Tag: EnsinoDeQuímica

📢 2 novos artigos tratando da AEP são publicados na Revista QNEsc 📢

Aprendizagem Significativa, Experimentação prática, Pesquisa Acadêmica, Produtos, Quimica

Duas novas publicações na Revista QNEsc abordam a Atividade Experimental Problematizada (AEP), destacando sua relevância para o Ensino de Química. Esses artigos contribuem para a compreensão da metodologia e suas possibilidades no contexto educacional, ampliando o debate sobre práticas experimentais que incentivam a aprendizagem significativa.

🔬 #Nanoteam: O ensino da nanociência por meio do método Jigsaw e da Atividade Experimental Problematizada (AEP)
📖 O artigo relata uma prática com alunos do Ensino Médio, utilizando a AEP e o método cooperativo Jigsaw para explorar conceitos de nanotecnologia e interações intermoleculares. A proposta promoveu o aprendizado ativo e a criticidade científica dos estudantes.

📖 Capítulo 35 – AEP em movimento
🔍 Esse capítulo reforça a importância da AEP como uma estratégia didática inovadora, destacando sua capacidade de integrar teoria e prática na formação científica dos alunos.

Link de aceso: http://dx.doi.org/10.21577/0104-8899.20160374

AEP é temática de estudo no PIBID da UFES

Ciência, Experimentação prática, Quimica

 

No dia 21/02/2025, aconteceu o Fórum Institucional do PIBID na Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), contando com a presença da diretoria da Pró-reitoria de Graduação, professores coordenadores dos subprojetos, supervisores da rede estadual e discentes dos cursos de licenciatura. Um dos destaques do evento foi a apresentação do subprojeto “Química dos Alimentos Capixabas”, que utiliza a Atividade Experimental Problematizada (AEP) como estratégia teórico-metodológica de ensino. Essa abordagem inovadora é adotada pelo curso de Licenciatura em Química do campus Goiabeiras, em Vitória-ES.

👨‍🏫👩‍🏫 O subprojeto conta atualmente com a participação de 23 discentes graduandos, além de três professores supervisores de escolas estaduais da região metropolitana, sob a coordenação dos professores Paulo Rogerio Garcez de Moura e Priscilla Paiva Luz.

💡 A iniciativa reforça a importância do ensino prático e contextualizado da Química, aproximando a Ciência do dia a dia dos alunos e valorizando a cultura alimentar capixaba.

📚✨ Transformando o Ensino de Química através da experimentação e do conhecimento regional!

🔬 Linha de Pesquisa: Educação e Ensino de Química na UFES 📚

Aprendizagem Significativa, Ciência, Experimentação prática, Formação de Professores, Pesquisa Acadêmica, Quimica

A Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) desenvolve pesquisas voltadas para a formação do conhecimento químico no contexto educacional. A linha de pesquisa Educação e Ensino de Química investiga abordagens didático-pedagógicas e experimentais, enfatizando a Atividade Experimental Problematizada (AEP) como metodologia para o Ensino de Química.

A AEP é um processo inovador que busca integrar a experimentação ao desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo, promovendo uma aprendizagem contextualizada e interdisciplinar. Por meio dessa abordagem, a pesquisa visa aprimorar as práticas educativas e contribuir para a formação docente.

📌 Área de concentração: Química
📌 Instituição: Universidade Federal do Espírito Santo – Campus de Goiabeiras, Vitória-ES

🔗 Para mais informações, acesse: http://UFES – Educação e Ensino de Química

Minicurso no 43° EDEQ: AEP como inovação no ensino experimental de Química

Aprendizagem Significativa, Ciência, Formação de Professores, Minicurso, Quimica

 

Nos dias 21 a 23 de novembro de 2024, a UNIPAMPA/IFSUL em Bagé – RS será palco do 43° Encontro de Debates sobre o Ensino de Química (EDEQ), que reunirá professores, pesquisadores e estudantes de diversas regiões para compartilhar experiências e ampliar os horizontes do Ensino de Química.

📅 Data: 21 a 23 de novembro de 2024
📍 Local: UNIPAMPA/IFSUL, Bagé – RS
🎯 Tema do evento: Confraternizar e partilhar saberes para além das fronteiras

Um dos destaques do evento será o minicurso Atividade Experimental Problematizada (AEP): processo de inovação teórico-metodológica voltado ao ensino experimental da Química, o qual será ministrado pelo Prof. Dr. André Luís Silva da Silva, da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) campus Caçapava do Sul – RS. O minicurso abordará a metodologia AEP, que propõe uma abordagem inovadora para o ensino experimental da Química,

A ação em questão contou com fomento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES, via o Programa InovaEaD – Edital CAPES N° 15/2023 (Projeto contemplado: Produtos Educacionais para Inovação Tecnológica e Metodológica no Ensino de Ciências).

Mais informações nos links:

https://edeq.com.br/wp/43edeq/minicursos/

https://edeq.com.br/wp/43edeq/

Relações Unipampa – UFES: palestra sobre Resolução de Problemas e Experimentação no Ensino de Química junto ao ProfQui/IFES

Aprendizagem Significativa, Ciência, Experimentação prática, Palestras, Pesquisa Acadêmica, Quimica, Resolução de Problemas, Transmissões

Em sua visita à Universidade Federal do Espirito Santo (UFES), …

… na tarde do dia 28 de agosto de 2024, o Prof. Dr. André Luís Silva da Silva, coordenador do grupo de pesquisa Ensino, Aprendizagem e Significados em Ciências (EnASCi) da UNIPAMPA, apresentou a palestra intitulada Articulação entre a resolução de problemas e a experimentação balizada pela Atividade Experimental Problematizada (AEP): uma proposta para o ensino de Química. A apresentação fez parte do Seminário do Programa de Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional do Instituto Federal do Espírito Santo (ProfQui/IFES, Campus Vila Velha, ES), e Contou com a participação virtual dos professores e mestrandos do referido programa, provenientes de diferentes regiões do Estado do Espírito Santo, no Seminário do Programa de Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional (ProfQui), realizado pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES).

