Os bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), da UNIPAMPA, campus Bagé, desenvolveram uma atividade pedagógica com os alunos das turmas de 6º, 7º, 8º e 9º ano da Escola Municipal Téo Vaz Obino, realizada nos turnos da manhã e da tarde. O objetivo da atividade foi aproximar os conteúdos matemáticos trabalhados em sala de aula do cotidiano dos estudantes, possibilitando que eles percebessem que os conteúdos estão ligados, direta e indiretamente, ao nosso dia a dia. A metodologia utilizada foi a sala de aula invertida, que coloca os alunos como protagonistas do seu próprio processo de aprendizagem.

       Por meio de sorteio, os alunos receberam temas matemáticos para pesquisar fora da sala de aula. Foram organizados em grupos de até quatro integrantes, que deveriam buscar informações e exemplos de aplicação prática dos conteúdos selecionados. Posteriormente, levaram suas pesquisas para a escola, onde realizamos a correção, a organização das informações e a produção de um cartaz para apresentação aos demais colegas em sala de aula.

       A experiência permitiu que os estudantes desenvolvessem conceitos diferentes dos abordados em sala de aula, relacionando a matemática com situações encontradas em nosso cotidiano. Para os bolsistas, a atividade contribuiu para a formação docente e reforça a importância de práticas pedagógicas que valorizem a participação ativa, a autonomia, o trabalho em equipe e a aprendizagem significativa.