Categoria: Palestras PET

   No dia 31 de maio de 2022 o PET Letras Jaguarão teve o retorno de suas atividades presenciais através do projeto Palestras PET. A Profa. Dra. Ida Maria Marins ministrou a palestra “Caminhos da Linguística Aplicada” a convite do grupo. A proposta dessa atividade surgiu da percepção de que nos anos iniciais dos cursos de Letras do Câmpus Jaguarão não havia contato dos alunos com a Linguística Aplicada, área que desperta interesse em muitos dos estudantes. Dessa maneira, às 14 horas na sala 304 da UNIPAMPA, discentes e docentes se reuniram para entender e retomar conceitos importantes para LA, além de seu percurso histórico. O momento foi de troca e diálogo entre os presentes, e, dessa maneira, finalizou-se mais uma bem sucedida palestra promovida pelo PET Letras Jaguarão.

Por Mariana Cavallari Fernandes

   No dia 24 de janeiro de 2023 foi realizada no Câmpus Jaguarão uma roda de conversa, intitulada “TCser: perder-se e encontrar-se na realização do Trabalho de Conclusão de Curso”. O evento foi organizado pelo PET Letras e contou com a participação da psicóloga da Unipampa, Lauren Prestes, que ministrou a atividade.

   Foram discutidos diversos assuntos relacionados ao Trabalho de Conclusão de Curso, dentre eles, as dificuldades da preparação psicológica para sua organização e escrita. Lauren comentou o quanto isso é normal e ocorre com todos aqueles que enfrentam o TCC em algum momento. Sentimentos relacionados ao pavor são algo corriqueiro, pois na cabeça do graduando é uma coisa nova, mas o TCC, na verdade, é apenas o resultado de um acúmulo de saberes e experiências que foram gerados ao longo de todo o percurso da graduação, explicou a psicóloga. O TCC pode até ser uma experiência nova, mas não é estranha; somos preparados para isso desde que entramos na universidade. Imagina-se que o estudante já saiba quais são seus métodos de organização e quais os seus limites, e, caso não saiba, ainda há tempo de descobrir. O TCC é, sim, uma atividade estressante, mas não é o fim do mundo.

   A psicóloga ainda ressaltou que os piores sentimentos ocasionados pelo Trabalho de Conclusão de Curso, como a angústia, ansiedade e medo, são ocasionados por um processo de procrastinação do próprio aluno, que, ao deixar tarefas para serem realizadas “depois”, acaba ficando mais nervoso do que o normal quando for, definitivamente, realizá-las. Além de tudo isso, foi ressaltada pela profissional a necessidade de se manter saudável ao longo do processo, não focar exclusivamente no TCC e esquecer que precisa cuidar do seu corpo e da sua mente, até por que não há como realizar um trabalho que exige tanto de você se não estiver bem física e psicologicamente. 

   Chegando ao final, a realização da roda de conversa mostrou-se extremamente necessária, segundo os participantes. E foi comentada a importância de realizar-se mais eventos do tipo.

Por Déborah Viana Pereira

Caminhos da poesia no Rio Grande do Sul 

   “Caminhos da poesia no Rio Grande do Sul” foi a 2ª edição do projeto  Palestras PET do ano de 2021. A atividade foi realizada no dia primeiro de julho, às 15 horas, pela Profª. Drª Marcela Wanglon Richter (UNIPAMPA), via plataforma Google Meet. 

   A ministrante abordou a história da poesia no Rio Grande do Sul tendo como enfoque as mulheres poetas que foram precursoras da literatura sul-rio-grandense, mas que tiveram pouca visibilidade, e algumas poetas contemporâneas.  Um dos exemplos trazidos foi o de Lila Ripoll, escritora gaúcha, da cidade de Quaraí (RS), autora dos poemas “Correntes” e “Contradição”, que em sua poesia expressava o ser mulher dentro de um texto não sentimentalista. Da contemporaneidade, um exemplo foi a escritora Maria Carpi, natural da cidade de Porto Alegre, e uma das maiores produtoras de poesia no Brasil. A professora Marcela também apresentou a poeta porto-alegrense Lilian Rocha, mulher negra  que através das suas obras reivindica o seu espaço na sociedade.  

   Ao final da palestra houve um momento de discussão dos temas apresentados com o público presente. Por fim, o grupo agradeceu a presença da palestrante e suas contribuições, e também, a presença do público.

Confira algumas imagens do evento!

