Durante a semana do Dia das Crianças, os PIBIDs de Matemática e Música, em parceria com a equipe diretiva da Escola Municipal Téo Vaz Obino, realizaram uma gincana que uniu desafios matemáticos e musicais. A atividade contou com a participação de todas as turmas do período matutino e vespertino, que se reuniram na quadra para competirem amistosamente.
A gincana foi desenvolvida com o objetivo de unir diversos conteúdos pedagógicos. Uma das atividades foi a “corrida do saco matemática”, em que os participantes, além de correrem com o saco, deveriam responder a um desafio matemático ao chegarem ao final e, em seguida, retornarem ao lugar de origem. Na”dança da cadeira”, cada aluno precisava ocupar uma das cadeiras ao final da música e responder rapidamente a perguntas matemáticas.
Cultura e movimento também fizeram parte da dinâmica, que contou com a “amarelinha africana”. Essa atividade desenvolve a coordenação motora, o pensamento rápido e o trabalho em equipe, além de promover o contato com diferentes culturas, integrando
movimento corporal e raciocínio.
As atividades desenvolvidas pelos bolsistas de Música incluíram desafios que colocaram à prova os conhecimentos dos alunos sobre a cultura musical de nosso país. O “Qual é a Música?” desafiou os participantes a reconhecerem canções por trechos tocados. O “Complete a Música” testou a memória musical dos alunos, que precisavam continuar a letra após a interrupção do som. Já no “Qual é a Música?”, eram sorteadas palavras aleatórias, e os alunos deveriam pensar em uma música que tivesse a palavra em questão.
A gincana proporcionou aos alunos momentos de cooperação, criatividade e aprendizado que foram além da sala de aula, reforçando o compromisso do PIBID com práticas pedagógicas distintas e inovadoras. A integração entre bolsistas, supervisores e alunos fortaleceu ainda mais os vínculos escolares e a formação docente em uma experiência repleta de aprendizado e diversão.
