Categoria: Ciência

Apresentação no 16° SIEPE: Histórias em Quadrinhos e Aprendizagem Significativa em Biologia

Aprendizagem Significativa, Ciência, Pesquisa Acadêmica, TAS, Transmissões

Entre os dias 22 a 24 de outubro de 2024, na cidade de São Borja – RS, aconteceu o 16° SIEPE (Salão de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão).

No dia 22 de outubro de 2024, às 11h, a mestranda Sabrina Nunes Ribas, do Programa de Pós-Graduação, Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da Universidade Federal do Pampa (Unipampa), apresentou seu trabalho intitulado “Histórias em Quadrinhos como Recurso Potencializador da Aprendizagem Significativa na Disciplina de Biologia”. Sob orientação do professor Dr. André Luís Silva da Silva, docente do mesmo programa, a apresentação foi realizada durante o 16° SIEPE, no campus da Unipampa, em São Borja – RS. O estudo explorou o uso de Histórias em Quadrinhos como uma ferramenta pedagógica inovadora, buscando promover uma aprendizagem  significativa na disciplina de Biologia. 📖🧬

https://eventos.unipampa.edu.br/siepe/

Apresentação no 16° SIEPE: Experimentação, Argumentação e Contextualização no Ensino de Ciências

Ciência, Ciência e Tecnologia, Experimentação prática

Entre os dias 22 a 24 de outubro de 2024, na cidade de São Borja/RS, aconteceu o 16° SIEPE (Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão).

No dia 22 de de outubro,…

… a graduanda Francielle Colman, bolsista PDA (Programa de Desenvolvimento Acadêmico) do curso de Geologia na Unipampa – campus Caçapava do Sul – RS, apresentou o trabalho intitulado “Experimentação, Argumentação e Contextualização nos processos de Ensino e Aprendizagem no Ensino de Ciências”. Essa pesquisa,  destacou a importância da experimentação, associada à argumentação e contextualização, para qualificar o processo do Ensino de Ciências e viabilizar uma aprendizagem significativa. O estudo, baseado em uma Revisão Sistemática de Literatura, evidenciou que essas metodologias contribuem para o desenvolvimento de habilidades críticas e investigativas nos alunos. O trabalho foi orientado pelo Prof. Dr. André Luís Silva da Silva.

Link para mais informações:

https://eventos.unipampa.edu.br/siepe/

Minicurso no 43° EDEQ: AEP como inovação no ensino experimental de Química

Aprendizagem Significativa, Ciência, Formação de Professores, Minicurso, Quimica

 

Nos dias 21 a 23 de novembro de 2024, a UNIPAMPA/IFSUL em Bagé – RS será palco do 43° Encontro de Debates sobre o Ensino de Química (EDEQ), que reunirá professores, pesquisadores e estudantes de diversas regiões para compartilhar experiências e ampliar os horizontes do Ensino de Química.

📅 Data: 21 a 23 de novembro de 2024
📍 Local: UNIPAMPA/IFSUL, Bagé – RS
🎯 Tema do evento: Confraternizar e partilhar saberes para além das fronteiras

Um dos destaques do evento será o minicurso Atividade Experimental Problematizada (AEP): processo de inovação teórico-metodológica voltado ao ensino experimental da Química, o qual será ministrado pelo Prof. Dr. André Luís Silva da Silva, da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) campus Caçapava do Sul – RS. O minicurso abordará a metodologia AEP, que propõe uma abordagem inovadora para o ensino experimental da Química,

A ação em questão contou com fomento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES, via o Programa InovaEaD – Edital CAPES N° 15/2023 (Projeto contemplado: Produtos Educacionais para Inovação Tecnológica e Metodológica no Ensino de Ciências).

Mais informações nos links:

https://edeq.com.br/wp/43edeq/minicursos/

https://edeq.com.br/wp/43edeq/

Pesquisas em foco: apresentação no III Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da Unipampa

Aprendizagem Significativa, Ciência, Pesquisa Acadêmica

No dia 26 de setembro de 2024, …

… a acadêmica Francielle Colman, atual bolsista PDA (Programa de Desenvolvimento Acadêmico) do Projeto de Pesquisa – AEP, apresentou seu trabalho intitulado Argumentação e Aprendizagem Significativa no Ensino de Ciências: contribuições à formação cidadã. Sua apresentação destacou o papel da argumentação no desenvolvimento do pensamento crítico e na formação de cidadãos conscientes, oferecendo uma reflexão profunda sobre as práticas pedagógicas no Ensino de Ciências. A contribuição de Francielle foi essencial para enriquecer o debate no evento, trazendo novas perspectivas para a área.

