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Alunos da 7a série refletem sobre Comunicação Não-Violenta

4 de setembro de 2019 Letras/Espanhol - Bagé

As discentes de iniciação à docência do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), Núcleo Línguas Adicionais: Espanhol e Respectivas Literaturas ministraram aulas em três escolas no segundo semestre de 2018. Uma delas foi a Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Professor Miranda. Em aulas de espanhol, as pibidianas Carolina Spillari e Krisley Vargas abordaram conteúdos relacionados à Comunicação Não-Violenta entre os meses de abril a julho de 2019. Confira a seguir algumas imagens da turma de 7o ano do ensino fundamental, onde ocorreram as aulas.

Comunicação não-violenta — Aula do dia 18 de junho

Comunicação não violenta na sala de espanhol — Intervenção pedagógica ocorreu entre abril e junho deste ano

Comunicação na sala de espanhol — Inclusão é uma das demandas recebidas pelos pibidianos, que devem preparar materiais adaptados

Diversidade, pluralidade cultural e variação linguística embasam aulas de espanhol

7 de agosto de 2019 Letras/Espanhol - Bagé

Diversidade, pluralidade cultural e variação linguística foram os temas que embasaram as aulas de espanhol na 9a série do ensino fundamental na escola Nossa Senhora das Graças, situada no município de Aceguá, distante 60 km de Bagé e que faz fronteira com o Uruguai. Os temas foram propostos em aulas preparadas pelos discentes de iniciação à docência do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid). As aulas foram elaboradas pelos pibidianos Letícia Lima e Alecsânder Motta, com acompanhamento da supervisora, Josefa Amaral, e do coordenador do Núcleo de Espanhol e línguas adicionais do PIBID, Eduardo Dutra. Confira abaixo algumas imagens que ilustram o trabalho na escola.

Pré-intervenção serve como instrumento para verificar conhecimento prévio dos alunos

Projeto de intervenção pedagógica foi aplicado no 9o ano do ensino fundamental — Detalhe do projeto de intervenção pedagógica e ao fundo os alunos do 9 ano da escola Nossa Senhora das Graças

Aula 3 — Apresentação do artigo de opinião

Revisão de conceito de artigo de opinião — Pibidiana Leticia revisa conceito de artigo de opinião com alunos

Aula de espanhol com alunos do 9o ano — Pibidiano Alecsander durante aula com alunos do 9o ano do ensino fundamental

Aula de espanhol no 9o ano — Na imagem, classes estão dispostas de modo a facilitar a comunicação entre os alunos

Aula de espanhol no 9o ano do ensino fundamental — Pibidiano prepara aula em que será exibido vídeo

Pibidiano Alecsander com os alunos do 8o ano — Pibidiano Alecsander com os alunos do 9o ano

Alunos do 9o ano participam da atividade da pós-interveção, instrumento para perceber o que foi aprendido pelos alunos — Alunos do 9o ano participam da atividade da pós-interveção, instrumento que funciona como um pós-teste

Coordenador de área visita turma do 9o ano na Escola Nossa Senhora das Graças — Coordenador de área do Pibid do Núcleo de Espanhol e respectivas literaturas visita turma do 9o ano na Escola Nossa Senhora das Graças

Diversidade cultural é abordada em aula de espanhol

1 de agosto de 2019 Letras/Espanhol - Bagé

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) atua também em Aceguá, município fronteiriço ao Uruguai e distante 60 km de Bagé. Na Escola Nossa Senhora das Graças, as pibidianas Gislaine Dilelio Cougo e Maria Eduarda Garcia desenvolveram uma abordagem sobre diversidade cultural nas aulas de espanhol. Veja como foi a atuação delas nas fotos a seguir.

Pibidianas trabalham diversidade cultural — A diversidade cultural foi a temática escolhida pelas pibidianas Gislaine Dilelio Cougo e Maria Eduarda Garcia para trabalhar nas aulas de espanhol do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID)

Alunos da Escola Nossa Senhora das Graças de Aceguá, município que faz fronteira com o Uruguai, participam das atividades

Pibidiana Gislaine Dilelio Cougo em intervenção pedagógica sobre diversidade cultural

Alunos copiam conteúdo passado no quadro

Em outra atividade alunos assistem vídeo sobre as vestimentas típicas do Uruguai, Argentina e Paraguai

Pibidianas disponibilizam materiais didáticos com a temática: Comunicação não violenta

1 de agosto de 2019 Didático Pedagógicas, Letras/Espanhol - Bagé

As pibidianas Carolina e Krisley disponibilizaram seus materiais didáticos realizados e aplicados no primeiro semestre de 2019 na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Miranda, com a temática Comunicação Não Violenta. Os materiais didáticos são relevantes para o processo de aprendizagem do aluno em relação ao tema na sala de aula de Espanhol no Educação Básica.

Segue em anexo, em ordem, os links de cada aula:

intervencao_miranda_carolina_krisley_aula2

intervencao_miranda_carolina_krisley_aula3

intervencao_miranda_carolina_krisley_aula4

intervencao_miranda_carolina_krisley_aula_5

intervencao_miranda_carolina_krisley_aula_6

intervencao_miranda_carolina_krisley_aula7

intervencao_miranda_carolina_krisley_aula8

Papel da mulher na sociedade é tema de intervenção pedagógica

19 de junho de 2019 Letras/Espanhol - Bagé

Uma das escolas que são assistidas pelos discentes da iniciação à docência da Unipampa, integrantes do PIBID, é a Escola Téo Vaz Obino em Bagé. Nas fotos abaixo, pode ser vista a sequência das ações pedagógicas do Núcleo de Espanhol e respectivas literaturas entre os dias 25 de abril e 6 de junho deste ano. O tema da intervenção foi “O papel da mulher na sociedade”.

Intervenção pedagógica trabalha com conteúdo para audição — Audição: Entrevista em vídeo sobre os papeis e desafios da mulher atualmente

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