Para conhecer mais sobre as autoras, sugerimos que acesse os links abaixo:

• Centro de Estudos de Literatura e Psicanálise Cyro Martins: http://www.celpcyro.org.br/joomla/index.php?option=com_content&view=article&Itemid=0&id=479

• Entrevista publicada com a poeta Maria Carpi no site Literatura; Rio Grande do Sul:

• Para ler a poesia de Lilian Rocha, acesse o site literafro (UFMG): 

http://www.letras.ufmg.br/literafro/autoras/1278-lilian-rocha

Por Lucas Martins

Saúde mental em meio à pandemia do Covid-19

   No dia 30 de julho de 2020 ocorreu a 3ª palestra do projeto Palestras PET intitulada “Saúde mental em meio à pandemia do Covid-19”. A explanação iniciou às 15 horas, via plataforma Google Meet, tendo como ministrante a psicóloga Angélica Gonçalves Peter, da Unipampa – Campus Jaguarão. A psicóloga abordou assuntos ligados à pandemia do Covid-19 como as dificuldades enfrentadas por todos no período de confinamento, entre eles medos, ansiedades, TOCs, trabalho e ensino remotos. O encontro contou com um número significativo de participantes. A ministrante, ao longo da palestra, deixava em aberto um diálogo interativo com o público presente com a finalidade de que todos sanassem suas dúvidas e relatassem as vivências desse momento pandêmico. Por fim, a psicóloga se pôs à disposição de todos e repassou as formas de acolhimento em saúde mental para os alunos do campus Jaguarão durante a pandemia como o projeto Diálogos Digitais e o atendimento que é feito por ela no Unipampa de forma individual e online.

Por Lucas Martins

Sereias, Ipupiaras e outros Monstros: notas sobre notícias falsas desde os relatos de viajantes até obras midiáticas atuais

   Como se sabe, a presença de sereias, monstros e ipupiaras – este último termo mais ligado, talvez, aos povos tupis que habitavam o litoral do Brasil, no século XVI (NAVARRO, 2013) – sempre foi tema recorrente na imaginação popular e na literatura oral e escrita. Tais temas, hoje, podem ser discutidos à luz de conceitos como os de o fantástico, o estranho e o maravilhoso, teorizados por Todorov (1980), como propõe a professora Virgínia Boechat (AgroParisTech), durante sua palestra – vinculada à 1ª edição do projeto de extensão Palestras PET, no ano corrente – intitulada “Sereias, Ipupiaras, e outros monstros: notas sobre notícias falsas desde os relatos de viajantes até obras midiáticas atuais”. Ministrada no último dia 11 de maio, com duração de mais de 2 horas, a atividade (re)visitou questões caras à literatura e outras manifestações estéticas como, por exemplo, os conceitos de verossimilhança, pacto com o leitor, discurso e ética e pós-verdade. Estes conceitos entusiasmaram os participantes da palestra e permitiram o diálogo acerca dos monstros, ainda vivos, nas produções estéticas e na memória de cada sujeito.

Por Icaro Olanda

ENEM para quem? Reflexões necessárias sobre o maior processo seletivo do Brasil

   “ENEM para quem? Reflexões necessárias sobre o maior processo seletivo do Brasil” foi o título da Palestra PET, que devido à pandemia do COVID-19 ocorreu de forma remota, via Google Meet, ministrada pelo Prof. Me. Renato Dering, na tarde do dia nove de junho de 2020. Sobre o tema ENEM, vale ressaltar o doutorando Prof. Me. Renato Dering compreende bem o funcionamento e a forma de avaliação do exame, pois, além de pesquisar o ENEM no seu doutorado em andamento, já foi corretor de redações em anos anteriores, e ministra aulas de preparação para a prova.

   Na atividade promovida pelo PET, o professor destacou vários pontos que interferem nas diferenças educacionais que notamos entre regiões, estados, classes, etc., e problematizou o ensino remoto a partir dessas considerações. Assim, a apresentação do palestrante estimulou uma reflexão bastante crítica sob diferentes enfoques e pontuou, ainda, a necessidade de adiamento da prova devido à pandemia que enfrentamos. Refletimos sobre o ENEM ter sido pensado como um meio para amenizar as desigualdades no ingresso ao ensino superior, mas que acabou apresentando um papel de opressor. Em sua fala, o professor palestrante questionou: “ENEM para quem, se dentro das escolas existem diversas diferenças de ensino?” Ao longo da palestra ainda foi abordada a problemática de que o ENEM digital, aplicado de forma remota, exigiria uma educação tecnológica que a grande e esmagadora maioria dos estudantes não possui, e, para comprovar essa observação, o Prof. Renato Dering nos expôs alguns níveis de desigualdades acerca da educação tecnológica, como por exemplo, que até 2016, 40% dos lares não possuíam acesso à internet, dado que levou a refletir sobre as problemáticas de um ensino a distância, como vem sendo proposto, para o qual, muitas vezes, nem mesmo os professores possuem uma formação adequada para colocá-lo em prática.

   A palestra teve duração de duas horas e, após a apresentação do Prof. Renato Dering, houve uma ótima discussão suscitada a partir das reflexões da palestra.

Por Maria Ingrid de Macedo