No dia quinze de agosto de 2019 os pibidianos do subprojeto Educação do Campo do grupo de Dom Pedrito participaram da aula inaugural do Curso de ciências da Natureza – Licenciatura do Campus Dom Pedrito, que foi ministrada pela professora Doutora Elena Mello. O tema em pauta foi a Inovação Pedagógica, apontando o quanto ela é importante para a formação docente, sendo assim assunto chave para nos referenciar como futuros docentes.
Pibidianxs do curso de Educação do Campo – Licenciatura, Dom Pedrito RS, esta realizando a divulgação do curso nas escolas de Educação Básica do Município.
Todas as escolas, municipais e estaduais foram visitadas, neste sentido, os pibidianxs foram divididos em grupos, sendo que junto com os demais acadêmicxs do Curso percorreram as escolas nos três turnos (manhã, tarde e noite) . No dia 19 de agosto de 2019 foi o dia da Escola Estadual de Ensino Médio Getúlio Dornelles Vargas- Ciep.
O Núcleo de Pibidianxs do Subprojeto LeCampo que realiza atividade em Santana do Livramento segue seus trabalhos na escola do campo Antonio Conselheiro. As atividades desenvolvidas fazem parte do planejamento do núcleo para o segundo semestre do ano de 2019. É importante destacar que a comunidade escolar participa ativamente, desde o planejamento até a execução.
No planejamento estão sendo desenvolvidas questões que abordam a Agrofloresta.
Após algumas dúvidas dos professores da escola com relação a elaboração da gincana, entregue para a direção, foi solicitado aos bolsistas que fizessem uma apresentação em slides. Foram utilizados recursos de escrita e imagens, para que, assim, eles pudessem opinar sobre possíveis mudanças e/ou adições de idéias, tornando assim essa gincana verdadeiramente interdisciplinar.
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Os pibidianos do Núcleo Ciências Exatas realizaram, de agosto a setembro de 2018, um levantamento em sites, que divulgam dados educacionais, como CultivEduca, QEdu, Fundação de Economia e Estatística (FEE), Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE),Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), Custo Aluno – Qualidade Inicial (CAQi), dados internacionais, nacionais, municipais, escolares, geográficos e econômico sobre escolas estaduais e municipais dos municípios de abrangência do campus Caçapava do Sul. Esse levantamento gerou três relatórios técnicos e sete resumos apresentados no Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNIPAMPA.
RELATÓRIO PESQUISA EM BASE DE DADOS PÚBLICOS – produzido por pibidianos atuantes na EEEM Antonio Lopes Jardim, Caçapava do Sul, RS (ago a dez 2019).
RELATÓRIO TÉCNICO DO CONTEXTO EDUCACIONAL DO PAÍS – produzido por pibidianos atuantes na EMEF Inocêncio Prates Chaves.
RELATÓRIO TÉCNICO REFERENTE A ESTUDO DE BASES EDUCACIONAIS – produzido por pibidianos atuantes no IEE Dinarte Ribeiro, Caçapava do Sul, RS.
