Diretoria de Assuntos Interinstitucionais e Internacionais

Os Programas de Pós-Graduação de Instituições de Ensino Superior, e de Pesquisa brasileiros interessados em aprofundar e ampliar sua cooperação acadêmica internacional podem utilizar o programa de Apoio à Cooperação Acadêmica com os EUA. Conforme seus Projetos Institucionais de Internacionalização, poderão forjar colaborações com universidades dos EUA para apoiar pesquisas conjuntas; promover parcerias inovadoras, expandindo os laços educacionais bilaterais; e fortalecer e ampliar os vínculos institucionais de longo prazo entre EUA e Brasil.

Os programas de pós-graduação brasileiros poderão receber a visita de professores e pesquisadores norte-americanos por meio de um dos programas abaixo:

Professor Visitante de Curta Duração 2024 (PVCD 2024) – Fulbright Specialist

Professor Visitante 2024 (PV 2024) – U.S. Scholars All Disciplines Award

Informações em: Fulbright Interdisciplinary Network – Fulbright Brasil

A Associação das Universidades de Língua Portuguesa (AULP) realiza o seu XXXIII Encontro sob o acolhimento da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil nos dias 24 a 26 de junho de 2024.

As inscrições decorrem até ao dia 31 de maio.

Os resumos das comunicações devem ser entregues via email (aulp@aulp.org) até a data de 31 de maio.

Notificação de aceitação até 3 de junho.

Submissão de artigos finais até 15 de junho.

Mais informações: XXXIII Encontro AULP, Brasil | aulp.org

A Unipampa aderiu ao Programa de Intercâmbio Acadêmico Latino-Americano (PILA). Trata-se de uma iniciativa conjunta da Associação Colombiana de Universidades (ASCUN), da Associação Nacional de Universidades e Instituições de Educação Superior do México (ANUIES) e do Conselho Nacional Interuniversitário da Argentina (CIN), com o objetivo de enriquecer a formação acadêmica, profissional e integral dos estudantes e permitir a conquista de uma visão internacional em sua educação universitária. Além disso, busca promover a internacionalização da educação superior e fortalecer os laços de cooperação acadêmica entre os países da América Latina e do Caribe. São mais de 255 instituições em 9 países.

Em 2024/02 a Unipampa participará apenas da modalidade virtual. O Programa PILA Virtual promove o intercâmbio virtual de estudantes de graduação/pós-graduação, em outra universidade do Programa em país diferente daquele em que residem, após a garantia de que será concedido o pleno reconhecimento acadêmico dos estudos realizados na universidade de destino, durante o segundo semestre letivo de 2024.

A pré-seleção de estudantes da Unipampa, para cursarem componentes curriculares em IES estrangeiras na modalidade virtual durante o segundo semestre acadêmico de 2024, está regida pelo Edital 197/2024 e as inscrições devem ser feitas no período de 06 a 20 de maio.

Para conhecer as regras para a sua participação, acesse o Edital 197/2024 e demais documentos disponíveis em nossa página: https://sites.unipampa.edu.br/daiinter/editais/

A Conferência da FAUBAI – Associação Brasileira de Educação Internacional aconteceu em São Paulo, de 20 a 24 de abril. A Unipampa esteve representada no evento pelo Reitor, Prof. Dr. Edward Passano, e pela Profa. Dra. Clara Dornelles, do NGI – Núcleo de Gestão de Idiomas (NGI) da Daiinter. Os temas debatidos incluíram as possibilidades de bolsas para estudantes e professores em diferentes países, as metodologias de intercâmbio virtual em ensino e pesquisa (Coil e , o uso do inglês como língua de instrução (EMI), cursos de idiomas disponíveis em plataformas digitais, experiências de internacionalização em diferentes universidades brasileiras e instituições parceiras. O encontro também colocou em pauta a relação da produção do conhecimento com os avanços tecnológicos, as diferenças de poder na economia linguística global, a interculturalidade e o papel das políticas linguísticas nos processos de internacionalização.

Conheça a programação: FAUBAI-Conference-2024-Program.pdf

A professora Pâmela B. Mello Carpes, Diretora de Assuntos Interinstitucionais e Internacionais (DAIINTER), participa de Reunião do Colégio dos Gestores de Relações Internacionais da IFES, em São Paulo, nos dias 25 e 26 de abril.  Segundo ela, foram dois dias muito produtivos, com participação do Ministério da Educação, Ministério das Relações Exteriores, Organização Universitária Interamericana, Embaixada do Brasil na Rússia. Ademais de muito produtivo conhecer colegas das RI de outras instituições e trocar experiências e ideias.

A Divisão de Relações Interinstitucionais e Convênios informa que Universidade Federal do Pampa/Campus Caçapava do Sul e a Prefeitura Municipal de Cachoeira do Sul firmaram o ACORDO DE COOPERAÇÃO N° 02/2024.

O Acordo tem por objeto planejar, em parceria, ações coordenadas no âmbito da Rede de Saberes Articulando Ciências, Criatividade e Imaginação – Rede SACCI, para a formação continuada de professores da Educação Básica, visando a inovação pedagógica na Escola e na Universidade por meio de ações de ensino, pesquisa e extensão. A vigência é 1° de maio de 2026.