A palestra abordou a integração entre a resolução de problemas e a experimentação em Química, mediada pelo processo da Atividade Experimental Problematizada (AEP), uma estratégia didático-pedagógica inovadora para o ensino de conceitos/princípios químicos. Esse evento reforçou a importância da articulação entre teoria e prática no Ensino de Química, destacando o papel da AEP na formação de estudantes e profissionais da área.

Relações Unipampa – UFES: participação na banca avaliadora de Exame de Qualificação de Mestrado na UFES

Ciência, Experimentação prática, Pesquisa Acadêmica, Produtos, Quimica

Em sua visita à Universidade Federal do Espirito Santo (UFES), …

… na manhã do dia 28 de agosto de 2024, o Prof. Dr. André Luís Silva da Silva, coordenador do grupo de pesquisa Ensino, Aprendizagem e Significados em Ciências (EnASCi) da UNIPAMPA, participou como membro externo da banca avaliadora no Exame de Qualificação de Mestrado da discente Gyovana Lima Welsing, do Programa de Pós-graduação em Química (PPG/CCE/UFES).

A banca foi composta pelo Prof. Paulo R. G. Moura (orientador), Prof. Cleocir J. Dalmaschio (membro interno), Profª Marta A. Machado (coorientadora) e Prof. Dr. André L. S. Silva (membro externo).

O trabalho da mestranda, intitulado Produção de bio-óleo a partir da pirólise de resíduo da cultura de pimenta-do-reino capixaba: aplicação educacional em Cinética Química por meio da Atividade Experimental Problematizada (AEP), explorou a produção de bio-óleo a partir de resíduos agrícolas e sua aplicação educacional no ensino de Cinética Química. A pesquisa destacou o uso da metodologia de Atividade Experimental Problematizada (AEP) para contextualizar e favorecer a aprendizagem de temáticas da Química. A participação do Prof. Dr. André no exame reforça o compromisso do EnASCi com a integração da pesquisa científica e práticas pedagógicas inovadoras.

 

Relações Unipampa – UFES: seminário sobre o uso dos “Indicadores de Desempenho Cognitivo (IDC) no Ensino de Química”

Ciência, Formação de Professores, Palestras, Pesquisa Acadêmica, Quimica, Transmissões

Em sua visita à Universidade Federal do Espirito Santo (UFES), …

… na tarde do dia 27 de agosto de 2024, o Prof. Dr. André Luís Silva da Silva, coordenador do grupo de pesquisa Ensino, Aprendizagem e Significados em Ciências (EnASCi) da UNIPAMPA, conduziu uma Reunião de Trabalho tratando do tema Uso dos Indicadores de Desempenho Cognitivo (IDC) no Ensino de Química. A atividade integrou o Seminário Formativo em Química do Programa de Pós-graduação em Química (PPG/CCE/UFES).

O evento contou com a participação de doutorandos e mestrandos do Grupo de Pesquisa em Educação e Ensino de Química, além de professores pesquisadores da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) e do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES). Durante o evento, foram discutidas análises qualitativas relacionadas às aprendizagens em Química, destacando a aplicação dos IDC como ferramenta para avaliação do desempenho cognitivo dos estudantes.

A atividade reforça o compromisso do EnASCi/UNIPAMPA e do LAPEQ/UFES com a pesquisa em metodologias de ensino, oferecendo novas perspectivas para a avaliação qualitativa e o desenvolvimento de estratégias pedagógicas no campo das Ciências e da Química, em particular.

Defesa de TCC na UNIPAMPA: AEP e metais pesados

Ciência, Experimentação prática, Pesquisa Acadêmica, Quimica

No dia 17/07 (quarta-feira), às 16h, na Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), campus de Caçapava do Sul/RS, no Núcleo de Educação, o acadêmico Gilberto Antônio Ribeiro Junior – Graduando em Ciências Exatas – Licenciatura, realizou a defesa de seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC-I). O título da pesquisa é ¨Atividades Experimentais Problematizadas (AEPs) no Ensino de Química: compreensão e conscientização sobre contaminação por metais pesados”. A orientação do trabalho foi conduzida pelo Prof. Dr. André Luís Silva da Silva, e a banca examinadora foi composta pelos professores doutores Rafhael Brum Werlang (participação virtual) e Paulo Henrique dos Santos Sartori (participação presencial).

Prof. Paulo Moura, da UFES, visita a UNIPAMPA-Caçapava do Sul

Ciência, Formação de Professores, Quimica

No último dia 03 de abril, a UNIPAMPA em Caçapava do Sul teve o prazer de receber o Prof. Dr. Paulo Rogerio Garcez de Moura, da Universidade Federal do Espírito Santo – UFES, que está desenvolvendo o  projeto “Fenomenologia, Cognição e Experimentação no Ensino de Química”. Durante sua visita, o professor Paulo Moura teve a oportunidade de conhecer o campus, além de conversar com especialistas locais no ensino de Química, contribuindo para a integração entre teorias cognitivas e métodos experimentais. Essa troca de experiências e conhecimentos não apenas avançou significativamente os argumentos em comum, mas também enriqueceu a formação acadêmica de estudantes e futuros educadores na região. Sua visita foi uma  inspiração para todos, reafirmando o compromisso da universidade com a excelência educacional.