RESUMO – 10_SIEPE_Resumo_Atualidade do Municipio de Cacapava do Sul
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2. Levantamento de Dados Sobre a Educação Básica no Município de Cachoeira do Sul – Autores: Raphael Brum Werlang, Yasmim Ramos, Rafaela Bitencourt, Paola Dias Menezes, Fernando Oliveira Machado
RESUMO – 10_SIEPE_Resumo_Levantamento de Dados Sobre a Educação Básica no Município de Cachoeira do Sul
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3. Breve Análise da Base de Dados QEDU – IDEB 2017 Município de Lavras do Sul – Autores: Márcio Martins, Everton Pereira, Carla Teresinha Fagundes Leal, Elisangela Luz da Costa, Jhenniffer Beatriz Nunes de Carvalho
RESUMO – 10_SIEPE_Resumo_Breve Análise da Base de Dados QEDU – IDEB 2017 Município de Lavras do Sul
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4. Breve Análise do Contexto Educacional do Município de Santa Margarida do Sul – Autores: Márcio Martins, Andreza Santos, Elisangela Luz da Costa, Dierontty Rodrigues de Freitas, Alessandra Medianeira Abrantes Kristosch dos Santos
RESUMO – 10_SIEPE_Resumo_Breve Análise do Contexto Educacional do Município de Santa Margarida do Su
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5. IDEB Como Norteador da Qualidade da Educação em Santana da Boa Vista – Autores: Márcio Martins, Darcilene Correa, Elisangela Luz da Costa, Janaina Teixeira Leão Perceval, Cristiane Bitencourte da Silva
RESUMO – 10_SIEPE_Resumo_IDEB Como Norteador da Qualidade da Educação em Santana da Boa Vista
POSTER – 10_SIEPE_POSTER_IDEB Como Norteador da Qualidade da Educação em Santana da Boa Vista
6. Discussão Sobre os Indicadores Educacionais do Município de São Sepé – Autores: Sílvio Ribeiro do Amaral, Dhulya Trindade de Oliveira, Janete Maribel de Melo Teixeira, Fernando Oliveira Machado, André Luís Silva da Silva e Rahael Brum Werlang
RESUMO – 10_SIEPE_RESUMO_Discussão Sobre os Indicadores Educacionais do Município de São Sepé
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7. Atualidade Educacional do Município de Vila Nova do Sul – Autores: Guilherme Oliveira, Manuela Engelmann dos Santos, Márcio Nascimento de Oliveira e Fabiane Inês Menezes de Oliveira Borba
RESUMO – 10_SIEPE_RESUMO_Atualidade Educacional do Município de Vila Nova do Su
POSTER – 10_SIEPE_POSTER_Atualidade Educacional do Município de Vila Nova do Sul
Portfólio – Andreza Freitas Santos
No dia 14 de agosto de 2019 realizou-se um dos encontros do Clube de Ciências da EMEB Marília Sanchotene Felice. Foi uma tarde de estudos sobre o ácido desoxirribonucleico (DNA): sua estrutura, função, composição, curiosidades e fatos históricos, bem como o descobrimento e a fotografia de Rosalind Franklin. Após os estudos teóricos chegou o momento de realizar uma atividade prática, para que os alunos tivessem a oportunidade de visualizar um DNA. Sendo assim foi realizada a prática de extração do DNA da banana. O objetivo desse experimento foi demonstrar que é possível utilizar um vegetal como matéria-prima para verificar um DNA em sala de aula. De maneira simplificada, os materiais utilizados foram banana, saco plástico, água, sal, detergente de louça neutro e álcool etílico gelado. Depois de todos os procedimentos do experimento o filamento de DNA subiu para a superfície, formando uma espécie de novelo, que é o DNA com um aspecto gelatinoso, ou seja, o DNA da banana condensado. A realização de aulas práticas como essa oportuniza a experiência do método científico, com a atuação ativa do aluno no processo ensino-aprendizagem em ciências.
No mês de julho ocorreu o I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação na cidade de São Luís/Ma, onde na oportunidade foi apresentado o trabalho intitulado: Potencialidade no uso dos aplicativos Qr Code e Google Lens para o Ensino de Ciências de autoria de Danielle Costa da Silva, Crisna Daniela Krause Bierhalz, Priscila Rosa Rodrigues, Andreia Barbieri Miranda e Milena Hornos Ritter.
O trabalho objetiva socializar a intervenção realizada pelos bolsistas participantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência, PIBID, do núcleo Ciências da Natureza, na escola Doutor José Tude de Godoy, no Município de Dom Pedrito/RS. O tema Bioma Pampa vem sendo desenvolvido pelo PIBID no decorrente ano, a partir deste, a temática, plantas medicinais foi o foco deste trabalho, com o intuito de dinamizar e tornar significativa a atividade, foram inseridas tecnologias como o Qr Code e o Google Lens, diante dos resultados obtidos nesta atividade, foi possível a escrita de um artigo para socialização no referido evento.
A participação nestes eventos amplia os conhecimentos sobre diferentes metodologias e recursos que poderão ser inseridos nas atividades realizadas no programa, além de possibilitar a socialização do que vem sendo desenvolvido.
