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Defesa de TCC: AEP no Ensino de Ciências e contexto da horta escolar

Ciência, Experimentação prática, Pesquisa Acadêmica, Quimica

  Na  quinta-feira, dia 14 de novembro de 2024, às 21h, Rosana Rocha da Silva defendeu seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) intitulado “Atividade Experimental Problematizada (AEP): análise de proposta de experimentação no ensino de Ciências em escola municipal de Cachoeira do Sul/RS”, realizado no curso de Ciências da Natureza – Licenciatura oferecido pela Universidade Federal do Pampa (Unipampa) em parceria com a Universidade Aberta do Brasil (UAB). Sob a orientação do Prof. Dr. André Luís Silva da Silva, a banca foi composta pela Profª. Dra. Elena Maria Billig Mello e pela Profª. Dra. Raquel Ruppenthal. O trabalho abordou a aplicação da metodologia AEP no Ensino de Ciências, explorando a temática da acidez e basicidade do solo em uma horta escolar, conectando práticas experimentais ao ensino de funções químicas inorgânicas.

Parabenizamos Rosana por essa importante conquista!

 

Destaque no 16° SIEPE da UNIPAMPA

Ciência, Ciência e Tecnologia, Pesquisa Acadêmica, Transmissões

Em 23 de outubro de 2024, …

… às 15h, a aluna Ana Paula Souza Corrêa apresentou seu trabalho, intitulado Geoeducar: Uma Proposta à Inserção de Conteúdos e Argumentos de Ciências na Educação Básica, no  16° SIEPE, realizado na cidade de São Borja/RS, no campus da UNIPAMPA. Sob a orientação do Prof. Dr. André Luís Silva da Silva, essa pesquisa destacou a importância da Geologia na Educação Básica, buscando a inserção de conteúdos geocientíficos na educação de alunos do município de Caçapava do Sul/RS.

Além disso:

✨ Prêmio de Destaque Inclusivo ✨
O trabalho recebeu o prêmio de Destaque Inclusivo na categoria Inclusão Social, valorizando ações de popularização do conhecimento científico, especialmente em áreas que antes estavam restritas ao Ensino Superior.

👏 Parabéns à Ana Paula e ao Prof. André por esse reconhecimento incrível!

https://eventos.unipampa.edu.br/siepe/

https://eventos.unipampa.edu.br/siepe/destaque-inclusivo/

 

Apresentação no 16° SIEPE: Experimentação, Argumentação e Contextualização no Ensino de Ciências

Ciência, Ciência e Tecnologia, Experimentação prática

Entre os dias 22 a 24 de outubro de 2024, na cidade de São Borja/RS, aconteceu o 16° SIEPE (Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão).

No dia 22 de de outubro,…

… a graduanda Francielle Colman, bolsista PDA (Programa de Desenvolvimento Acadêmico) do curso de Geologia na Unipampa – campus Caçapava do Sul – RS, apresentou o trabalho intitulado “Experimentação, Argumentação e Contextualização nos processos de Ensino e Aprendizagem no Ensino de Ciências”. Essa pesquisa,  destacou a importância da experimentação, associada à argumentação e contextualização, para qualificar o processo do Ensino de Ciências e viabilizar uma aprendizagem significativa. O estudo, baseado em uma Revisão Sistemática de Literatura, evidenciou que essas metodologias contribuem para o desenvolvimento de habilidades críticas e investigativas nos alunos. O trabalho foi orientado pelo Prof. Dr. André Luís Silva da Silva.

Link para mais informações:

https://eventos.unipampa.edu.br/siepe/

Pesquisas em foco: apresentação no III Simpósio de Pesquisa e Pós-graduação da Unipampa

Aprendizagem Significativa, Ciência, Pesquisa Acadêmica

No dia 26 de setembro de 2024, …

… a acadêmica Francielle Colman, atual bolsista PDA (Programa de Desenvolvimento Acadêmico) do Projeto de Pesquisa – AEP, apresentou seu trabalho intitulado Argumentação e Aprendizagem Significativa no Ensino de Ciências: contribuições à formação cidadã. Sua apresentação destacou o papel da argumentação no desenvolvimento do pensamento crítico e na formação de cidadãos conscientes, oferecendo uma reflexão profunda sobre as práticas pedagógicas no Ensino de Ciências. A contribuição de Francielle foi essencial para enriquecer o debate no evento, trazendo novas perspectivas para a área.

Apresentação de trabalho no III SIMPPÓS da Unipampa: compartilhando pesquisas em Ensino de Ciências

Aprendizagem Significativa, Ciência, Experimentação prática, Formação de Professores, Pesquisa Acadêmica

No dia 25 de setembro de 2024, …

… a acadêmica e bolsista PRO-IC – PROPPI/UNIPAMPA, Mirella Branco da Trindade, apresentou seu trabalho no III Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação, realizado no campus de Caçapava do Sul da Unipampa.

