O Programa de Educação Tutorial (PET) Letras, no mês de outubro, desenvolveu o projeto de extensão A literatura e as artes no ensino de língua espanhola no Centro de Apoio Socio Educativo (CASE). O projeto teve como objetivo propiciar maior contato dos alunos com a língua espanhola, através do estudo de figuras icônicas da cultura latino-americana. Assim, o grupo PET deu ênfase à função comunicativa da língua utilizando-se, para tanto, da obra e biografia de Frida Kahlo e Julio Cortázar. Tendo em vista a personalidade da pintora mexicana e do quão representativa ainda é para a luta dos direitos das mulheres, configurou-se impossível não problematizar os estereótipos de gênero. Já em Cortázar, a exploração de sua vasta obra de caráter lúdico, fez-se, por sua vez, grande auxiliar para que os alunos se envolvessem nas atividades propostas. Ao partir do pressuposto de que uma língua jamais está dissociada da cultura, essa foi uma das principais habilidades desenvolvidas nas atividades, que priorizavam a imersão, a sensibilização no idioma e a ampliação do repertório lexical dos alunos. Mesmo com enfoques distintos, as oficinas ministradas para meninas e meninos, possibilitaram que os alunos interagissem com o grupo PET, ação estimulada pela seleção de atividades que contemplavam diversas linguagens: textual, audiovisual e atividades interativas, contemplando, dessa maneira, uma ampla faixa etária. Através da utilização da coleção Antiprincesas e Antihéroes, o grupo problematizou o conceito de princesas e heróis construídos e impostos aos alunos.
Por Maria Ingrid.
