Desvendando os mistérios do Universo: um convite à maravilha da Física

O projeto “Desvendando os mistérios do Universo: um convite à maravilha da Física“, coordenado pelo Prof. Dr. Rafhael Brum Werlang, visa promover a disseminação do conhecimento em Física contemporânea nas escolas públicas de ensino médio, através de palestras interativas ministradas por graduandos em licenciatura em Ciências Exatas. Cada graduando seleciona um tema contemporâneo da Física e desenvolve uma palestra que aborda os conceitos básicos envolvidos no tema. O projeto se fundamenta nos pressupostos metodológicos da Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel e Novak para proporcionar uma compreensão mais profunda dos conceitos físicos pelos alunos. Desenvolvido em parceria com o grupo de pesquisa EnASCi (Ensino, Aprendizagem e Significados em Ciências) da Universidade Federal do Pampa (Unipampa), o projeto tem como objetivo proporcionar aos alunos do ensino médio uma oportunidade de se familiarizarem com os conceitos fundamentais da Física Contemporânea, de uma forma acessível e inspiradora. A colaboração com o professor de Física na Escola, vinculado ao EnASCi, enriquece o projeto com sua expertise em metodologias de ensino e aprendizagem, contribuindo para a concepção de estratégias pedagógicas inovadoras.

Palestras e Datas:

William Ragagnin Pazinato: Cosmologia – os mistérios do universo, do Big Bang aos buracos negros
– Data: 21/06/2024

Gisele Lopes Rodrigues: Viajando pelo tempo – explorando a Relatividade Restrita através da matemática e do cérebro
– Data: 21/06/2024

Dagoberto Júnior: Os segredos da computação quântica – dos bits aos qubits
– Data: 28/06/2024

Vitor Borin: Lançamento ao desconhecido – a fascinante jornada dos foguetes
– Data: 28/06/2024

No final de cada palestra, será implementada uma metodologia gamificada para consolidar o aprendizado dos alunos sobre os temas abordados.

             

AEP – artigo publicado na Revista Química Nova

em: 19/03

Explorando a Química através da tecnologia!

Artigo tratanto da AEP publicado na Revista Química Nova, intitulado “Aprendizagem da Análise por Componentes Principais por Meio da Atividade Experimental Problematizada (AEP) com a Utilização de um Aplicativo de Smartphone”.

Disponibilizado online em 27/11/2023, esse estudo abre novos caminhos para uma educação química interativa e acessível, empregando as tecnologias móveis.  Acesse mais sobre essa inovação pedagógica em:

[link da publicação].

 

Reunião – (EnASCi – Núcleo Unipampa) Edital CNPq/UNIVATES

No dia 19/12 (terça-feira), às 14h, o Grupo de Pesquisadores da UNIPAMPA, vinculados ao Grupo de Pesquisa EnASCi, composto por André Luís Silva da Silva, Rafhael Brum Werlang, Paulo Henrique dos Santos Sartori e Elenize Rangel Nicoletti, reuniu-se no Núcleo de Educação do campus de Caçapava do Sul. O encontro teve como objetivo discutir e definir alguns encaminhamentos relacionados ao Projeto de Pesquisa aprovado na CHAMADA CNPQ/MCTI Nº 10/2023 – UNIVERSAL.