No INTRAPIBID, evento realizado em Bagé no dia 28 de novembro de 2025, os coordenadores de área dos Subprojetos Alfabetização e Letras de Jaguarão realizaram uma oficina em parceria, intitulada “A Literatura como elemento interdisciplinar”. Os professores Patrícia Moura e Luís Marozo iniciaram a oficina com a leitura silenciosa de dois poemas e, posteriormente, uma dinâmica de troca de palavras que expressaram as sensações produzidas pela leitura. Experienciar a troca de ideias e sensações sobre os poemas lidos permitiu ampliar a produção de sentidos sobre os mesmos e provocar a interdiscursividade em um momento de expressão das emoções.
Arquivo da categoria: Alfabetização 2025
Jogos Pedagógicos – Feira do Livro Binacional
No dia 21 de novembro de 2025, das 18h às 22h, no Largo das Bandeiras de Jaguarão, bolsistas do Subprojeto Alfabetização expuseram os jogos pedagógicos criados através do PIBID na Feira do Livro Binacional da cidade. Participaram da atividade as discentes Maria Gabriela Bastos, Marília Hernandez, Gabriela Cerqueira e Aline Gonçalves.Foi um belo momento de interação com a comunidade jaguarense e uruguaia, que promoveu a divulgação dos conhecimentos produzidos no âmbito do Pibid Alfabetização.
Oficina Leitura e Literatura nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
No dia 19 de novembro de 2025, na sala 311 do Campus Jaguarão, a mestranda Fernanda da Silva Araújo (PPGEdu – Unipampa) realizou a oficina Leitura e Literatura nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental com o grupo de bolsistas do Pibid Alfabetização. Fernanda fez uma exposição teórica sobre os principais princípios do trabalho com a leitura e a literatura nos anos iniciais e, depois, realizou uma atividade denominada “Laços de Palavras”, a qual possibilitou o exercício da criatividade e imaginação pelos bolsistas.
Pequeno manual do trabalho com Literatura para grandes professores
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Pibid-Programa institucional de Bolsa de Iniciação a Docência, do Subprojeto Alfabetização de Jaguarão no 17º SIEPE
Nesta Data, as bolsistas: Adriana, Milaine e Núbia, apresentaram os respectivos trabalhos: “Literatura infantil e inclusão: Uma experiência lúdica na pré-escola”, “Educação infantil como porta de entrada para alfabetização” e “Repensando uma prática desenvolvida com um aluno que tem diagnóstico de TEA”. A participação no evento contribuiu para a formação acadêmica e profissional das bolsistas através de importantes discussões que emergiram no decorrer das apresentações.
Pibid Alfabetização no XXI Seminário Institucional do Pibid
No dia 10/10/2025, alunos da Universidade Federal do Pampa-Unipampa, Jaguarão/RS, integrantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência-Pibid ALFABETIZAÇÃO e a Supervisora, professora Jenifer Moraes, participaram do I Congresso de Formação de Professores do Extremo Sul do Brasil e XXI Seminário Institucional do Pibid.
Na oportunidade, assistiram a conferência intitulada “Formação de professores: Compromisso Social e Valorização dos Profissionais da Educação”, através da qual se discutiu, entre os assuntos, a importância de tornar lei a existência do Pibid.
Além disso, os bolsistas apresentaram seus trabalhos em ateliês de experiências educativas, colaboraram com uma roda de conversa que teve por tema “Experiência Educativas desde a educação básica”, bem como prestigiaram neste dia, uma segunda conferência intitulada “Inclusão Escolar e Social: Interseções com a Formação de Professores”. Ainda neste dia estiveram presentes em momentos culturais e apresentaram os trabalhos desenvolvidos no Pibid Alfabetização.
Mostra da Alimentação Saudável – Escola Marcílio Dias
PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO-PEDAGÓGICO
O grupo de bolsistas do Subprojeto Pibid Alfabetização/Jaguarão produziu jogos didáticos para o ensino da leitura e da escrita e reflexão sobre o sistema alfabético e ortográfico.A produção dos jogos foi realizada durante o recesso das aulas da graduação, com base em leituras teóricas e pesquisas na internet. Na tarde do dia 27 de agosto, na reunião geral do Pibid Alfabetização, foi realizada a apresentação dos materiais didático-pedagógicos, enfatizando-se os objetivos e procedimentos de cada um. Em setembro, os bolsistas irão organizar uma Mostra de Jogos Didáticos para todo o Campus Jaguarão.
Tim Tim e os Jogos que Encantam na Alfabetização: uma Jornada Lúdica pelo Saber
Durante as atividades do Pibid Alfabetização/Jaguarão, na Escola Joaquim Caetano da Silva, um projeto especial ganhou destaque por envolver fantasia, ludicidade e aprendizagem significativa: Tim Tim e a Jornada dos Saberes. O personagem Tim Tim, um duende mágico e curioso, foi criado pela bolsista Maria Gabriela Bastos como mediador das experiências pedagógicas, conduzindo os alunos do 2º ano em uma aventura repleta de imaginação, descobertas e construção do conhecimento.
A proposta teve como base o lúdico como ferramenta essencial no processo de alfabetização, promovendo o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita de forma prazerosa. Diversos jogos e atividades criativas foram incorporados ao cotidiano da turma, despertando o interesse e a participação ativa das crianças.
Entre as experiências vivenciadas, destaca-se a atividade de escrita espontânea, que permitiu aos alunos expressarem livremente suas ideias e sentimentos, fortalecendo a autonomia e o vínculo com a produção de textos; a Raspadinha Mágica, que instiga a leitura e a formação de palavras; A Casinha que rimava, em que os estudantes exploraram rimas e sons da fala por meio de jogos de palavras, ampliando a consciência fonológica de forma divertida e afetiva. Outro destaque foi o Ditado Iluminado, que trouxe brilho à ortografia e transformou o momento da escrita em uma verdadeira celebração.
A jornada ao lado de Tim Tim mostrou que é possível aprender com encantamento, emoção e criatividade. A experiência vivida na Escola Joaquim Caetano da Silva reafirma o valor das práticas lúdicas na formação dos alunos e fortalece o compromisso do Pibid Alfabetização/ Jaguarão com uma educação mais sensível, inclusiva e significativa.
Maria Gabriela Andrade Bastos – Bolsista PIBID















