CHAMADA INTERNA PRODAE N.º 16/2026
AVALIAÇÃO ACADÊMICA DOS DISCENTES BENEFICIÁRIOS DO PLANO DE APOIO À PERMANÊNCIA INDÍGENA E QUILOMBOLA (PAPIQ) – SEMESTRE LETIVO 2025/2
Processo de Avaliação Acadêmica dos discentes beneficiários do Plano de Apoio à Permanência Indígena e Quilombola (PAPIQ), regularmente matriculados na Universidade Federal do Pampa – Unipampa, referente ao 2º SEMESTRE DE 2025, com o objetivo de verificar o atendimento dos critérios acadêmicos para a manutenção dos benefícios e encaminhamento ao Programa de Acompanhamento Social e Pedagógico (PASP) dos discentes que tiverem algum registro de reprovação no semestre letivo, conforme disposto na Resolução CONSUNI/Unipampa Nº 84/2014 e na Portaria Nº 63/2026.
Cronograma:
| 17/03/2026 | Publicação da Chamada Interna PRODAE Nº 16/2026 |
| 17/03/2026 a 14/04/2026 | Processo Avaliativo |
| 24/03/2026 | Primeira verificação de matrícula em menos de 20 (vinte) créditos semanais referentes ao Semestre Letivo 2026/1, posterior ao período de ajuste de matrícula (gerar relatório 14899 – PRODAE) |
| até o dia 10/04/2026 | Data limite para entrega da justificativa pelo discente relativo à matrícula em menos de vinte créditos referentes ao Semestre Letivo 2026/1 |
| 14/04/2026 | Segunda verificação de matrícula em menos de 20 (vinte) créditos semanais referentes ao Semestre Letivo 2026/1, posterior ao período de análise do trancamento parcial pela Coordenação do Curso (gerar relatório 14899 – PRODAE) |
| 16/04/2026 | Data limite para comunicar à PRODAE referente às verificações das etapas do processo avaliativo pelo e-mail prodaepermanencia@unipampa.edu.br |
| 23/04/2026 | Divulgação pela PRODAE dos Resultados Preliminares |
| de 24/04/2026 até 23h59min do dia 28/04/2026 | Recebimento de Pedidos de Reconsideração |
| até às 17h do dia 04/05/2026 | Data limite para comunicar à PRODAE referente à conclusão do processo avaliativo |
| 07/05/2026 | Divulgação do Resultado Final pela PRODAE |
| até 15/05/2026 |
Encaminhamento do Formulário de Solicitação de Pagamento, com os respectivos desligamentos |