A II Jornada Binacional de Docentes de Educación Superior del Río Uruguay e a  I Jornada Trinacional de Educación Superior Argentina – Uruguay – Brasil, acontecerão em Concepción del Uruguay, Entre Ríos na Argentina nos dias  7 e 8 de novembro de 2024.

Para mais informações sobre submisssões de trabalhos leia: Primeira Circular

O “Encontro de Participantes de Rede Bioma Pampa” aconteceu em 20 de abril de 2024, no auditório da Unipampa Campus Santana do Livramento – RS, para o ato de formalização e assinatura da Carta Constitutiva da Rede Bioma Pampa de Instituições Públicas de Ensino Superior.

O Ex-presidente do Uruguai, senhor Pepe Mujica, Doutor Honoris Causa da Unipampa,  falou sobre educação e integração latino-americana.  Além disso, foi apresentada a Rede Bioma Pampa e a proposta conceitual dos Espaços Comuns de Educação, um arranjo institucional inovador que poderá se transformar em uma referência de integração regional em toda a América Latina.

Também presentes no evento, a Secretaria Executiva da Associação de Universidades do Grupo Montevidéu – AUGM e o Fórum de Reitores das Instituições Públicas de Ensino Superior do Rio Grande do Sul.

Os objetivos e desafios da Rede Bioma Pampa vem sendo construído há mais de cinco anos, através de esforços conjuntos de instituições de ensino superior do Brasil e Uruguai.

A estratégia de consolidação da Rede Bioma Pampa tem como principal foco a integração das universidades brasileiras e uruguaias localizadas na região do Bioma Pampa.

Uma das abordagens concentra-se na formação e fortalecimento dos chamados “núcleos temáticos”, tanto dentro de cada universidade quanto em colaboração entre elas. O cerne dessa ideia é promover a integração de professores e pesquisadores que trabalham em áreas específicas, visando a troca de experiências, cooperação conjunta e compartilhamento de recursos, como laboratórios e equipamentos. Além disso, visa-se estabelecer estratégias voltadas para as potencialidades da região do Bioma Pampa, alinhadas a uma perspectiva de desenvolvimento regional.

Também pretende-se a consolidação e expansão dos cursos binacionais, tanto de natureza tecnológica quanto de graduação. Entretanto, entre os desafios, há que se estabelecer uma legislação específica para regular os cursos de graduação binacionais, de forma análoga àquela que já existe para os cursos técnicos. Esta iniciativa já está sendo discutida em Brasília e Montevidéu.

Outra abordagem está relacionada ao desenvolvimento de uma estratégia abrangente para o Bioma Pampa.

Neste contexto, é preciso um esforço para sensibilizar os governantes, agências de fomento e tomadores de decisão sobre a necessidade de estabelecer políticas e programas específicos para o Bioma Pampa, complementando as ações existentes que se mostraram insuficientes até o momento.

A Rede está comprometida em liderar esforços para proteger e promover a conservação deste importante ecossistema e desenvolver suas potencialidades em prol do desenvolvimento e melhoria da qualidade de vida das pessoas.

Com informações do Professor Hélvio Rech, da Unipampa.

Leia os documentos da Rede:

CARTA DE MELO

Carta Constitutiva

A Comissão de Políticas Linguísticas da Unipampa, responsável por gerir e viabilizar as políticas linguísticas institucionais, reuniu-se no dia 18 de abril para apresentação de seus novos integrantes e discussão sobre seu papel para o estímulo ao multilinguismo, uma importante meta da universidade. Além disso, a Comissão encaminhou a renovação das portarias das comissões de proficiência, recuperou o importante histórico das ações nesse campo e contextualizou o processo de revisão da Resolução N. 349/2022, que trata da Política Linguística institucional. A reunião foi coordenada pelo Núcleo de Gestão de Idiomas(NGI)/Daiinter  e Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROPPI), que desde janeiro têm trabalhando colaborativamente sobre os temas em pauta. Também participaram da reunião representantes da Pró-Reitoria de Graduação ( Prograd), Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEC) e docentes da área de Letras dos campi Bagé e Jaguarão.

A professoras Clara Dornelles, chefe do Núcleo de Gestão de Idiomas (NGI), e Keli Krause, Assessora de Educação de Surdos da PROCADI (Pró-Reitoria de Comunidades, Ações Afirmativas, Diversidade e Inclusão), com o apoio do tradutor/intérprete de LIBRAS da Reitoria, Dioni Anderson Morais de Santos, estiveram reunidas no dia 15 de abril para conversarem sobre a relação entre políticas linguísticas, inclusão e ações afirmativas.

O NGI é responsável por coordenar a revisão da Resolução Nº 349/2022, que trata da política linguística da Unipampa, e entende que seja importante refletir junto com a equipe da PROCADI sobre os objetivos que nortearão as ações institucionais nesse âmbito. Um importante resultado dessa reunião foi o encaminhamento de uma demanda bastante objetiva: alterar, na resolução, o item que se refere à vaga para docente de LIBRAS, que deixa de ser opcional para ser obrigatória. Além disso, a PROCADI passa a compor o quadro de setores da Unipampa que colaboram para a gestão das políticas linguísticas institucionais.