acadêmica e Participação dos Povos Indígenas/UNICAMP.

Mediação
Onorio Isaias de Moura, Indígena do povo kaingang da marca Kanhru, natural da Terra Indígena de Nonoai – RS. Graduado em Relações Públicas pela Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA. Mestre em Educação pela Universidade de Santa Cruz do Sul – UNISC. Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação – UNISC, doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Letras – UFRGS. Faz parte do Grupo de Pesquisa Peabiru: Educação Ameríndia e Interculturalidade (UFRGS/UNISC – CNPq). Membro, organizador e coordenador do Curso de Extensão: Aprendizagens Interculturais: Produção de Sentidos na Educação.

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Material de apoio
KAIAPÓ, Edson. A diversidade sociocultural dos povos indígenas no Brasil: o que a escola tem a ver com isso? In: Educação em Rede Vol. 7: culturas indígenas, diversidade e educação. SESC, 2019. p. 56-81.
https://sesc.com.br/multimidia/publicacoes/pdf-educacao-em-rede-vol-7

Sugerimos a leitura do texto “A diversidade sociocultural dos povos indígenas no Brasil: o que a escola tem a ver com isso? ” para melhor acompanhamento do momento especial com o professor Edson.

Questão reflexiva
https://forms.gle/Q59SKZVPGka2Mwbu5

Apoio
UERGS, UNISC e IFFarroupilha – campus Alegrete, UFRGS, Biblioteca Pública Municipal Mario Quintana, Coletivo Multicultural, Programa TRAMAS/UNIPAMPA, NEABI João Bras da Silva (UNIPAMPA – campus Alegrete), Grupo de Pesquisa Peabiru (UFRGS-UNISC)

https://sites.unipampa.edu.br/adafi/files/2023/05/curso-aprendizagens-interculturais.pdf

Até 03/05 inscrições em https://forms.gle/WWz8GAnUJNgSSy2S9

Curso de quarenta horas distribuídas em dez encontros realizado no ano de 2023

05.04 Abertura “Para que estudar a temática indígena na escola?” com Edson Kaiapó
06.22 Encontro 02 “2022 — 2032 Década internacional das línguas indígenas” com Altaci Kokama
07.06 Encontro 03 “15 anos da Lei n 11.645/2008. Como a escola tem retratado os povos indígenas?” com Taíse Soares Zanette, Carine Josiéle Wendland e Jaqueline Cezar Tavares Freire
07.27 Encontro 04 “As línguas indígenas na literatura: entre a escrita e a oralidade” com Lúcia Tucuju
08.03 Encontro 05 “Edição especial da revista virtual MOTUS: narrativas ancestrais Kaingang” com Lucia Morais Tucuju
08.24 Encontro 06 “Literatura Indígena: a palavra como flecha” com Tiago Hakyi
09.14 Encontro 07 “Fàg kar segsó táhn: gufo u sí ag tú /A araucária e a gralha azul: uma histórias dos antigos Kaingang” com Cacique Maurício Vēn Tánh Salvador
09.28 Encontro 08 “Etnoturismo em aldeias indígenas: o Caso da Aldeia Ko’Eju – São Miguel das Missões” com Eneida Brasil e Patrícia Ferreira
10.26 Encontro 09 “Mulheres indígenas: corpos – territórios em resistência!” com Kassiane Schwingel
11.09 Encontro 10 “Kanhgág Êg My Há: para uma Psicologia Kaingang” com Rejane Nunes e Ana Luisa Teixeira de Menezes

Organização
Coletivo Multicultural: Programa TRAMAS Unipampa e NEABI João Bras da Silva (Unipampa Campus Alegrete); Cursos de Engenharias Campus Alegrete – UNIPAMPA; Com apoio: Curso de Letras EAD, polo Alegrete – UNIPAMPA; Universidade de Santa Cruz do Sul – UNISC; Instituto Federal Farroupilha, Campus Alegrete – IFF; Universidade Estatual do Rio Grande do Sul – UERGS; Biblioteca Pública Municipal Mario Quintana.