Apresentação de trabalho no III SIMPPÓS da Unipampa: compartilhando pesquisas em Ensino de Ciências

Aprendizagem Significativa, Ciência, Experimentação prática, Formação de Professores, Pesquisa Acadêmica

No dia 25 de setembro de 2024, …

… a acadêmica e bolsista PRO-IC – PROPPI/UNIPAMPA, Mirella Branco da Trindade, apresentou seu trabalho no III Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação, realizado no campus de Caçapava do Sul da Unipampa.

O trabalho foi intitulado Ensino de Ciências, metodologias e relações epistêmicas: uma Análise Textual Discursiva emergente da RBPEC. Sua participação foi extremamente importante para o evento, trazendo reflexões valiosas sobre o tema.

 

🎓 Curso: Atividade Experimental Problematizada (AEP) 🚀

Ciência, Experimentação prática, Formação de Professores, Quimica

Estão abertas as inscrições para o curso Atividade Experimental Problematizada (AEP), destinado a docentes de Biologia, Química e Ciências. O curso será realizado de 03 de outubro a 14 de novembro de 2024, com aulas online nas quintas-feiras, das 19h às 20h30, totalizando uma carga horária de 20 horas. Será ministrado pelo Prof. Dr. André Luís Silva da Silva (Unipampa).

Serão oferecidas 20 vagas, tendo-se como pré-requisito formação na área de Ciências da Natureza ou afins. Durante o curso, os participantes serão desafiados a criar, abordar e resolver problemas sociais, ambientais, políticos e/ou urbanísticos, utilizando práticas experimentais em um ambiente criado para incentivar o pensamento crítico e reflexivo.

📸 Veja mais detalhes na imagem abaixo!

📌 Inscreva-se já e garanta sua vaga: https://forms.gle/bzuidqGW3uFmhw8Y9

Dúvidas? Entre em contato pelo e-mail: redesacci@unipampa.edu.br

Relações Unipampa – UFES: reunião com o Reitor da UFES – Educação e Ensino de Química no Espírito Santo

Ciência, Ciência e Tecnologia, Experimentação prática, Pesquisa Acadêmica, Quimica

Em sua visita à Universidade Federal do Espirito Santo (UFES), …

… na tarde do dia 28 de agosto de 2024, o Prof. Dr. André Luís Silva da Silva, coordenador do grupo de pesquisa Ensino, Aprendizagem e Significados em Ciências (EnASCi) da UNIPAMPA, se reuniu com o Prof. Dr. Eustáquio Vinicius Ribeiro de Castro, Reitor da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), para discutir atuais empreendimentos relacionados à Educação e ao Ensino (de Química) no estado do Espírito Santo. O encontro foi organizado pelo docente da UFES, Prof. Dr. Paulo Rogério Garcez de Moura, o qual participou da reunião.

Durante a reunião, que ocorreu na UFES, foram abordadas questões fundamentais para o avanço da educação química na região, incluindo o fortalecimento de parcerias institucionais, o apoio a projetos de pesquisa voltados ao Ensino de Química e a implementação de estratégias para a formação de professores.

Esse encontro destaca a importância da colaboração entre Universidades e Grupos de Pesquisa para a melhoria contínua da qualidade do ensino de Química, reforçando o papel do EnASCi na promoção de práticas pedagógicas inovadoras e no desenvolvimento de ações que atendam às necessidades educacionais da comunidade.

