Nos dias 04 e 11 de agosto de 2026, os estudantes do 2º ano do Curso Integrado em Meio Ambiente do IFSul Campus Bagé participaram de uma atividade prática e interativa voltada ao estudo da Geometria Plana e intitulada “Geoplaquinha”. A atividade foi conduzida pelos pibidianos e teve como objetivo tornar a aprendizagem dos conteúdos matemáticos mais dinâmica, divertida e significativa. A proposta foi organizada no formato de desafios que consistiam em perguntas sobre os conceitos da geometria plana estudados. Cada dupla de estudantes recebeu quatro plaquinhas identificadas pelas letras A, B, C e D, correspondentes às alternativas das 15 questões que iam sendo projetadas em slides, cada uma com um tempo para resolução
proporcional ao seu nível de dificuldade. Os tópicos abordados foram áreas,
perímetros, triângulos, quadriláteros, ângulos, circunferência e relações entre medidas.
Durante a dinâmica, os estudantes precisavam resolver a questão com sua dupla e, quando autorizado, mostrar a plaquinha correspondente à alternativa escolhida. A pontuação era atribuída aos grupos que respondessem corretamente, tornando a atividade um desafio que estimulava a atenção, o raciocínio e a tomada de decisões. A atividade também possibilitou relacionar os conteúdos estudados em sala de aula com situações práticas e contextualizadas, utilizando exemplos envolvendo terrenos, praças, decoraçã de ambientes, rodas-gigantes entre outras situações do cotidiano.
Assim, a Geoplaquinha contribuiu para uma aprendizagem mais participativa, fortalecendo a comunicação, o trabalho em equipe e o interesse dos estudantes pela Matemática.