O grupo de pibidianos do Instituto Padre Francisco Garcia que compõem o núcleo interdisciplinar de sociologia estão desenvolvendo uma comemoração dos 400 anos das missões jesuíticas. A relação com a temática se dá a partir do envolvimento do nome que a escola leva, Padre Francisco Garcia que foi ‘’fundador da redução Jesuítica de São Francisco de Borja, atual município de São Borja, que recebeu essa denominação em homenagem a São Francisco de Borja e Aragão, jesuíta que atuou na Direção da Ordem’’ (Vasques, 2026, n.p.).

Em suma, esta ação tem por objetivo ‘’qualificar o ensino do tema Missões 400 anos na escola, fomentando e motivando educadores, educandos e comunidade a agirem como influenciadores (multiplicadores) sobre a importância das Missões na formação do RS’’ (Vasques, 2026, n.p.). Com isso, trabalhando a questão histórica, patrimonial e arqueológica. Trazendo do passado a história que muito foi marcante e esquecida pela população ao longo dos anos. Nessa perspectiva:

‘’à identificação e interpretação dos vestígios materiais remanescentes, dos espaços de vivências e das práticas habituais dos diferentes grupos que viveram na antiga redução de São Borja e arredores regionais, inserindo-os no processo de ocupação da área numa perspectiva espacial e temporal contínua aos idos imediatos’’ (Vasques, 2026, n.p.).

A partir disso, a relevância da construção de um retrato que marque a memória cultural e tradicional regional é de suma importância. Ademais, o trabalho em equipe desenvolvido entre os pibidianos é um grande ato colaborativo. Onde cada estudante da área de humanidades que integra o PIBID tem a oportunidade de desenvolver suas práticas docentes direto com a realidade educacional da rede básica de ensino e a participação de pesquisas que surgem ao decorrer de seus dias nas escolas parceiras. Este trabalho significa não apenas uma ação coletiva, mas também um despertar a história local desconhecida por muitos que integram o Instituto Padre Francisco Garcia e a comunidade local.

Créditos
Texto: Gabriella A. Dornelles
Fotografia: Luciano Gattiboni Vasques

Inaugurada em 1913 na cidade fronteiriça de São Borja, às margens do rio Uruguai, surge uma das escolas que a partir daquele ano estaria a transformar a educação são-borjense. Hoje com um século de história, vivências e ensinamentos, o Colégio Estadual Getúlio Vargas (CEGV) conta com uma rede de ensino de turno integral em administração iniciada pelos 1° anos do ensino médio, ademais, encontramos turmas de ensino fundamental anos iniciais (4° e 5/ série) anos finais e o antigo ensino médio.

Posterior a isso, o Programa Institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID) que acontece no CEGV desenvolveu uma proposta da criação de um livro ilustrado que conta a história da escola, relatos de ex-alunos, professores e funcionários. Com o objetivo de retratar a memória da escola centenária e gerar com os alunos uma produção única e envolvente do protagonismo do aluno. A presente iniciativa envolve ‘’estudantes do 8o e 9o ano do Ensino Fundamental, com a colaboração de alunos do 2o ano do Ensino Médio’’ (Ferreira; Souza, 2025. n.p.).

Além disso, contamos com um apoio e considerações do supervisor geral do núcleo interdisciplinar de sociologia, onde foi apresentado a proposta e detalhado alguns acertos para um melhor desenvolvimento do projeto. Na primeira etapa 1 será a sensibilização, composta por um levantamento de conhecimentos prévios e apresentação dos objetivos do projeto aos alunos e a direção no mês de março. Na segunda etapa está prevista a realização de uma pesquisa aprofundada sobre o tema proposto e na terceira etapa a produção textual no mês de Maio. Ademais, o cronograma irá contar com um momento para a criação das ilustrações feita através dos alunos e a criação de um documentário de todo o desenvolvimento do projeto.

Por fim, é de suma importância a realização deste livro que não apenas será um produto feito pelos pibidianos da sociologia, mas também será um material de apoio aos professores e demais cidadãos são-borjenses que buscam entender e pesquisar sobre a história do colégio trazendo em memória todos os momentos vividos que ultrapassa um século de existência de uma educação pública, respeitosa e transformadora.

Créditos
Texto: Gabriella A. Dornelles
Fotos: Luise Guimarães e Gabrieli Souza
Referência
FERREIRA, SOUZA. A História do Colégio Estadual Getúlio Vargas: memória, identidade e produção de livro ilustrado e documentário escolar. São Borja, 2026.

Ao se pensar em um novo ano encontramos novas mudanças, inclusive no núcleo interdisciplinar de sociologia. Mudanças essas que recebemos uma nova supervisora que irá compor o grupo do PIBID interdisciplinar, nos trazendo outra vez olhares para a formação docente de cada pibidiano que está na caminhada para sua formação como futuros professores da área de humanidades.

A partir disso, a professora Maíra Lago Fontoura assume como responsável em liderar os alunos que compunham a antiga Escola Estadual de Ensino Médio Tricentenário ex-participante do PIBID e passa a conviverem em um outro ambiente escolar, cheio de novos aprendizados e novos ensinamentos.

Assumir a supervisão do PIBID, na E.M.Vicente Goulart representa, para mim, uma oportunidade de crescimento profissional e humano. Tenho a expectativa de contribuir para a formação inicial dos futuros professores, oferecendo um espaço de diálogo, observação, reflexão e prática docente. Espero que juntos possamos contribuir para uma educação de qualidade e a formação de professores engajados no processo de ensino-aprendizagem, bem como na formação de cidadãos conscientes do seu papel na sociedade. Desejo criar um ambiente colaborativo, no qual os bolsistas se sintam motivados a experimentar, refletir e construir práticas pedagógicas significativas para os alunos. Acredito que essa parceria seja enriquecedora para todos os envolvidos. O que nos trará novos olhares e perspectivas para contribuir de maneira positiva com a educação pública. (Fontoura, 2026)

A Escola Municipal Vicente Goulart, localizada no município de São Borja, foi fundada em 1955. Com o objetivo a formação integral do cidadão que conta com uma educação infantil ao ensino fundamental anos finais. Sob direção de Daniele Guisolfi, a escola conta hoje com 243 alunos prezando a qualidade do ensino e dos espaços oferecidos aos estudantes. Além disso, a escola conta com suporte a pessoas com deficiências (PCDs), atendimento AEE, monitores para auxiliar os alunos para que seja trabalhado a inclusão em sala de aula e a participação plena das atividades realizadas pelos demais colegas. Um ambiente escolar que marca a infância de quem passa pela Escola Municipal Vicente Goulart, composta por uma rede docente qualificada e preparada para desenvolver o conhecimento da criança e do adolescente.

Créditos:
Texto: Gabriella A. Dornelles
Fotografia: Gianna Cacciatore
Participação especial: Maíra Lago Fontoura