No segundo semestre de 2018 o Núcleo Arte/Língua Portuguesa do PIBID/UNIPAMPA, dividido em três grupos (fig. 1, 2 e 3), realizou reuniões semanais nas escolas campo a fim de desenvolver grupos de estudos e planejamento de aulas (fig. 4) e de elaborar e testar materiais e jogos didáticos (fig. 5 e 6). O trabalho foi focado em observações participativas e avaliação diagnóstica das turmas de atuação dos bolsistas (fig. 7 e 8), e contou com a orientação das professoras supervisoras e coordenadores do núcleo.

No dia 09 de dezembro de 2019 ocorreu no Ifsul – Campus Bagé, a finalização do projeto “Turismo Músico Literário” proposto pelos pibidianos do Núcleo Arte/Língua Portuguesa aos alunos da instituição. O projeto previa a apresentação de uma caixa personalizada com conteúdo relativo a cada região do país. Cada dupla ou trio deveria montar uma caixa com conteúdos como resenhas, poemas, playlist, entre outras produções culturais que representassem as regiões. Os alunos cumpriram o prazo e tirando algumas exceções, o projeto foi avaliado de forma satisfatória. Estas caixas ficarão no campus para que os demais alunos da instituição tenham acesso.

Os bolsistas do grupo interdisciplinar do Núcleo Arte/Língua Portuguesa do Pibid/UNIPAMPA, apresentaram as atividades desenvolvidas durante os 18 meses do projeto no Encontro de Ciência e Tecnologia (ENCIF), realizado em 2019 no IFSul Bagé.

No dia 20/11/2019, os pibidianos de Letras organizaram a biblioteca da escola Creusa Brito Giorgis para a reinauguração do espaço. Foi realizada a organização dos livros, do cantinho da leitura, e  limpeza de todo o espaço, para que os alunos pudessem receber um espaço limpo, organizado e prazeroso.

No dia 22/11/2019, na EMEF Creusa Brito Giorgis, foi realizada uma feira de oficinas propostas e ministradas por bolsistas do Núcleo Arte/Língua Portuguesa (PIBID/UNIPAMPA), no sentido de proporcionar diferentes atividades didático-pedagógicas no campo das linguagens, abrangendo turmas de 5º a 9º ano. As oficinas abordaram temáticas como: leitura de histórias, criação e improvisação musical (a partir de instrumentos musicais construídos com materiais recicláveis), sonorização de histórias, percussão corporal e exibição de curtas metragens produzidos por alunos do IF-SUL (campus Bagé).

Nos meses de setembro e outubro de 2019 foram feitas intervenções pedagógicas por parte dos bolsistas do núcleo Arte/Língua Portuguesa em duas turmas do ensino médio-técnico em agropecuária (IFSul Bagé), explorando  produções culturais envolvendo música e literatura contemporânea a fim de despertar o interesse dos alunos das turmas trabalhadas no estudo destas regiões, bem como compreender os aspectos históricos e sociais destas produções. Assim os bolsistas, divididos em duplas, planejaram e executaram suas intervenções baseados em critérios e metodologias específicos para cada situação, pois foi possível ter intervenções expositivas-dialogadas assim como intervenções práticas mobilizando a a reflexão e a produção cultural dos alunos.

Um dos projetos desenvolvidos na Escola  Municipal Creusa Brito por bolsistas do curso de música do Núcleo Arte/Língua Portuguesa  abordou, no primeiro semestre de 2019,  a temática da construção de instrumentos musicais a partir de materiais recicláveis e teve como objetivo confeccionar instrumentos não convencionais utilizando materiais como latas de conserva, garrafas PET e de vidro, espiral de caderno, tampa de garrafas, madeiras, canos PVC, dentre outros, oportunizando a compreensão e exploração das fontes sonoras. A proposta, desenvolvida numa turma de 10 alunos do 8º ano, levou em consideração o tema transversal do meio ambiente (BRASIL, 1998) e algumas questões metodológicas levantadas por Brito (2003), especificamente sobre as possibilidades da construção de instrumentos sonoros.

No mês de outubro de 2018 bolsistas do Núcleo Arte/Língua Portuguesa do PIBID UNIPAMPA realizaram na escola Creuza Brito Giorgis um seminário sobre Bullying, para alunos dos 7°, 8° e 9° ano.

No seminário foi apresentado de forma expositiva o que é bullying, como saber quando uma simples brincadeira está se tornando um bullying, como evitá-lo e os males que pode causar.

Todos os alunos foram bem participativos fazendo algumas perguntas quando alguma duvida surgia, aproximando o seminário de um bate papo sobre o assunto. Este trabalho foi de total aproveitamento tanto por parte dos alunos da escola quanto para os futuros professores que apresentaram o trabalho, principalmente por se tratar de um assunto constante nas escolas e que todo professor se depara, além de fazer os alunos refletirem sobre o assunto.