A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Comunitários (PRAEC) da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) divulga à comunidade acadêmica que está previsto o lançamento dos seguintes editais, a partir da segunda quinzena de janeiro: Programa de Apoio à Instalação Estudantil, Programa de Bolsas de Permanência (PBP), Programa de Bolsas de Desenvolvimento Acadêmico (PBDA), Monitoria/Tutoria aos alunos indígenas e o destinado a dar suporte aos Núcleos de Desenvolvimento Educacional (NUDEs) e as Comissões Multidisciplinares de Acessibilidade das unidades acadêmicas da UNIPAMPA.
O Programa de Apoio à Instalação Estudantil consiste na concessão de auxílio financeiro para apoiar a instalação dos alunos ingressantes, em situação de vulnerabilidade socioeconômica, nas cidades dos campus da UNIPAMPA. Nesse sentido, há também o suporte das assistentes sociais por unidade acadêmica na busca por ofertas de moradias.
Já o Programa de Bolsas de Desenvolvimento Acadêmico permite que acadêmicos adquiram experiência em uma de suas quatro modalidades (Iniciação à Pesquisa, Iniciação à Extensão, Iniciação ao Ensino e Iniciação à Gestão Acadêmica), ao passo em que concede auxílio para as despesas de manutenção do aluno. Os orientadores já podem submeter seus projetos via Sistema de Informação para Projetos de Pesquisa, Ensino e Extensão (SIPPEE), enquanto preparam os planos de atividades de seus bolsistas, para futura submissão.
O Programa de Bolsas de Permanência (PBP) é destinado aos alunos em situação de vulnerabilidade socioeconômica, para que possam dar continuidade a seus estudos com êxito, e apresenta as modalidades auxílio alimentação, auxílio moradia e auxílio transporte.
Em relação às políticas de ações afirmativas, a PRAEC lançará edital para monitoria/tutoria de alunos indígenas aldeados. Os candidatos indígenas concorreram a vagas em cursos dos campi de Alegrete, Itaqui, Uruguaiana e São Borja. Neste ano, novamente serão concedidas bolsas de apoio aos Núcleos de Desenvolvimento Educacional (NUDEs) e as Comissões Multidisciplinares de Acessibilidade das unidades acadêmicas, na modalidade Iniciação à Gestão Acadêmica, considerando o aproveitamento satisfatório em relação aos objetivos propostos.