Oficina sobre leitura e reflexão com os alunos do CASE

Oficina sobre leitura e reflexão com os alunos do CASE 

   No dia 7 de dezembro, às 14 horas e 30 minutos, o grupo PET iniciou a aplicação do projeto Letramento Literário, com os alunos da instituição CASE, realizando atividades que, de alguma forma, instigassem, nos alunos, o gosto pela leitura e interpretação. Os petianos se dividiram em dois grupos, pois as turmas eram segmentadas de acordo com seu gênero, e realizaram, de maneira interativa, a leitura do livro ilustrado Flicts do escritor e cartunista Ziraldo. Um dos integrantes do grupo era o narrador da história, outro representou o personagem Flicts, enquanto a turma e outros dois petianos representavam as cores que eram coadjuvantes. Depois de realizada a leitura, que abordava questões como exclusão, diferenças e que atribuía personalidades às cores, os bolsistas conversaram sobre temáticas pertinentes como bullying, preconceito e aceitação, e ainda apresentaram as diferentes representações das cores no mundo.

Victor da Silva Pacheco dos Santos

A formação do leitor no PET- Letras

A formação do leitor no PET- Letras 

   No ano de 2016, o grupo PET Letras, vinculado a Unipampa de Jaguarão, realizou capacitações para a execução e planejamento do projeto de extensão Letramento literário que foi, futuramente, aplicado junto aos estudantes do CASE (Centro de Apoio Sócio Econômico). Para tanto, essas capacitações receberam o status de projeto de ensino com o nome de: A formação do leitor no Programa de Educação Tutorial, ministrado pela professora Cátia Goulart, com o apoio das professoras Maria Martins e Cátia Aguilera. Com início em 19 de julho e término em 15 de agosto, o projeto totalizou 40 horas que propiciaram discussões acerca do tema literatura, abordando obras literárias, embasamento teórico e prático. O grupo perpassou por textos escritos, visuais e audiovisuais, como por exemplo, Lata de Tesouros, de Carlos Urbim; Lampião e Lancelote, de Fernando Vilela; CineGibi, de Maurício de Sousa, entre outros. Ao final de todas as capacitações, foram pensados em possíveis planos de aulas com atividades que contivessem as obras discutidas e, por último, o grupo PET se reuniu para a elaboração de um portfólio, onde está contido, detalhadamente, tudo o que houve no decorrer do projeto.

Por Ana Valéria Goulart dos Santos.

15536660_1512888965394294_1463226597_o

 

15497662_1012940625483460_807950562_n15497843_1012940638816792_731164311_n