O trabalho foi intitulado Ensino de Ciências, metodologias e relações epistêmicas: uma Análise Textual Discursiva emergente da RBPEC. Sua participação foi extremamente importante para o evento, trazendo reflexões valiosas sobre o tema.

 

🎓 Curso: Atividade Experimental Problematizada (AEP) 🚀

Ciência, Experimentação prática, Formação de Professores, Quimica

Estão abertas as inscrições para o curso Atividade Experimental Problematizada (AEP), destinado a docentes de Biologia, Química e Ciências. O curso será realizado de 03 de outubro a 14 de novembro de 2024, com aulas online nas quintas-feiras, das 19h às 20h30, totalizando uma carga horária de 20 horas. Será ministrado pelo Prof. Dr. André Luís Silva da Silva (Unipampa).

Serão oferecidas 20 vagas, tendo-se como pré-requisito formação na área de Ciências da Natureza ou afins. Durante o curso, os participantes serão desafiados a criar, abordar e resolver problemas sociais, ambientais, políticos e/ou urbanísticos, utilizando práticas experimentais em um ambiente criado para incentivar o pensamento crítico e reflexivo.

📸 Veja mais detalhes na imagem abaixo!

📌 Inscreva-se já e garanta sua vaga: https://forms.gle/bzuidqGW3uFmhw8Y9

Dúvidas? Entre em contato pelo e-mail: redesacci@unipampa.edu.br

Encontro síncrono da componente “Atividade Experimental Problematizada” (AEP) no Curso de Pós-Graduação Especialização em Ensino de Ciências e Tecnologias

Aprendizagem Significativa, Ciência, Ciência e Tecnologia, Experimentação prática, Formação de Professores, TAS, Transmissões

No dia 19 de junho de 2024, o Prof. Dr. André Luís Silva da Silva ministrou mais um encontro síncrono da componente Atividade Experimental Problematizada (AEP), no curso de Pós-Graduação em Especialização Ensino de Ciências e Tecnologias, ofertado neste semestre pela Universidade Federal do Pampa – Unipampa. Participaram de forma síncrona os discentes Janiele, Wesllen e Raquel, enquanto os demais alunos matriculados assistiram à aula de maneira assíncrona.

No encontro, o professor deu continuidade e fechamento ao tópico, concentrando sua atenção na estrutura organizacional da Atividade Experimental Problematizada (AEP), que dá título à componente. O professor introduziu o assunto explicando que a AEP está estruturada sobre duas bases teóricas. A primeira delas é o eixo pedagógico, utilizando a Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS), em que o compromisso é ensinar buscando o aprender. Além disso, no âmbito da AEP, há o compromisso de trabalhar a partir de uma imagem científica que leve o sujeito a perceber a Ciência como uma construção humana. A AEP utiliza fundamentos da Epistemologia de Thomas Kuhn com esse propósito. Ao final da aula, o professor enfatizou a importância da AEP como uma metodologia que não apenas versa sobre conteúdos científicos, mas também promove uma compreensão mais profunda e uma visão crítica da Ciência.

 

Para maiores informações, veja a auna na íntegra, a partir do vídeo…

https://youtu.be/38LctaZZGOI

 

Defesa de TCC-I na UNIPAMPA

Ciência, Pesquisa Acadêmica, TAS

No dia 20/12 (quarta-feira), às 9h, na Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), campus de Caçapava do Sul-RS, na sala 202 do LIFE, a acadêmica Mirella Branco da Trindade – Graduanda em Ciências Exatas – Bolsista IC/CNPq e integrante do Grupo de Pesquisa EnASCi, realizou a defesa de seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC-I). O título do trabalho é “APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E ATIVIDADE EXPERIMENTAL PROBLEMATIZADA (AEP): APROXIMAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS”. A orientação do trabalho foi conduzida pelo Prof. Dr. André Luís Silva da Silva, e a banca examinadora foi composta pelos estimados professores doutores Paulo Henrique dos Santos Sartori e Quélen de Lima Barcelos.

Apresentação de trabalho no 42° EDEQ

Sem categoria

Em: 26/10/2023

No prestigioso evento 42° EDEQ, destacamos a notável apresentação conduzida por Sabrina Nunes Ribas, discente de Mestrado em Ensino de Ciências da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA). O trabalho apresentado, intitulado “O Legado de Thomas Kuhn e a Desconstrução do Paradigma Objetivista da Ciência”, ofereceu insights impactantes sobre a evolução do pensamento científico. A abordagem cuidadosa e perspicaz de Ribas proporcionou uma análise profunda das teorias de Thomas Kuhn, delineando uma visão inovadora que desafia o paradigma objetivista tradicional. A contribuição deste trabalho para a compreensão contemporânea da Ciência e seu papel no Ensino é inegável, destacando-se como uma peça fundamental no cenário acadêmico atual.

sabrinaribas.aluno@unipampa.edu.br