Relações Unipampa – UFES: palestra sobre Resolução de Problemas e Experimentação no Ensino de Química junto ao ProfQui/IFES

Aprendizagem Significativa, Ciência, Experimentação prática, Palestras, Pesquisa Acadêmica, Quimica, Resolução de Problemas, Transmissões

Em sua visita à Universidade Federal do Espirito Santo (UFES), …

… na tarde do dia 28 de agosto de 2024, o Prof. Dr. André Luís Silva da Silva, coordenador do grupo de pesquisa Ensino, Aprendizagem e Significados em Ciências (EnASCi) da UNIPAMPA, apresentou a palestra intitulada Articulação entre a resolução de problemas e a experimentação balizada pela Atividade Experimental Problematizada (AEP): uma proposta para o ensino de Química. A apresentação fez parte do Seminário do Programa de Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional do Instituto Federal do Espírito Santo (ProfQui/IFES, Campus Vila Velha, ES), e Contou com a participação virtual dos professores e mestrandos do referido programa, provenientes de diferentes regiões do Estado do Espírito Santo, no Seminário do Programa de Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional (ProfQui), realizado pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES).

A palestra abordou a integração entre a resolução de problemas e a experimentação em Química, mediada pelo processo da Atividade Experimental Problematizada (AEP), uma estratégia didático-pedagógica inovadora para o ensino de conceitos/princípios químicos. Esse evento reforçou a importância da articulação entre teoria e prática no Ensino de Química, destacando o papel da AEP na formação de estudantes e profissionais da área.

Relações Unipampa – UFES: participação na banca avaliadora de Exame de Qualificação de Mestrado na UFES

Ciência, Experimentação prática, Pesquisa Acadêmica, Produtos, Quimica

Em sua visita à Universidade Federal do Espirito Santo (UFES), …

… na manhã do dia 28 de agosto de 2024, o Prof. Dr. André Luís Silva da Silva, coordenador do grupo de pesquisa Ensino, Aprendizagem e Significados em Ciências (EnASCi) da UNIPAMPA, participou como membro externo da banca avaliadora no Exame de Qualificação de Mestrado da discente Gyovana Lima Welsing, do Programa de Pós-graduação em Química (PPG/CCE/UFES).

A banca foi composta pelo Prof. Paulo R. G. Moura (orientador), Prof. Cleocir J. Dalmaschio (membro interno), Profª Marta A. Machado (coorientadora) e Prof. Dr. André L. S. Silva (membro externo).

O trabalho da mestranda, intitulado Produção de bio-óleo a partir da pirólise de resíduo da cultura de pimenta-do-reino capixaba: aplicação educacional em Cinética Química por meio da Atividade Experimental Problematizada (AEP), explorou a produção de bio-óleo a partir de resíduos agrícolas e sua aplicação educacional no ensino de Cinética Química. A pesquisa destacou o uso da metodologia de Atividade Experimental Problematizada (AEP) para contextualizar e favorecer a aprendizagem de temáticas da Química. A participação do Prof. Dr. André no exame reforça o compromisso do EnASCi com a integração da pesquisa científica e práticas pedagógicas inovadoras.

 

Relações Unipampa – UFES: seminário sobre o uso dos “Indicadores de Desempenho Cognitivo (IDC) no Ensino de Química”

Ciência, Formação de Professores, Palestras, Pesquisa Acadêmica, Quimica, Transmissões

Em sua visita à Universidade Federal do Espirito Santo (UFES), …

… na tarde do dia 27 de agosto de 2024, o Prof. Dr. André Luís Silva da Silva, coordenador do grupo de pesquisa Ensino, Aprendizagem e Significados em Ciências (EnASCi) da UNIPAMPA, conduziu uma Reunião de Trabalho tratando do tema Uso dos Indicadores de Desempenho Cognitivo (IDC) no Ensino de Química. A atividade integrou o Seminário Formativo em Química do Programa de Pós-graduação em Química (PPG/CCE/UFES).

O evento contou com a participação de doutorandos e mestrandos do Grupo de Pesquisa em Educação e Ensino de Química, além de professores pesquisadores da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) e do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES). Durante o evento, foram discutidas análises qualitativas relacionadas às aprendizagens em Química, destacando a aplicação dos IDC como ferramenta para avaliação do desempenho cognitivo dos estudantes.

A atividade reforça o compromisso do EnASCi/UNIPAMPA e do LAPEQ/UFES com a pesquisa em metodologias de ensino, oferecendo novas perspectivas para a avaliação qualitativa e o desenvolvimento de estratégias pedagógicas no campo das Ciências e da Química, em particular.