Categoria: Capacitações PET

Cultura e Diversidade Cultural

   “Cultura e Diversidade Cultural” foi o título da segunda edição do projeto de extensão Capacitações PET, ministrado pela Profª. Dr.ª Luciana Contreira Domingo, ocorrido no dia 11 de setembro de 2019, na sala 303, no prédio da Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA, campus Jaguarão. As discussões acerca da exposição da professora proporcionaram aos presentes um contato, ainda que inicial, com conceitos e teóricos que refletem sobre cultura, multiculturalismo e interculturalidade; em especial, com um enfoque sobre o signo da América Latina. É válido relembrar que esses conceitos estão presentes no que se denomina “Estudos Culturais”, um campo de estudo que tem permitido (re)pensar questões que perpassam os sujeitos –no nosso caso, por exemplo, relações que perpassam o uso da língua(gem). Por último, nessa edição, destacamos que contamos com a presença de estudantes de outras áreas do conhecimento, o que só contribuiu para o diálogo sobre “Cultura e Diversidade Cultural”.

Por Icaro C.C.C.C. Olanda.

Oficina: escrita acadêmica 

   No dia 8 de novembro de 2017, ocorreu a 3ª edição anual do projeto de extensão Capacitações PET, intitulada Escrita Acadêmica, ministrada pela Profa. Dra. Leonor Simioni (UNIPAMPA), que contou com número expressivo de participantes. A docente convidada iniciou a oficina citando as frases mais usadas pelos professores, quando entregam os trabalhos corrigidos, para abordar as maiores dificuldades dos alunos na escrita acadêmica. Ao longo de sua fala, enumerou as etapas do processo de escrita, são eles: a organização do tempo, os passos da escrita, a revisão e a análise do que “não fazer” num texto acadêmico. Dadas as perceptíveis dificuldades na escrita e na familiarização com os gêneros acadêmicos dos discentes, a oficina se configurou como uma oportunidade para que pudessem refletir de maneira crítica sobre suas produções. Ainda, a professora ressaltou a existência de centenas de conectores, sendo, portanto, possível evitar repeti-los. Tendo em vista que a melhoria da escrita se dá tão somente pela prática, a docente disponibilizou o material utilizado na oficina para consultas futuras dos discentes. Ao final da atividade, a professora agradeceu o convite e o grupo PET Letras a presenteou com uma lembrança.

Por Kéven Lima

Link do material: https://sites.google.com/site/profaleonorsimioni/noticias/oficinasobreescritaacademica

Oficina: uso dos classificadores na LIBRAS

   No dia seis de julho, ocorreu a primeira oficina do projeto de extensão Capacitações PET do ano de 2017, intitulada Uso dos classificadores na LIBRAS, ministrada pelo professor Daniel Lopes Romeu, docente da UNIPAMPA. O público, composto por cerca de 25 pessoas, dentre elas, petianos, discentes e docentes dos cursos de Letras, Pedagogia e Produção e Política Cultural, reuniu-se na sala 208. O ministrante, contando com o auxílio da intérprete Mônica Mendes Garcia, iniciou a oficina apresentando os professores surdos que integram o corpo docente dos distintos polos da Instituição ressaltando seu intenso trabalho na divulgação e pesquisa na área de Libras. A explanação do professor Daniel, dos mencionados classificadores, foi composta através da mescla de apontamentos de cunho histórico e de algumas experiências pessoais suas. Encerrada essa primeira etapa da oficina, o ministrante convidou o público presente para uma atividade prática, na qual teriam que utilizar os classificadores para representar certos animais. Ao término da atividade, o professor se despediu e, grupo PET Letras, em forma de agradecimento presenteou-o com uma lembrança petiana.

 

Por Yuri dos Santos Souza

Oficina sobre confecção de planos de aula 

   Às 9 horas, no dia 7 de dezembro de 2015, na sala 204 do prédio da Universidade Federal do Pampa, Câmpus Jaguarão, o PET Letras promoveu a oficina sobre Confecção de Planos de Aula, para o projeto Capacitações PET. A oficina foi ministrada pela convidada Lisiane Armas, professora do ensino básico e supervisora do PIBID Letras da Unipampa. Durante a oficina, a professora explanou sobre os diferentes tipos de planejamento e as diferentes maneiras de se planejar uma aula, compartilhando suas experiências com o público, que contava com 9 pessoas. Por fim, foi realizada uma atividade em grupos, com o objetivo de desenvolver um plano de aula. A oficina teve fim às 11 horas e 30 minutos.

 

Victor da Silva Pacheco dos Santos

Literatura em sala de aula: estratégias didáticas para o ensino de literatura destinadas ao nível médio

   No dia dezenove de abril, o PET Letras, da Universidade Federal do Pampa, Câmpus Jaguarão, ofertou a oficina “Literatura em sala de aula: estratégias didáticas para o ensino de literatura destinadas ao nível médio” ministrada pela Profa. Dra. Ana Lúcia Montano Boessio, docente da UNIPAMPA e coordenadora do Laboratório de Literatura e outras Linguagens (LALLI). A oficina que contou com forte adesão do público discente, cerca de trinta e cinco participantes, teve duração de três horas e integra o projeto de extensão Capacitações PET que, nesse ano de dois mil e dezesseis, possui como temática a didática no ensino. Nessa primeira edição, foi contemplada a didática no ensino de literatura, sendo as próximas, a didática no ensino de língua estrangeira e do português. A profa. Boessio problematizou os desafios encontrados pelos professores de literatura na escola, e como o próprio título indica, buscou elencar alternativas metodológicas que viabilizassem e qualificassem o ensino da disciplina. A parte prática da oficina se deu com uma proposta de atividade, após a divisão dos participantes em grupos foi pedido que, de acordo com as estratégias apresentadas, pensassem em como aplicá-las trazendo autores distintos e pensando no contexto de fronteira no qual a instituição se encontra.

 

Por Maria Solange Barbosa

Didática do Português como Língua Adicional

   No dia 28 de novembro ocorreu a 1ª edição do projeto de extensão Capacitações PET, que versou sobre o tema Didática do Português como Língua Adicional e foi ministrada pelo Prof. Dr. Vitor Jochims Schneider. Um grupo de 14 pessoas se reuniu na sala 204, contando com a presença de petianos, alunos do curso de Letras e egressos para prestigiar a fala. Seguindo a estrutura de “oficina”, o encontro foi dividido em dois momentos: no primeiro, o prof. ministrante fez uma dinâmica de grupo, em que os presentes precisavam responder a duas perguntas: “O que é saber uma língua? O que um professor de língua faz?; no segundo: o professor iniciou uma exposição dialogada buscando refletir sobre o que é o ensino de uma língua adicional. Ao fim da oficina, Schneider relatou parte de suas experiências enquanto professor de língua portuguesa no Timor Leste.

 

Bianca Araujo Espindola